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作为百年名校,近年连连身陷丑闻的复旦大学又栽了!这两日110年校庆宣传片陷“抄袭门”持续发酵,从发放宣传片、被揭发、拒不承认,到全线撤下宣传片、制作人承认“借鉴”,在网上招致满天谩骂和指责,更有不乏深度分析的内涵技术文,一起来涨姿势吧!
先给还没时间观看两个宣传片的童鞋重温下(看过视频的跳过继续看深扒文):
http://v.qq.com/iframe/player.html?vid=s0155i0glaj&width=500&height=375&auto=0
复旦大学110年校庆宣传片-《To My Light》
http://v.qq.com/iframe/player.html?vid=d0155gmgzqd&width=500&height=375&auto=0
东京大学宣传片-《Explorer》
几乎所有童鞋在粗看复旦和东大的两个宣传片后,都可以轻易发现创意、情节、场景、镜头和女主角的身份都几乎一样,东大的是宇航员,复旦的是飞行员,结尾也一样,口号简直是一句话的两种翻译方式,抄袭毋庸置疑。
有认真分析的童鞋继续深扒,直指视频抄袭形式大于内容,认为复旦宣传片几处生硬违和的地方都是简单模仿了场景:
“东大那句双关标语:Some of our students reach high places.Very high.创意在于对人们‘刻板印象’的反击,因为东京大学一向被认为是培养政商传统名流精英的,高高在上,这个宣传片故意反其道以科学、工程、探险、人文、女性来做主题,这句话是一个非常棒的画龙点睛。复旦没有这种话语背景,说出来就没多少味道了。”
一位毕业于东京大学的留学生“阿信学长”从东大宣传片的意图角度进行解读:
学术研究中,最开始的一点就是问题意识。对于一所大学而言,制作宣传(短)片,无非是要向不知道本校的外校人,或者是知道本校却又无法短时间内形容的人,提供一个串联思维的途径。
根据对东大宣传片制作公司和东京大学广报课(类似宣传部新闻办)的采访(详见参考文献),校方认为东大是一所拥有崇高国际学术声望,却又没能把学校的魅力传递给世界各国的青年人和学者。因而东京大学决定将此宣传片外包给有着丰富国际广告宣传经验的Ogilvy & Mather。东大广报课表示,这是希望传递出东京大学,希望将生长在世界最繁华都市的学校介绍给全球的“客人们”。
以下开始介绍:
东京大学宣传片一开始,从宇航员的头盔反射主角视角入手,体现出的东京夜间的繁华街景,就为观众提供了第一个信息:东京。我们大学在东京,(虽然是废话,不过敝校还是有校区不在东京的)
而上面这个画面在流动中,穿插了主角行走在东京和东京大学的多个画面,包括本乡校区文学部与法学部中间的过道,东京居酒屋小巷(具体地点未考证),涩谷站八公口出来的十字路口,驹场校区东门出来的静谧住宅区,满开的樱花树下(具体地点未考证),本乡校区综合图书馆的楼梯。用静态的背景前的行走于繁华的东京夜景联系在一起。
之后穿插多个瞬间画面,包括『二都物語』(双城记)的看板(《双城记》日文版都是东大的人翻译的),太空目高鱼,东大地标赤门,教学黑板上的公式(βH^什么的,文科生看不懂),管风琴(貌似),标本库房、实验室过道、东大地标安田讲堂、首都高速的高架路。这些瞬间镜头不影响叙事,反而由于这一小段BGM是对讲机的嘈杂声,主角在此说明她曾经所经历的东京和东京大学,这里更显示出一种时间的穿越感。
于是宣传片开始进入正题,主角的explore。从东京空无一人的十字路口,到荒川边,到实验室(或者是宇航员训练中心,此处文科生表示无法考证),在回到安田讲堂。
主角行走在综合图书馆三楼的书柜周边,轻抚书本(此处背景恰到好处地说她读了所有的书籍),然后是一个神奇的设备(据评论里的前辈说,这是分子束外延设备)。以及東京大学史料編纂所对古籍的整理保护,体现文理兼修兼容并包的大气(这是我瞎扯的)
在这个画面(画面取景目测在涩谷附近山手线的桥洞,评论里的前辈指点后,这个地方确定是新宿職業安定所前的十字路口)之后,片子好似一种穿越的感觉,主角也进入了一个全新的世界。
东京有繁华的夜生活,也有寂静的住宅区,结合背景英语说明,主角这个时候其实是在做东京市内的探险,这是一个很国际化的都市,也是一个很欢乐的地方,大家一起玩在一起,亲密无间。
接下来,主角又走到了涩谷的八公口,却很孤独地站在人来人往之中。
主角眺望东京,走入东大赤门,在东大坐禅部(东大真的有这个社团)坐禅思考,弓道部运动(这个社团在综合图书馆对门),演奏管风琴(貌似是管风琴的琴键),在实验室搞实验。再结合背景英语说明,这里是传达东大的学习和生活,如何培养学生成为一个领域的leader。
主角在这样的生活和学习中终于有所收获,站在了一个领域的最前沿,成功成为了宇航员并且可以俯视地球人了(此处根据评论的前辈指点,是东京お台場的日本科学未来館)。这时主角想起了自己的过往的学习和生活的历程。
之后穿插了好多帧在学校上课,玩耍,做实验的画面。
宇航员的梦想就是这么一路走过来的。
摘下头盔,一切结束都是新的开始。我是山崎直子,93届毕业生,我为东京大学带盐。
东京大学的毕业生高到不知道哪里去了,VERY HIGH,谈笑风生(向上海西南某高校电机系学长致敬)。
这是山崎直子的小故事,东大学生接受历练成长的故事。东京大学的毕业生有政界商界的各种领袖,这些人构成的社会网络将东京大学营造成一个非常温暖的家庭。
东京大学就是希望自己的学生能够在这个学校享受青春,在离开这个学校后成为一个领域的精英,成为地球这一颗行星的代表(我表示自己估计是做不到了)。
东大广报课希望通过这一部宣传片,让更多的外国人能够了解这所学校的学习和生活。这里,东大留下了老校长两个问题(误,第一,到东大来做什么?第二,将来毕业后做什么样的人?这部宣传片就解答了这两个疑问。
“其实这边主创团队根本没有理解,在东大的宣传片里,厚厚包裹在身上的不仅是先进技术,更是日本人与他人交往时保持的距离感,以及精英对自身的期许和孤高。说得简单点,穿一身衣服是为自己的‘格格不入’而自豪,为走冷清路不被打扰,不是为了和人一起打太极,不是为了和教授眼神交流的。所以最后东大骄傲地说Most of our students reach high.”一位知乎上的童鞋对复旦的宣传片表示莫名其妙。
下面再次以图片对比两个宣传片重合的桥段和画面:
古人云:“画皮画肉难画骨”。复旦宣传片制作团队低水准的复制抄袭,硬搬桥段嫁接中国本土学术场景画面,活生生上演一场现代版东施效颦。
关于复旦宣传片的抄袭,此刻论坛和贴吧上的讽刺、指责评论仍然在不断滚动叠加,复旦大学更被冠以“复印大学”的骂名。然而这桩闹剧不仅又一次刺痛国人的神经,也折射出中国教育之困---中国年轻一代的想象力和创新力都哪里去了?在浮躁和急功近利的大环境下,谁还能静心认真治学求精呢?除了复旦大学,中国哪一所大学又不是“复印大学”呢?
✈ 附:复旦大学宣传抄袭的民调结果--
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