学党史 悟思想 | 我校学生同上“四史”思政大课！
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导语
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为深入贯彻落实关于深化思想政治理论课改革创新和“大思政课”的重要指示批示精神，全面落实在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神和《中共中央关于在全党开展党史学习教育的通知》的部署安排，教育部社科司与人民网联合举办“同上‘四史’思政大课”活动。活动主要面向全国大学生、思想政治理论课教师进行网络授课。
我校大学生骨干培训班积极组织大骨干学员线下观看同上“四史”思政大课。
本次活动共开设四堂课，授课内容分别为党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史。
01
同上“四史”思政大课第一期——党史
本次“同上党史思政大课”邀请北京师范大学马克思主义学院教授赵朝峰、武汉大学马克思主义学院副教授卢勇、南京航空航天大学马克思主义学院教授何畏作为主讲嘉宾，三位主讲嘉宾分别以“马克思主义与中国共产党的百年辉煌”“中国共产党与中华民族的伟大复兴”“中国共产党革命精神形成与传承的百年历程”为题，为我们呈现了中华民族从站起来、富起来到强起来的峥嵘历程。
通过观看了全国大学生“同上‘四史’思政大课”第一课，我们得到许多感悟，在日常学习中，应不断学习中明确方向，刻苦钻研，将为人民服务的崇高理想信念根植于心底，积极投身于鲜活的社会实践，为将来投身国家的发展积蓄力量。
02
同上“四史”思政大课第二期——新中国史
本次课程由天津师范大学马克思主义学院副教授王雪超，上海师范大学马克思主义学院院长、教授张志丹，复旦大学马克思主义学院副教授肖存良进行网络授课。
三位老师分别围绕“新中国成立的伟大意义”、“新中国经济发展的奇迹”、“新中国国家制度建设的历程和伟大成就”三个主题讲解，从不同角度为同学们讲述了新中国各个方面的发展史，帮助同学们更加科学地总结历史经验，清醒地认识中国国情，正确地把握历史规律，从而增强道路自信、制度自信、理论自信、文化自信。
第二课同样让我们感受颇深，我们学习党史，始终牢记党的信念，不忘初心，大力发扬红色传统，传承红色基因，以昂扬的姿态迎接我们的一百周年，开启全面建设社会主义现代化国家的新征程。我们要学党史，以勇担责，从历史中吸取养分。以长风破浪会有时的豪气，为共同实现中华民族伟大复兴而努力奋斗!
03
同上“四史”思政大课第三期——改革开放史
本次课程由中国人民大学马克思主义学院教授王向明、华东师范大学马克思主义学院教授闫方洁、南开大学马克思主义学院副教授肖光文进行网络授课。
三位老师主要从三个篇章进行讲解，闫方洁老师讲解第一篇：改革开放的伟大崛起的四个基于；肖光文教授讲授了第二篇：辉煌画卷 依靠创新谋发展：改革开放之路如何走；最后，王向明教授发表讲话，讲述了最后一篇：乘风破浪 世界历史的中国答卷：改革开放的伟大意义和历史启示。
通过这次学习，我对改革开放有了更深的理解,我们要解放思想，实事求是，与时俱进，勇于创新，坚定不移走改革开放这条正确之路，也是实现中华民族伟大复兴的必然选择。
通过“四史”的学习，可以帮助我们身临其境的感受到党带领国家、带领人民完成从站起来、富起来到强起来的历史性飞跃，从过去失败的经验中吸取教训，从改革成功的历史事件中归纳总结方法。
作为一名新时代青年我们一定会不忘初心，牢记使命，努力奋斗，为实现中华民族伟大复兴中国梦贡献自己微薄的力量!
04
同上“四史”思政大课第四期——社会主义发展史
本次课程由北京大学马克思主义学院的顾海良老师，中国人民大学马克思主义学院的马慎萧老师以及北京航空航天大学马克思主义学院的付丽莎老师进行网络授课。
首先，顾海良老师引导同学们进入社会主义发展史的学习。他指出，党的十八大以后，习近平总书记便非常重视社会主义发展史的学习和教育。他将社会主义发展史概括为六个阶段；随后，马慎萧老师和付丽莎老师对六个时间段进行了讲解。这六个时间段科学系统地概括了五百年科学社会主义发展的历程，从空想社会主义到科学社会主义，从一国的发展到多国的形成，由一种形式到多种形式的发展，帮助同学们逐步由浅入深地了解体会社会主义发展史的整个历程。
本堂课三位老师生动讲述了第四堂课“社会主义发展史”，他们对社会主义发展史进行了通俗而精彩的讲授和解读。通过本次社会主义发展史的学习，使我对社会主义发展的历史脉络、理论主题有了十分清楚的了解，对中国特色社会主义的信念更加坚定。随着学习进程的慢慢深入，我们明白了为了更稳、更好、更快的全面建设中国特色社会主义，我们必须坚持中国特色社会主义不动摇。
作为一名新时代大学生要将个人才华和中华民族伟大复兴的历史重任有机结合，肩负起历史的责任和担当。
学党史，悟思想。这堂党史课十分及时，十分深刻，十分必要。授课专家为思政课讲党史树立了标杆，通过学习思政课，做到学史明理，学史增信，学史崇德，学史力行。在党史学习教育中，让百年党史走进思政课堂，走进学生心中，为学生砥砺奋进注入强大精神动力，教育和引导学生为实现中华民族伟大复兴中国梦贡献力量。
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