初次遇见你们，拥有太多乐趣
岁月不居，时节如流。支教的日子过得出奇快，此间，大家逐渐适应了教学工作，与孩子们相处时间已满月，心中自有感慨万千。我们一起来听听他们的支教感悟~
01
周静（新池镇南沟小学）
不知不觉一个月就这么过去了，这一个月说实话挺漫长的，经历的太多仿佛把整个时间条都拉长了，从一开始到这里来的生活适应到身份适应再到教学适应，这一个月以来我自身的成长是肉眼可见按了加速键的，过了这关键性的一个月适应期，我现在已经觉得没有刚开始那么难了，往后的日子我也相信会越来越顺。
再说说孩子们，我跟他们算是很有缘分吧，一开始的暂时班主任就是我，后来定了正式班主任还是我带他们，我们之间似乎没有磨合期，孩子们从第一天就很接受我并且喜欢我，我真的有些受宠若惊，这一个月以来的几乎每一天我都有礼物收，一个千纸鹤、一枚纸戒指、一块饼干、半块鲜贝、一颗冬枣…他们真的是把他们最宝贝的小东西都给了我，带给了我很多感动。孩子们的确都是好孩子，但是生在这里他们无法接受良好的教育，无法开拓自己的眼界、提高自己的思维水平，身为支教老师我很想帮助他们却又深深感觉到自己力量的微小，这一年里我会尽我所能去教导他们，引导他们树立自己的理想，帮他们一起改变自己的命运，希望十几年以后，有那么一个学生也能做着和我现在一样的事情。如果可以，我多么想带你们一起看看这广阔世界……
02
张晓雪（新池镇南沟小学）
从支教以来，我认识到支教是一种责任，是一种担当。作为二年级班主任，我深感自己的责任重大，要认真做好教育教学工作，处理好班级事务，要时刻注意他们的健康和安全，关注他们的学习和生活状态。在支教的学校，有特别多的留守儿童，因此特别关注着留守儿童身心健康的发展。作为支教老师，我在不断的开阔他们的眼界，帮助他们树立正确的人生观世界观价值观。今后，我还会不断的提高自己的教学水平，培养自己管理学生的能力，始终保持积极向上的态度，帮助更多贫困学子走进大学。
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03
高利瑶（坊镇中心小学）
来到坊小已经一个月了，这一个月日子过得飞快。我适应这里很快，是因为本就是关中地区的人。娃娃们很活泼调皮，很可爱，也非常喜欢来支教的小老师，平时午饭晚饭后要跑来我房间玩。但是呢，娃娃们学习普遍基础薄弱，学习意识不强，缺乏良好学习习惯与方法，成绩较差。这确实给我教学上带来挑战，需要不断探索，努力找到有效的教学和辅导方法，重塑学困生对学习的态度和信心。
此外，我们也要积极探索，发挥好主观能动性，为各自所处学校的教学或管理建言献策，在教育扶贫方面开展一系列具有特色的主题活动，关爱特殊群体学生，丰富和充实西农研支团的工作。
04
陈秋崇（坊镇中心小学）
开学近一个月，感触颇多，思考颇多。这里的孩子纯真且质朴，但也调皮却可爱。他们会偷偷从餐厅拿出鸡蛋送给我，也会下课悄悄告诉我等暑假他要请我看电影，还会把画了很久的画趁我不注意塞进我的背包……一个月过去竟也有了很多个感动的小画面在眼前浮现。而我呢，于他们而言是数学老师，也在努力成为他们的伙伴。
希望自己能讲给他们道理，教给他们知识，分享给他们趣事，带他们领略外面的世界…一年的时间，希望自己和孩子们能一起成长，一起进步，都成为更好的自己。
05
武杰（马家庄九年制学校）
不知不觉，支教上岗已经过去一个月。在这一个月里，我感受到学生们对知识的渴望，对老师的尊敬，对朋友的关心。我与大部分学生的交流可能不多，但孩子们的一个眼神、一个动作、一句问候，让我内心温暖。从“学生”到“教师”身份的转变，我清楚地认识到了肩上的重担，传播知识的同时，更要思考如何开拓学生的眼界，不负韶华，传道解惑。
06
许常俸（马家庄九年制学校）
金秋九月，怀着激动和期待的心情，伴着校园里朗朗的读书声，我们的支教生活正式拉开帷幕。对我而言，每一页教案的撰写、每一节课程的教授、每一次作业的批改，从忐忑仓促到淡定自若，从手忙脚乱到应对自如，这些都是成长和收获。身份角色的转变是新起点，也是新挑战，当真正踏上讲台，才感触到身为人师的那份自豪与担当。
对于学生而言，初一的他们同样面临身份的转变，我和孩子们的影响是互相的，在各自的方向上共同成长着，进步着。从支教团前辈们手中接过接力棒，时刻提醒自己职责所在，更要尽己所能，给孩子们带来知识和梦想。愿我可以做好他们前进路上的明灯，用爱引导他们去往梦想的彼岸。
07
王晓赫（马家庄九年制学校）
支教这一年的第一个月已经悄悄过去了，本以为会适应一段时间，但一进教室，一开口讲课，我就立马转变成了一名光荣的人民教师，不再有大学生一样的稚嫩。
