怎样给孩子讲故事？鸟老师有秘诀

2014年2月16日，北京阴霾天。小朋友们带着他们的父母到北京音乐厅去听鸟老师（向华）讲故事。鸟老师一共讲了六个绘本，三本国外的，三本由鸟老师亲自创作的故事。

我们也去听了这场故事会。现场虽然孩子众多，年龄不一，七嘴八舌，但是你不会觉得吵闹，因为所有孩子的心和头脑都有一个共同的焦点，就是完全被舞台上的鸟老师吸引过去了，争先恐后地和鸟互动。

孩子不爱读书怎么办？大人该如何给孩子讲绘本？这对家长来说是个难题。在鸟老师讲绘本故事的现场，我们观察到一些现象，与大家分享。

1、孩子不爱读书怎么办？

我遇到一位家长，她带女儿来听鸟讲绘本的原因是，她很头疼孩子不爱看书，她希望通过这个有趣的绘本演讲唤起女儿对书的爱好。

对于这一对没有时间给孩子讲绘本的父母来说，这场故事会的确让孩子暂时地了解了绘本的乐趣。但是更多的父母给出的经验仍然是：所谓爱，即是陪伴。再忙，也要挤出时间和孩子一起读绘本、讲故事，否则你也不能责怪孩子不爱读书。

孩子天生爱故事，孩子带着极大的宽容心来听大人讲故事，大人讲得再差也要给孩子讲故事。

2、给孩子讲绘本，家长也要从中得到乐趣才好。

比如鸟老师就是完全的自high型。在舞台上玩得很开心。鸟老师对现场的家长们说：“绘本不是讲给孩子听的，是讲给你自己身体内的那个孩子听的。”

生活很累，让很多人都不得不把童心藏起来，甚至于忘记了自己的童年记忆。但是唤起内心的童心，这正是孩子给予父母最大的礼物。

3、在给孩子讲绘本的过程中，辅以语气和手势。

鸟善于用夸张的动作和表情吸引孩子的注意力，还会跳来跳去扮演不同角色，孩子们的注意力于是被牢牢吸引。

这对于一天忙碌完回家的父母来说，肯定是繁重的任务。但是相较而言，“高质量的短时间的陪伴，超过漫长的无质量的陪伴”。至少，在语气上要节奏鲜明生动一些。

4、给孩子讲绘本故事的目标是什么？

在我身后坐着一对母女，母亲一直在说个不停，不停地给孩子解释绘本的含义，恨不得让三四岁的孩子理解绘本里提到的所有内容。

在鸟老师跟孩子们互动的时候，母亲又催促孩子：“你也说呀，你也回答呀！”孩子委屈地说：“我说了。我声音小。”母亲说：“你大点声说呀！”我们能想象孩子的紧张情绪。

每个绘本都会讲一个故事，表达一种情感或观念。父母希望给孩子所有好的东西，心情可以理解。但是如果让这件本来应该快乐享受的事情，变成让孩子自觉不如别人的竞争，变成无法满足父母愿望的困境，孩子也会渐渐失去兴致和自信心。

家长们反观自身都会知道，只有从一件事中得到快乐，人才会愿意主动地接触和理解它。童年时得到的快乐瞬间，会永远陪伴人的一生。不要让文化成为压力。

5、接受“重复”这件事。

鸟老师讲了六个故事。在故事会结束之后，鸟老师在门口签售这次讲的六个绘本。孩子们还想回家再听更多遍。

孩子们是一定会要求重复听故事的。如果他/她爱一个故事，就会反反复复不停地听，每一次听都能体会到新的东西，也有重逢熟悉事物的喜悦。

我们成年人的生活，更多时候也是一天天地复制上一天的生活，在重复中寻找陌生感、新鲜感，这是人生中必须面对的事情，给孩子讲绘本也是同样的功课。

鸟老师是谁？

“鸟老师”本名向华，网名“鸟英雄”，集表演、创作于一身，被小朋友们亲切地称为“鸟老师”。鸟老师曾经做过十几年的专业动画编剧，是金鹰奖最佳动画编剧得主，动画电影《宝莲灯》、动画系列片《我为歌狂》等都是他的作品，许多八零后的家长甚至是看鸟老师的作品长大的。与此同时，他又是一个优秀而生动的故事讲述者，长期为小朋友讲绘本。

（作者：刘晋锋；来源：艺集）

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