“青马工程”十年路 培育英才百万军——高校共青团思想政治教育系列侧记之二

“青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。”习近平总书记在2016年12月召开的全国高校思想政治工作会上强调“要培养一大批青年马克思主义者”。培养青年马克思主义者对不断巩固和扩大党执政的青年群众基础具有重要的战略意义和现实意义，事关党的事业薪火相传、后继有人。作为党的助手和后备军，共青团要在青年马克思主义者培养工作中理应有所作为，发挥重要作用。

2007年，为贯彻落实党中央重要指示精神，团中央启动实施了“青年马克思主义者培养工程”（以下简称“青马工程”），并联合全国学联，组建了中国大学生骨干培养学校，旨在以理想信念教育为核心，以大学生骨干培养为重点，在青年中选拔培养一大批对党忠诚、信仰坚定、素质优良、作风过硬的青年马克思主义者。在《中长期青年发展规划（2016—2025）》中，“青马工程”被列为重点项目的第一项。这充分表明，培养“青年马克思主义者”已经上升为国家战略和国家政策。

十年来，在党中央亲切关怀下，在各级党委的坚强领导下，各级团学组织共同努力，不断创新，构建了“全国、省级和省级以下”三级大学生骨干培养格局，建立了成熟的课程体系，探索了富有特色的培养模式，取得了丰硕的育人成效。目前，除全国层面的中国大学生骨干培养学校外，32个省级团委（含新疆生产建设兵团）均已经组建了省级“青马班”，超过1700所高校举办了校级“青马班”。据不完全统计，十年来，各级“青马班”共培养大学生骨干超过120万人，其中中国大学生骨干培养学校培养超过2200人，省级培养超过6万人。“青马工程”已经在全国高校落地生根、深入人心，成为了共青团组织彰显政治性特征，聚焦思想政治引领主责主业的重要工作品牌。

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用扎实的理论学习，让大学生

骨干打牢坚定理想信念的基础

“一周的理论学习，我觉得收获特别大，尤其是中国人民大学王向明教授对十九大报告的解读，深入浅出，让我更系统深入地了解了习近平新时代中国特色社会主义思想。这里不仅有名家授课，还有深度的交流碰撞，给我打开了新的兴趣之窗。”南京大学研究生徐延说，他是第十一期中国大学生骨干培养学校学员，刚刚结束了在中央团校为期一周的理论学习。团中央于2009年印发了《大学生骨干培养工作实施细则》和《中国大学生骨干培养学校教学与管理大纲》，建立了党性修养、理论学习、实践锻炼、对外交流、能力训练等五大方面的课程体系。特别是党的十八大以来，大学生骨干们广泛组织开展“四进四信”活动，带头认真学习习近平总书记系列重要讲话精神，深入学习《习近平七年知青岁月》和《习近平关于青少年和共青团工作论述摘编》，用党的最新理论武装自己。各地各高校也纷纷探索创新，江西团省委充分挖掘本省丰富的红色文化资源，通过专设红色课程、将红色教育贯穿大学生骨干培养始终。武汉大学采用双学位的形式，每年从大学一年级学生中遴选50名青马学员，通过194个学分的课程教学，进行2年专项培养。

