基层 | 这162份提案件件有“回响”——天津大学第三十一届学生代表大会第二次会议侧记
“学生会过去一年共收到162份提案，其中涉及校园网信号不稳定、大一新生开网问题以及加强课外锻炼和加强人文素质等学生校园生活的方方面面……现将同学们密切关心的重点提案汇报如下……请各位代表审议。”12月9上午9点，天津大学第三十一届学生代表大会第二次会议在北洋园校区求实会堂召开。会上，第三十一届第一任学生委员会委员杜振宇同学作了《天津大学第三十一届第二次会议提案工作报告》，这份报告也被称为学生权益工作报告。
校学生会过去一年共收到10份关于校园网的提案。其中涉及校园网信号不稳定的提案4份，大一学生开通校园网的提案9份；收到2份关于加强学生体育锻炼的提案；收到3份关于卫津路校区鹏翔学生公寓加装空调的提案；收到3份关于北洋园校区45、46、50等教学楼出入口关闭以及2份卫津路校区23教部分自习室关停的提案；收到9份关于宿舍基础设施不完善，后勤管理服务不到位的提案；收到18份关于校园自行车的提案；收到涉及提高学生人文素养的提案3份；共收到关于校园快递的提案9份；收到涉及体育设施的提案6份；共收到关于卫津路校区食堂问题的提案5份……杜振宇详细汇报了过去一年学生会收到的提案和相应的处理结果：无线校园网升级改造已于本学期全面展开，十一假期后学校各学院已陆续为满足学院规定条件的大一新生开通校园网；鹏翔公寓已于2016-2017学年度第二学期安装了空调；宿舍楼淋浴喷头经过维修更换，浴室内的浴帘得到更换和清洗……事无巨细，大到学生宿舍安装空调，小到一个浴帘的更换清晰，学生代表们提出的每一件提案，学生会都会积极与学校相关部门深入沟通交流，并就沟通结果和改善结果向所有的学生代表汇报。
这份报告，获得了全体学生代表的审议通过。事实上，在这份《天津大学第三十一届学生代表大会第二次会议提案工作报告》中提到的每一件或大或小的事，无论解决程度如何，都凝聚着学生代表们的心血和他们关注自身成长，关心学校发展的初衷。
比如报告中提到了“北洋园校区路边草坪践踏问题”的提案。很难想象，校园道路转角处及公路与辅路间的草坪被践踏这样的“小事”居然会有人关注，而且最后还会作为提案反映到学校，并且很快得到了校方回应:将部分道路设计不合理的直角转弯修改为弧形转角；在部分践踏严重的草坪中铺设水泥路。这些举措在防止草坪被践踏的同时，也方便了同学们的出行。对此，该提案的主要“推手”——第三十一届第一任学生代表陈宇豪讲出了背后的故事。“我第一次注意到这个问题，是在修园两栋宿舍楼之间修路的时候。因为大路被堵，同学们只能从草坪上经过。慢慢地，原本绿油油的草坪中间就出现了一条条小路。关注到之后，我就一直用手机记录，当时我手机里有一整套关于草坪一点点变浅、变成路的照片。”陈宇豪描述他这份“提案”形成的背后故事。后来，陈宇豪与另外几位学生代表组队一起调研，通过发放调查问卷、线下采访、实地查看等方式征求学生意见，摸清整体情况，不断“切磋琢磨”，才形成了最终的提案上报学校。
就是在这样一个选举、提案、审议、表决的履职过程中，这些许多还是刚刚年满18周岁的青年人，完成了他们第一次的民主初体验。
“学校没有忽悠我们，学校确实是愿意站在学生一边努力解决问题的，但有时候各个方面的因素很多，问题的解决也需要时间，更需要广大希望改善学校学习生活环境的师生们的共同努力。”学生代表王一安在当了学生代表之后，深切地感受到“以学生发展为中心”并不是一句空话，而是实实在在。在他身边，也有些同学提出的问题迟迟得不到解决，就会抱怨学校“以学生为本”是“忽悠”，但通过当学生代表，王一安觉得，这种情况很多时候是沟通不到位，没有做到相互理解。现在，他认为，一起推动问题的有效解决，学生代表就是桥梁。他觉得自己的这份工作“意义不可小觑。”
