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2018年第四期

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采访前记

秦绍萌，一位刚刚入职三年的青年教师，课前认真备课,课后用心科研，不断探索学习,与学生一起共同成长。采访记者在采访之初和秦老师并不熟识，但是秦绍萌老师很亲切，耐心又细致地解答了采访的每一个问题，给广大学子提出了许多建议。那么，通过这次采访，记者对秦绍萌老师有了什么样的认识呢？

关于物理

“多花时间是100%正确的废话”

“这门课的确比较难，多花时间是100%正确的废话。可能不是所有同学都做得到，但是我希望大家学习物理的时候能够多动脑子去想，而不是把时间花在一遍遍刷题上。”

在谈到物理学习方法的时候，他解释了自己心目中的“因材施教”。无论是物理教学还是其它科目的教学，都有很多不同层次的教学目标。有的同学对自己的要求是能够了解这个事情的真相并学懂、学通，而有的同学则是想通过考试取得高分。不同层次的学生有不同需求，因此有不同的教学目标。对于学生来说，正确地认识到自己的学习状况是最关键的一步。多在有成效的地方花时间，才能达到效率最大化。

“大学自由时间多，与其都浪费在毫无意义的玩耍娱乐上，不如多花时间去学习。一定要让自己的大学四年过得有所价值，因为这可能是你的最后一段校园时光。”

关于教师

“每个班都会有学生给人留下深刻的印象”

普通物理是一门大学公共基础课，上课学生人数众多。对于200多位学生1位老师的上课模式，秦绍萌偶尔也会感到力不从心和些许无奈：“上课人数较多的话，师生间的交流较为缺乏，不能像小班教学那样照顾到每个学生，因此老师和学生间的关系不够亲近。”

为了打破这种僵局，秦绍萌紧跟时代的步伐，充分利用同学们热爱的社交媒体去和他们建立更加亲密的关系。一方面争取上课多和学生交流，鼓励他们多发言、多表达自己的见解，给他们在课堂上表现自己的机会；另一方面，微信群、qq群也成为了秦绍萌了解每一位学生的渠道，既能关注到学生的日常动态也能更加及时、迅速地回应学生的反馈。毋庸置疑，每一个老师都渴望与学生交流。多和学生交流不但能够改善教学方法，还能提高教学质量。

“做老师的乐趣也很多。”他会心地笑了笑，“每个班都会有给人留下深刻的印象的学生。”说起学生和课堂，他总有数不清的话题。“我涉及的面较广。同学们来找我答疑的时候，不仅仅是物理，数学、计算机方面的知识他们也会来问我。”秦绍萌的脸上有着以知识为底蕴的自信。

关于科研

“科研对教学有很大的帮助”

对于秦绍萌来说，科研是生活的一部分。理论物理研究需要做很多“思想实验”，工作量较大，所以科研工作几乎已经融入他生活中的每一分、每一秒。“物理学的研究范围其实是很宽的，其中的一些理论工具和思维方法可以用在很多问题中。因此我也建议同学们在学好本专业知识的前提下，开拓视野，多接触一些其他领域的知识，为未来的发展提供各种可能。”

在采访的最后，秦老师分享了自己处理多项事情、合理安排时间的方法：“我个人的课比较多，几乎能在理学院的上课数排前十。怎么安排事情、怎么分配时间、怎么快速切换工作内容、怎样在两分钟的时间内把大脑思路理清，这些对我来说十分重要。我的方法就是列一个待办清单，并一件件地去完成。”

秦绍萌作为青年教师之一，不但对自己的生活有着完整的规划，对于学生的学习生活也起到了良好的引导作用。他的建议来自新时代的新思维，也是最接近学生思维的建议。

“老师是个良心活。不管是科研也好，教学也好，用心做努力做，就能做好。”

文字 |李佳臻

视频 |李正欣

编辑 |陈骏贤

责任编辑|邬禹舟

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