站在教室讲台上，看着孩子们认真听讲，积极与我互动，课下认真做作业，好像一切的疲倦都消失了，和他们在一起快乐的时光总是多的。他们在成长，我也同时地在成长，成长得如何才能成为一名合格的老师，如何才可以将课堂变得更生动，更多地将知识很好的传授给他们。这个过程很微妙，一句话，一个表情都能影响他们对于课堂的认知。
这一年必定是人生中很有意义的一年，时间不长，但带给我和孩子们的一定是值得铭记的一段时光。
08
陈寅（冯原镇西社学校）
在这一个月的支教生活里，给我印象最深的就是开学第一天娃娃眼睛里透露着的陌生和胆怯。那一天的场景经常在我的脑海里重现，我们的第一次相遇，他们就给我带来了深深的触动，这让我以为他们的生活一直都是这样消极而封闭。可相处久了我才发现，这些乡村里的孩子和其他同龄人是一样的活泼，充满生机。他们第一天眼里的情绪只是对我一个外来人的不熟悉，他们眼中的天地也只有这一方乡土，尽管他们有着和其他人一样的少年心性。
我想支教的一种意义就是给孩子们带去不一样的体验，让他们知晓外边的世界，而教育应该给孩子带来更加开阔的眼界和更加自信的自己。希望在将来的日子里，我可以给孩子们带去更多的知识，更远的视野，我们四年级的娃娃也可以学得更好，做得更棒，更加自信，也更有朝气。
09
王彦博（冯原镇西社学校）
随着近一个月的时间匆匆而过，与服务地的孩子们也开始打成一片，我们都褪去了初见时的羞涩，在一个月的时间里寻找着自己的角色。虽然做过了充分的心理建设，但是服务地的情况依旧会让我暗暗吃惊。相信在以后的日子里我们会更好的适应这里的生活，完成支教任务，彰显西农精神。
10
李思潇（冯原中心学校）
不知不觉已经过去了快一个月，我也适应了教师这一新角色。初登讲台，我是那么激动，那一声声“老师”还有学生的注视，让我明白了肩头的责任。我不仅在每天的课堂上一遍遍的练习着上课的仪容仪态、板书设计、多媒体的展示；还在课下积极请教同事，认真完成每次的备课、教案和教学设计工作。完成学校的日常工作后，也常常和班级的小朋友们聊天，关心他们的生活，很多娃和父母不在一起生活，很多娃家里只有年迈的爷爷奶奶或者是哥哥姐姐照顾他们。自己就很想为他们做点力所能及的事情。课下小朋友们总围着我说话，到我的房间里和我玩，又或是拿出几颗糖，一根笔，一些手绘的画送给我，就是我最开心的时候，体会到被小朋友宠爱的幸福感。
在未来，希望我能尽力解决他们的心理问题、生活问题和学习问题。用爱心浇灌祖国未来的花朵，用耐心和细心对待每一个学生。让学生开开心心的玩，开开心心的学！
11
候静文（冯原中心学校）
不知不觉，来到冯小已经整整一个月了，今年的九月是忙碌的，是充实的，也是丰富多彩的。在这短短的一个月里，我顺利地完成了从一名学生到老师的身份转换，如今的我已经褪去了初来时的慌张和局促，能够沉着冷静的处理教学和班级管理中的各项工作，看着一张张天真质朴的笑脸奔向我身边，听着一声声真诚稚嫩的＂老师好＂，我觉得所有的辛苦付出都是值得的，娃娃们毫不吝啬地夸赞老师＂像花一样美＂，慷慨大方的把他们的零食分享给我，让我感动的同时，也让我更加意识到自己肩负的责任和使命。我相信，今年九月里的遇见注定是不平凡的，九月里的故事注定是我一生的羁绊。
12
许瑞娇（王庄镇刘家洼学校）
支教生活不知不觉已经过了一个月了，从起初有些手忙脚乱到如今逐渐有序开展，我越来越期待接下来的教学生活，喜欢每日清晨出操感受着学生们的朝气蓬勃与活力满满，期待着每节课前学生们那一声声充满元气与希望的老师好，喜欢与学生们一起冲破一道道数学的难关，我对我的学生们越来越充满信心与希望。
这教学的第一个月，不论是挑战还是收获都颇多。学生们的刻苦与努力教会了我很多，老师们的帮助与鼓励给予了我们更大的力量，他们带给我点点滴滴的感动都印刻在我心里。我享受着与学生们一起学习进步的每一分钟，享受着晚自习后伴着点点星光陪伴学生们放学，享受着批改作业时看到学生们一点一滴的进步，希望自己不忘初心，总结并反思过后与娃们再次启程！
13
种盼欣（王庄镇刘家洼学校）
开学的这段时间，支教生活逐渐步入正轨，我担任的是一年级的数学和美术老师，真正开始教学后，我对老师的身份又有了更深的理解，一年级的理论知识相对简单，大部分学生在幼儿园就已经学过这些内容，那么如何提高学生的学习兴趣就是我备课的重点。
在遇到问题与解决问题中不断提升个人能力，以便更好的为学生服务，未来一年希望自己可以不忘初心，牢记志愿者的使命，与孩子们共同成长，只争朝夕，不负韶华。
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图文来源|校团委
编 辑|杨津津
审 核|杨津津
终 审|高 媛