陈丹青 | 如何把孩子培养成有独立思想的人

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陈丹青：

法国有一个很著名的风景画家叫柯罗，他晚年说我每天早上醒过来向上帝祈祷，让我像小孩一样天真地看世界。因为我的岁数越大越明白这句话，孩子们都是我的老师，没有学画这件事情，甚至没有画画这件事情，要紧的是大家都有眼睛。

我上午在我居住的公寓旁边走走，像北京这么难看的一座城市，这么糟糕的天气，可是每朵花儿都好看，每一棵树都好看，这个时候我觉得我可能只有五岁。

如何把孩子培养成有独立思想的人

不要太把孩子当一个孩子，他是他自己，他有他的爱好和才能，只是你一时看不出来，他有他的爱好。有些孩子可能对所有艺术一点儿兴趣也没有，但对枪、兵舰、武器有兴趣。

我经常会遇到一些家长说我的孩子应该怎么学画，怎么能够画得像你这样。问题不在这个地方，问题是你了解不了解你的孩子？你在不在冷眼观察他，他喜欢什么事情，讨厌什么事情，这里面的教育就开始了——如果可以叫做教育的话。

家长最要紧的是冷眼看，然后带着孩子走向他感兴趣的地方，而不要强行带他去他讨厌的地方或者没感觉的地方。所以，首先要克服的是家长自己的「家长欲」，家长欲是很可怕的事情。

我们的概念教育开始得太早

13岁以前的孩子，我主张不要跟他解释什么是「美」，什么是「古代」「现代」。如果带他到博物馆去，什么都不要对他解说。他一个是听不懂，还有一个是他会厌烦。就让他看，如果他实在不要看，就带他出去，他想吃、他想玩，保持他的动物性，就让他玩儿。

不要太早灌输这么多词汇给孩子，什么大师、艺术、美、教育，这些都是大人教他的词，不像孩子。我们的概念教育开始得太早。对于那些差不多早熟的，特别敏锐的，可以说有天分的孩子，在十岁至十五岁之间时，你就要特别的当心，就是他到底喜欢什么，哪件事情拽都拽不回来，他都要去做，你打他他就要做。这就严重了，这时候你要当心了，他真的想做这个事情。

这时候如果他喜欢的正好是画画，正好是音乐，正好是写作，或者是科学实验，你就要带他到好的环境，能够耳濡目染，周围有同样的孩子，这就对他非常重要了。

至于所谓美术史、古代、现代、这个派、那个派，我想差不多要初中以后他才会开始对这些词语、这些概念感兴趣，而且有理解力和判断力，这是后来的事情，这是我的认识。

人是模仿的动物，同时又是下载的动物

家长刚才说到孩子崇拜我，其实他只是听说，从媒体上听说这个人，然后小孩就会向往。按照孟子的说法，所有的小孩，在童蒙的时期，最崇拜的人其实是爸爸和妈妈，所以爸爸妈妈这个角色很难当的，你都不知道在什么时候，你已经失去了他对你的爱，或者在另外好的情况下，你可能指引了他一辈子，因为他会学习他在爹妈身上看到东西--我也要像爹妈那样子，像他那样做饭，像他那样走路，像他那样东张西望的样子。

人是模仿的动物，同时又是一个下载的动物。电脑有下载这个词，所有小孩子的脑袋，你带他到任何场合，无论是开心事、伤心事，他不管懂不懂，他已经下载了。下载以后可以储存很久，等到他懂事了，受了教育，智力发达了，他会重新反举这些早年下载的印象。所以爹妈是真的不好当的，

我在世界各国博物馆总是看到两种情况。一种是大人抱着婴儿在参观，其实婴儿在睡觉，但这是一种胎教，是非常好的婴儿教，这同带其去嘈杂的饭店或商场、而孩子在睡觉的感觉是不一样的。另一种则是经常会看到小学和中学的老师领全班同学，直接进入博物馆。那并不是浏览式地看，而是老师做过功课后，带领同学们来到某一张画面前，然后就在那里上一堂课，一讲就是一两个钟头。

在国外幼儿园老师会有一些词汇选择，英文有很多好听的词，他如果觉得这幅画不是很好，他会That’s interesting（有意思）。

尽量不要对小孩说出价值判断的词，大人说好或不好，对或不对，就是在杀小孩，小孩就这样被杀掉了，孩子的童真就没有了。

可是特别顽强的小孩，你再杀他，枪林弹雨，最后他拿起笔又回到原来的样子，这是少数的天才，甚至长大了他真的变成一个天才画家。所以我要对家长说的只有一句话，13岁以前的小孩，在绘画上或任何文艺兴趣不要多说他，他要做就让他做，少啰嗦。

小朋友：陈老师，您觉得画画跟灵性有关系吗？

这是大人教的话。你的这个问题不太有灵性。你不要管他，你这个年龄本身就是灵性，你每天都有灵性。

英国插画师Jake Lockett

分享了自己从2岁到24岁的画作，

让我们可以看到一个稚嫩的儿童

如何从小小的绘画爱好者

变为一位专业插画师。

2岁

这时候我们完全欣赏不了他的画作。

3岁

这时候的他比2岁时更加抽象了。

4岁

这似乎是一个具象认识发展的阶段，我们能够看到章鱼、怪兽之类的东西了。

5岁

他的眼里终于有人了。

6岁

除了动物、人物，他还学会了观察场景。

7岁

一些充满血腥意味的战争场面。

8岁

这孩子脑子里除了杀戮就是杀戮啊！以后别再看不良动画片了。多看点喜羊羊就会好很多呢！

9岁

似乎开始画妈妈了。怪兽也随着思维的发展进行了进化。

10岁

开始崇拜美国大兵，还是一如既往的杀戮主题。

11岁

组队杀戮。

12岁

第一次接触专业的美术教育，开始画脸部结构了。

13岁

画人难画手，他好像在攻克这一难关。

14岁

绘画风格已经形成了。华丽而诡异。这个时候的你在干吗呢？抄袭同桌的作业吧！

15岁

画面中出现了一些思想，环境、罪恶、人性、战争之类的东西。（他可能忘记了小时候他就是个好战分子啊！）

16岁

画自画像，表现出青春期的萌动。挥拳，似乎有些荷尔蒙得不到发泄。

17岁

对人物面部的刻画已经比较成熟了。

18岁

画完人开始画动物。说实在的，他对动物的把握还是比较欠缺的。

19岁

年龄成熟了，而画风却开始多变。

20岁

终于，画风开始定型。谁也想不到天天幻想哥斯拉大战地球人的小男孩，现在描绘出如此绚丽的图案。

21岁

画风得以延续。

22岁

在原有的绘画风格上，融入了更多的新元素。

23岁

终于，我们看到了20年不断研习的成果。那个喜欢涂抹的男孩蜕变成了一个新晋的插画师。

24岁

对于作品我们不在进行评论。

我们只祝福所有正在坚持初心的人们，

希望所有的父母能够理解涂鸦。

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