家校社共育！华东师大开设“家庭教育”微专业

由华东师范大学主办，华东师范大学开放教育学院和教育集团承办的“与孩子共成长——走向新时代的家庭教育”公益讲座暨“家庭教育微专业”首期结业典礼、第二期开班典礼3月16日在华东师范大学举行，并通过华东师大视频号面向社会直播。首批有86名家长学员顺利结业，获得了华东师大家庭教育微专业证书。

家庭教育微专业领衔专家、华东师范大学心理与认知科学学院庞维国教授，华东师范大学课程与教学研究所刘良华教授、上海体育大学心理学院贺岭峰教授、华东师范大学学前教育学系左志宏副教授，以及微专业主持单位华东师范大学开放教育学院院长闫寒冰，来自上海、广州、成都、哈尔滨、海口、宁波等地200多位学员、家长、教育同行参加了线下活动，另有4.2万观众在线观看了活动直播。

2024年全国两会期间，教育部部长怀进鹏指出，“我们期望与家长一道，共同树立科学的教育观、成才观，营造良好的家庭教育氛围”。全国政协委员、华东师范大学副校长戴立益表示，应加速健全学校、家庭、社会协同育人机制，强化统筹协调，夯实家庭建设，深化教育改革，整合社会资源。助力家校社共育，家长应有新观念，教师应有新本领。 

“天下之本在国，国之本在家。”闫寒冰表示，“我们的目标是培养出一批充满智慧的新时代父母，他们不仅能够在家庭中发挥积极作用，还能成为社区乃至社会的家庭教育引领者，共同为下一代的健康成长贡献力量。”

针对越来越多的教师加入家庭教育微专业学习，她指出，“家庭教育、学校教育和社会教育是孩子成长的三大支柱。教师在家校社共育的过程中，需要新本领，而家庭教育微专业就是为提高教师新本领赋能。”

学员代表耿向宇分享了在家庭教育微专业学习中的两点收获：一是通过课程学习和实践，学会了如何建立良好亲子关系和处理孩子情绪；二是认识到父亲在孩子成长中的榜样作用，因此鼓励更多父亲参与家庭教育。

学员代表陈艳分享了自己将所学应用于实践的经历。她认为把理论内化为行动，修炼提升自己是一个长期、反复的过程，而微专业学习和社群活动为家长提供了持续学习和实践交流机会，促成了家长的可持续成长。

家庭教育，不仅是父母的责任，也是教育从业者的必修课，还是社会学的重大课题。与第一期学员来自社会报名不同的是，第二期家庭教育微专业的学习者，有60余位是来自中小学和幼儿园的教师。

他们的参与不仅彰显了学校对教师家庭教育指导能力的高度重视，更体现了学校在优化教师专业能力结构、挖掘育人潜能方面的坚定决心。通过参与微专业学习，教师们将进一步提升家庭教育的专业素养，为家长提供科学、有效的指导，共同促进孩子的健康成长。同时也将不断推动学校、家庭和社会协同育人深入发展，使学校教育成为新时代家校社协同育人大格局中名副其实的专业性、主导性力量。

在主旨报告环节，四位领域专家围绕新时代家庭教育的挑战与发展、亲子沟通、品格培养、教育信条等主题与大家分享了他们的研究成果与智慧结晶。

——“让孩子参与决策，他的自主性和责任心就会被调动”“越早尝试错误，代价越小”“面向‘双减’，我们应该把更多的时间留给孩子从事劳动和运动”

刘良华围绕“家庭教育的新挑战与新进展”进行了分享。他指出，新时代背景下，城镇化与新科技使家庭教育发生很多变化，亲子关系对孩子成长的影响更为突出，家庭教育对孩子成长的作用更加明显。他认为家长应培养三个好习惯并警惕三个坏习惯，提出从爱的教育、意志教育、社会情感学习三个层面进行性格教育，从动静、出入、身心平衡三个方面对孩子进行身体教育；建议父母在教育孩子的过程中根据不同阶段孩子的发展阶段和发展任务严慈相济，因材施教。

——“教育无小事、事事皆教育”“好好说话，用温柔而坚定、积极且正向的话语，滋养孩子一生”

左志宏带来了题为《好好说话 助力成长》的主题报告。她从惊人的蝴蝶效应、神奇的期待效应（皮格马利翁效应）、有趣的框架效应三个心理学效应引出父母言行和期待对孩子成长的影响。她通过大量的案例以及实证研究呈现了用积极的语言和孩子沟通的良好效果。她指出教育无小事，事事皆教育，建议父母用温柔而坚定、积极且正向的话语，滋养孩子一生。

——“家长一定要保护孩子对世界的好奇探索精神”“要让孩子找到生命的意义感，即把个人的生活与他人、与社会、与时代联系在一起”

贺岭峰在题为《AI时代应该注重培养孩子的哪些品格》的主题报告中指出，好奇、网品、自律、创造、人缘、喜悦和意义这七种品格在AI时代具有特殊的重要性，它们不仅关系到孩子的心理健康和社会融入，而且作为关键因素决定了孩子如何在这个快速变化的时代中找到自我定位、实现个人价值。因此，我们应当高度重视并着力培养孩子的这些品格，为他们未来的全面发展奠定坚实而稳固的基础。

——“陪伴孩子的关键在于互动质量，而不是时间的长短”“孩子的自主学习能力，决定了他的人生发展高度”“兴趣是不竭的动力，自信是坚毅的源泉，错误是成长的阶梯”

庞维国分享了《家庭教育必须坚持的五个信条》：家长要成为孩子成长中最牢固的盟友；陪伴是孩子成长的重要基础；必须把孩子从他律引向自主发展；孩子的成功主要取决于其高阶能力；有精气神的孩子才能得到良好成长陪伴。他指出，越小的孩子越需要身体陪伴，年龄越大的孩子越需要心理陪伴；要逐步给孩子自主权，培养其自我决定、自我负责的能力；未来孩子的成功主要取决于其解决复杂问题的能力。

报告过程中，现场学员积极与专家们互动，纷纷向专家们提出自己在育儿过程中遇到的实际问题，问题涉及孩子的学习习惯、情绪管理、社交技能等多个方面，充分展现了家长们对孩子成长的全面关注。针对这些问题专家都给予了耐心解答，并强调育儿过程中遇到问题和挑战是普遍存在的，关键在于家长如何以积极的心态和科学的方法去面对和解决。

随着我国社会转型速度加快，传统的家庭结构和功能发生深刻变化，家庭教育存在的问题日益凸显。2022年家庭教育促进法的出台，以法律方式明确了家庭教育不仅是“家事”，还是重要的“国事”，需要全社会共同发力。2022年9月家庭教育指导师作为职业写入新版《中华人民共和国职业分类大典》，2023年9月人力资源社会保障部对《家庭教育指导师国家职业标准》进行公示征求意见，意味着家庭教育正逐步走上科学化和专业化道路。以教育为特色、坚守育人使命与责任的华东师大将在家庭教育这一育人关键场域持续深耕，在实现家庭教育微专业升级迭代的同时，未来还将陆续推出“家庭教育高级指导师”等进阶项目，为有志于从事家庭教育事业者提供更加专业的学习交流和发展平台。

华东师范大学家庭教育微专业咨询：021-62233921；021-62232037；18501797991（微信同号）

来源 | 开放教育学院

图片 | 韦敏

统稿编辑 | 戴琪

转自华东师大官微

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