现场|一堂立德树人的人生大课 一场艺术教育的在线教学创新
5月16日，在全校师生返校第二周，中国美术学院即在线上线下同步推出“众志赞歌——致敬抗疫英雄暨中国美术学院线上教学展览”，并组织了医护工作者及媒体专场观摩，由中国美术学院院长许江亲自导览。
展览举全校教学之力，组织近万名师生，以200余件主题创作、130余组小型作品和30余门线上专业课程展示，检阅汇报大疫期间的教学、创作成果，以此赞颂无数医护工作者“朴素的执守”，同时衔接、梳理、沉淀、夯实、反思线上教学，重塑艺术专业教学模式。
展览现场
此次展览以众志成城、国美战疫、线上金课三个板块，全方位展示了中国美术学院在此次全民族抗疫中的人文情怀、社会责任和精神风貌，彰显学校“为人生而艺术”的理想，弘扬社会主义核心价值观，举精神之旗、聚中国力量、塑英雄形象、谱时代赞歌。
线下展览将于5月18日（周一）起于中国美术学院美术馆对观众有序开放，实行实名制预约、错峰、限流参观。校内师生及观众朋友可通过中国美术学院美术馆微信公众号平台，使用第二代身份证预约3日内（不含当日）的参观，每日限额600人（含校内师生），额满为止。线下展览将持续至6月6日。
王冬龄所书的四月初许江寄给浙大四院陈亚岗院长的一首诗
释文：衔枚驰援感钱塘，新征誓言战春寒。白衣紧束扶病难，红心高悬救疫亡。慈颜脉脉兄弟连，铁志铮铮领头汉。忽报莫干隔期满，不到端阳意未阑。 许江 2020年5月4日
众志成城 以笔铸魂
“众志成城”板块展示的是国美师生表现抗疫一线人员群像、抗疫工作现场、抗疫集体宣誓等的抗“疫”主题创作作品200余件，展现了国美师生的家国情怀与使命担当。
疫情期间，各教学单位利用不同的专业优势各显身手，通过多种艺术形式聚焦无数忠诚的医者、慷慨的志士、平凡岗位上的每一个抗疫工作者，表现中华民族全民抗疫的感人画面，呈现中华民族面对疫情的”众志成城”。
徐默 盛天晔老师及其研究生团队 荆楚长歌一一庚子武汉战疫纪
中国画 1300×500cm
由中国画与书法艺术学院徐默、盛天晔老师及其研究生团队创作的《荆楚长歌一一庚子武汉战疫纪》国画作品， 长13米，高近5米，描绘了武汉一线医务工作者、各方支援力量、社会志愿者、普通市民在武汉疫情最艰难的时刻，坚守、互助、奉献、战斗的宏大场面，并以此回应1938年武汉黄鹤楼大壁画的昭烈勋业。
王超、张晓锋、闵罕、李小彬等版画系师生集体创作
指导老师：曹晓阳、方利民
《木刻民眸》系列 02 黑白木刻
《木刻民眸》系列黑白木刻版画作品，是由学校提议，曹晓阳、方利民老师指导，王超老师领衔组织创作组，张晓锋、闵罕、李小彬参与辅导的版画系师生集体创作。“在抗疫一线有众多90后的年轻医务工作者，身为同龄人，无论是否身处抗疫前线，我们都是亲历者。身处这样一个英雄辈出的时代，我们理当以一技之长回报社会。”在创作组微信群内发起的网络动员会上，带队老师王超勉励学生们。仅22天后，他就收到了来自版画系本、硕、博学生们参与完成的300多张作品。
参与创作的学生黄剑波表达：“这次的创作经验和以往的集体创作不同，当我在搜集创作素材时，那些画面勾给我很大的冲击。驰援武汉人员中有三分之一是和我们同龄的90后、00后，他们对我的触动很大，最终我将这些感受都融入在了木刻刀下的一双双坚毅的眼眸中。而线上的沟通和创作给予我更多的空间和自由，激发出更多的个人表达特色。”“这是版画的社会归属，是美术史对版画的选择，同时也是版画人的一份责任。”王超表示。
林亚飞 英雄之城 油画
指导老师：何红舟、邬大勇、林晨曦
油画作品《英雄之城》是林亚飞在何红舟、邬大勇、林晨曦三位老师指导下完成的创作。创作灵感来自于武汉这座顽强坚韧的城市，以及此次奋起抗战，战胜困境的武汉人民。作品记录了疫病当前，面对国家危难毫不退缩的逆行者们，他们用行动彰显了医者的责任和担当。
“通过无数次对于构图的调整，最终呈现出左右对称的结构，通过前面景、中景、后景不同的疏密组织反映人民抗击疫情中的各种感动瞬间。背景中，将武汉的黄鹤楼与国美的前辈倪贻得等1937年创作的《全民抗战》壁画进行了有机结合，使画面展现出时代的跨越，整体画面铿锵有力”。