像王一安一样，很多学生代表都是第一次拥有“学生代表”这样的身份。
机械工程学院的孙铭泽是上一届的学生代表，在谈及做学生代表一年的感受时，他说：“维护学生权益和做学生工作方面，希望下一届继续沿袭上一届开展的工作，从学生中来，到学生中去，准确做好上传下达的学生工作，做好学校和学生的桥梁与纽带。”这也是他对于新一届学生代表的期望。
“我立志成为学生权益的发声者，学校发展的献策者，服务同学生活，参与民主管理。”会上新任的各学院、社团以及校学生会的学生代表们庄严的宣誓掷地有声。
第三十一届学生会第二次会议经过全校选举产生了298位学生代表。学生代表来自全校21个学院，他们经过班级和学院竞选，同学投票后产生。学生代表名单产生后需在学院公示后，才正式确定，当选后他们将成为学院同学与学校各部门联系的桥梁。
新一届的学生代表们为本届学代会带来了包括教育教学、成长成才等方面的共计200份提案。
自动化学院的刘佳哲是新任的学生代表，他说：“既然选举为学生代表，就应该好好履行责任，为同学和学校的发展建言献策。”本届学代会召开之前，他是这样认为自己的学生代表的身份：“学生代表是代表同学们提出意见的人，是对同学们完全负责，拥有学生代表这个身份之后，我更加留心同学们的日常生活，多与同学们交流成为了我的必备日常。”作为新一任学生代表，贾锰在观察了图书馆藏书后提出了自己的意见，他认为：“图书馆中关于人文社科类的书籍比较少，很难满足同学们课外阅读的需求，希望图书馆管理人员能够适当增加人文类书籍。”这一份提案已被选入第三十一届学生代表大会第二次会议提案报告中。
像刘佳哲一样，更多的天津大学普通学生，在这样的过程中感受到了“民主”的分量和责任，这份体验不仅是在提案提出环节。
“校长在学代会上面向全体师生做报告，我觉得这本身就是一种民主，一种以学生为主的体现。”文学院的学生代表团团长俞龙说明了自己的参会体验。而在新一届学生代表主席竞选投票环节，遵循着公平公开公正的原则，民主投票，民主选举。在每位候选人发表竞选演讲之后，来自各个学院、社团等的298名学生代表依次有序地投出了自己手中宝贵的一票。作为投出选票的其中一员，俞龙深有感触：“成为学院的学生代表，我感到很荣幸，也很明白自己要成为同学们维护权利的发声筒。今天的会议多次询问各个学生代表的意见，主席选举过程中也体现了大家对民主选举的重视。这次学代会我对民主有了更深的体验。”
而为了增强大学生参与民主的能力，天津大学学生会陆续组织了阅读调研，权益座谈会、校领导接待日、师生下午茶等多种活动，培养学生代表“参政议政”的能力。对于学生权益事务工作，天津大学校团委副书记时子庆表示，学校还将继续完善工作机制，通过“学校、学院（部）、班级”三级联动、完善权益事务维护方式并建立日常调研机制、搭建网络新媒体平台等方式，切实推动学生权益事务工作。
“我们要坚持‘以学生发展为中心’的理念，全面推进人才培养方案综合改革，为国家‘强起来’培养合格建设者和可靠接班人。”天津大学校长钟登华在学代会上向全体学生代表作汇报，在他看来，以学生发展为中心，长久以来便体现在学校相关老师同学的关注学生所关注，忧心学生所忧心，切实解决学生反应的问题；体现在一步步引导学生“自我服务，自我管理，自我教育，自我监督”之上。
来源：天津大学新闻网
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编辑 | 宋军彦
校审 | 李冠钰
责任编辑 | 郗宏历 王家荣
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