心理健康月 | 赋能青春 心向暖阳

一个成绩优秀的孩子很好判断，

那一个心理健康的孩子会是什么样子？ 

我想，应该是“心中有爱，眼里有光”吧。 

心中有爱，他看世界的眼睛才会干净纯粹； 

才会从容坦然面对得失；  

才能懂得感恩和知道珍惜。 

01. 激昂青春 赋能高考

5月17日，主题为“激昂青春 赋能高考”的高三大型考前心理辅导活动在学校体育馆拉开帷幕。此次活动聚焦高效备考、自信迎考，以达到锁定目标、激发潜能、寻找策略、梦想激励的活动目标。

活动由学校星星港心理发展中心叶婷婷老师担任主训，集结了熊猫箱庭成长中心、力保心理培训学校和各兄弟学校的16名心理咨询师、心理老师担任本次活动领队。在专业老师的陪伴下，学校高三年级210名同学参与了本次活动。

破冰开始，全体成员围成圆型，初步形成开放、接纳的活动氛围。接下来，通过凑零钱、掌声雷动、卷纸救英雄、梦想起航、温情告别等环节层层推进，直击目标，同学们在活动中积极参与、全情投入，真诚分享，领悟备考策略，积累自信，集聚力量。

02. 转危为机，享受成长

在心理健康活动月启动仪式中，星星港心理发展中心的宋双燕老师，为全校师生作了主题为“成长的礼物”的国旗下讲话，倡导全校师生重视遇到危机后的心理调节，介绍了本次心理活动月的开展的目的和意义，希望全校师生提高心理危机意识，加强危机预防教育。

高三心理团辅活动是学校第八届5.25心理健康教育活动月中的重要一环，借由心理活动月的契机，以内容丰富、形式多样的系列主题活动为载体，宣传普及心理危机知识，提高广大师生危机意识，让全校师生学会危机预防与识别，学会如何转危为机，享受成长的快乐，从危机中获得新的能量，活出生命的精彩。

图|启动仪式

活动

安排

5月17日

启动仪式、心理团辅

5月22日

高二家长讲座

《高考考前陪伴》

5月11-23日

心理音视频展播

《心灵奇旅》

5月11-29日

黑板报 主题班会

“生命 生活 生涯”

5月26-29日

班主任、生活老师

《危机的预防与识别》

03.   全员育心 护航心灵成长

学校从2000年建校之初，就十分重视学生的心理健康教育工作，成立了学校心理健康教育领导小组，设立了专职心理教师，配备了专业的心理咨询室，并经成都市教育局申批成为“成都市第一批心理健康实验学校”。

2016年学校再次升级成立了“星星港”心理发展中心，进一步的完善心理办公区、心理图书阅览区，心理个体辅导室、箱庭游戏室、团体辅导室等专业功能室，共同打造全校师生心灵的港湾。

开设常规心理工作，开放心理咨询室、箱庭游戏室，打造特色心理选修课程，做好心理科研工作。以体验式课程为主，形成绘画特色课程、箱庭游戏特色课程、心理园艺特色课程等校本课程，还积极参与新都区教育局2019年教师小专题课题，成都市教育科研规划专题等心理方面的研究与摸索。

我校星星港心理发展中心为了更好的支持孩子们的成长，多维度进行心育工作，不仅开设自我认识、情绪管理、人际交往、生涯规划、青春期系列等体验式心理课程，还根据各年级层孩子们的心理特点，开展新生适应新生适应、青春期系列、初高三减压、自信训练营等专题心理团辅活动，提高学生各时期的心理适应能力。

教师的心理健康水平，是一个班级情绪状态的背景色，我校通过开展“教师情绪管理与减压”、“如何做孩子的贴心人”、“如何说孩子才会听”、“常规心理问题干预”以及危机教育预防等教师专题心理培训，教师成长沙龙等活动，提升了广大教师从事心理健康教育工作的能力和心育水平。

俗话说“5+2>7”,家校共育可以助力孩子们更快速地成长。为此我们开设了了一系列的家庭教育指导活动，如“如何与青春期孩子共成长”家庭教育讲座、“爱的语言”家长沙龙、“大型园艺”体验式家长会等，帮助其建立良好的亲子关系，高质量陪伴孩子。

学校心理健康教育一直以来以心理课堂和个体心理辅导为主阵地，以学生社团为活动载体，以通过不同的方式创造平台创设学生表达的机会，以表达性艺术治疗为理论支撑开展了心理园艺、箱庭游戏、心理绘画等特色校本课程，形成了具有三原特色的体验式心理教育校本活动课程和心理干预机制，其优质服务赢得了学生、家长和社会一致好评，为三原学子心身和谐发展提供强有力的心灵支持，形成了我校心理健康教育特色品牌。

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