国美战疫 化危为机
“国美战疫”板块展现的是130余组居家小型作品，强调居家学习、日常创作的切身经验和创作热情。作品满是疫情中生活的真实记录，满是凡常日子中生命磨砺的原朴痕迹。唯其细小，唯其简朴，使它镌刻着我们生活和生命的真信息。
2月17日，原本是中国美术学院2020年春季开学之时。这一天，学校近万名师生开始“停课不停学”线上教学，在保持学生学业进度的前提下，及时调整教学方法与课程内容，以“4+1”线上教学平台为基础，辅以各类线上教学手段，强调以作业为导向开展灵活而富有创造性的居家学习，使全校整体课程平稳有序开展，保证了100%的课程率。
中国美术学院院长许江现场导览
院长许江表示，艺术学科最大的特点是直观教学、在场教学、个性教学，作为一个以“上手”为根本的艺术院校，面对以个体艺术经验的开启、技艺与方法的养成为基本目标的专业教学。疫情使得艺术教学的常规实践和材料运用受阻，为艺术教学带来空前的危机与压力。受制于专业材料、技术条件、网络设备等问题，达成教学目标与质量的难度增加。中国美术学院顺势而为，将教学目的调整确定为：在保证原有教学计划的前提下，化危为机，为深化专业内涵建设、推进课堂创新做线上排演。
线上教学，从“教”的方面讲，重点是教师专业通识的梳理与深化，从“学”的角度说，关键在于学生自主学习能力的激发和独立研究能力的培养。在疫情防控期间，中国美术学院秉承“四个强调”的思路，即：强调面向经典的自主研习、强调人文通识与专业通识的整合提升、强调专业资源库与教学工具箱的拓展更新、强调互联网与数字人文时代的专业重塑，力争做到“夯实学理、深挖本体、拓展视野、更新知见”。
展览现场
副院长高世名要求网络在线教学要“以学生为主体、以学习为中心、以作业为驱动”，强调“自主学习、独立研究、群体分享”。要转危为机，利用“网络时空的双向延展”挖掘网络课程优势，创新教学模式，以“在线社区”的理念打造艺术创作与社会美育的国美共同体，推动新文科语境下的艺术教育改革。
对于即将毕业的学生，学校根据专业特色，发挥导师制、工作室制等小班化优势，对毕业论文、毕业创作、就业、时事形式等展开线上教学，强调一对一指导、点对点解决问题。同时，学校还针对疫情期间居家学习带来的实践上手的难题，特此增加教学经费，支持此阶段课程的开展与学生学习材料的保障，尽力协助学生渡过这段人生中关键的时期。
由于筹划得宜，准备充分，中国美术学院4月27日正式复学，是浙江省高校中首批学生返校，也是全国美术类高校中首家开学的高校。返校后，疫情期间线上教学正式结课并对各门课程开展评分。学校遴选30余门优秀线上专业课程，以线上展览形式于中国美术学院官方微信平台展出，呈现对锻造线上艺术教学“国美模式”的探索与思考。
展览现场
线上金课 多元联动
“线上金课” 展现国美各院系线上教学优秀课程，包括教案、教学短视频、教学成果等内容，共有课程30余门。
突如其来的疫情，暂时阻挡了我们的脚步，但却未遮蔽我们看向世界的眼睛，社会的各个领域针对“宅家”的局面，也都进行了新的尝试，2020年，深入中国社会各个方面的直播形式，已成为现代文化中线上与线下、虚拟与现实相互交融相互影响的形态的表现。并让我们切身体会到万物皆可播的新时代来临了，“直播文化”或也成为当下的时代写照。未来已来，社会各界都在未来赛道上奔跑，既然万物皆可直播，那么艺术领域又何尝不可呢？
展览现场
“众志赞歌——致敬抗疫英雄暨中国美术学院线上教学展”期间，我们将会邀请各学院的师生代表、作品创作者以直播导览的方式进行线上讲解，借助于直播新浪潮，打破空间局限，使不能莅临现场的艺术爱好者、艺术教育工作者也能够以一种紧贴时代的方式加深对作品的理解、对国美使命的感怀、对抗疫精神的体悟。
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