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在社会实践中，让大学生骨干

磨砺品格，增长才干

大学生骨干学校学员参与田间劳动

大学生骨干学校学员开展

“重走抗联路，弘扬民族魂”实践活动

马克思主义是实践的科学。培养“青年马克思主义者”最重要的途径就是让大学生骨干走进社会、走进基层、走进人民，在实践中升华认知，坚定理想。十年来，中国大学生骨干培养学校组织学员先后赴北京、广东、重庆、河北、江西、河南、江苏、吉林等多个省份开展集中暑期实践锻炼，组织学员走进国家部委开展政务参访，组织学员赴亚洲、美洲、欧洲等多个国家和地区开展国际交流，通过多层面、多角度的深入社会观察和实践，拓展眼界，磨砺品格。上海团市委每年选拔500名左右优秀大学生骨干赴全市各委办局和区县的基层单位开展为期两个月的“优秀在校大学生暑期挂职锻炼”。中国人民大学“青年先锋”训练营学员通过“千人百村”社会实践项目，开展各类社会调研，并且通过“社区青年汇”，把实践变成了身边的必修课。浙江师范大学每年暑期组织大学生骨干开展为期15天的生存训练实践锻炼，通过“真刀真枪”的吃苦，让他们快速成长，提升本领。此外，十年间，各级大学生骨干还广泛参与了北京奥运会、建国60周年庆典、上海世博会、北京APEC会议、南京青奥会、杭州20国峰会、厦门金砖国家会议、北京“一带一路”论坛等重大会议赛事的志愿服务工作。

首期学员江西吉安实践锻炼论坛

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不断创新工作模式，让大学生

骨干培养更打动学生、更积极有效

蒋巷村党委书记常德盛与学员交流

“青马工程”一直致力于探索一条更精准化、高效化的思想政治教育道路。从人的认知规律以及当前大学生的特点出发，“青马工程”更注重提高互动性、增强思辨性、激发自觉性，始终坚持“严进严管严出”的高标准培养。中国大学生骨干培养学校更多引进了TED演讲、自主论坛、辩论会等形式，鼓励学员通过自主思考，让真理内化于心。北京团市委的英才学校将“互联网+教育”新模式引入教育教学过程，开设“英才微课堂”线上学习板块，形成线下课堂教学与线上自主学习的有效结合与互动。江苏团省委积极争取省委宣传部、省社科联的支持，建立了80人的省级菁英学校导师团，并且在专家学者、党政干部、业界领袖、社会名人和青年典型中选聘了4200余名省级以下菁英学校导师。浙江省新世纪人才学院除了不断加强总院建设之外，还建立了8个地市分院，采用严格的培养模式，保持每年10%左右的淘汰比例。广西团区委采用了“双导师”制的培养模式，为每一位省级“青马班”学员配备了课程导师和成长导师，并通过设置必修学分和选修学分，让大学生骨干的培养更加科学化。

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多种方式并举，让马克思主义

在青年学生中更广泛地传播

第七期学员在河南兰考开展“焦桐下的青春对话”

实施“青马工程”不仅培养骨干，还要让骨干发挥“点燃一盏灯，照亮一大片”的示范带动作用。“我们从2014年成立了‘青年学生马克思主义者协会’，协会不仅包括青马学员，还面向更多同学开展活动，吸引更多有志学生加入青马的行列。”北京林业大学团委书记辛永全说。广东青马学院推出了“爱马士——热爱马克思主义人士”系列宣传产品，编印了《历史先声》、《中国探索》多册口袋书，在广东学子的朋友圈广为流传。西南大学依托青马学员，成立了“中国特色社会主义理论宣讲团”，先后深入重庆市36所院校、127个村镇社区，开展主题宣讲活动936次。在党的十九大召开后，全国已有239所高校自发成立了257个学习习近平新时代中国特色社会主义思想青年研习社等理论社团，带领广大同学更加深入学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想。在实施“青马工程”过程中，各级团学组织还凝聚了一批马克思主义理论研究名家名师，形成了一系列优秀学术成果。河北、辽宁、内蒙古等省级团委专门编写教材读本，把中国特色社会主义理论体系更广泛地传递到青年学生之中，帮助他们形成真挚的情感认同、深刻的思想认同、持久的信仰认同，更加坚定“四个自信”。

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勇担历史重任，让大学生骨干在

中国特色社会主义新时代建功立业

第七期学员在红旗渠青年洞前宣誓

培养“人”是“青马工程”的核心。很多参加过青马班的同学在接受回访调研时反映，“青马工程”在自己的人生成长中打下了深刻的烙印，不仅提升了理论素养、锤炼了实践品格、提高了综合能力，也更加坚定了理想信念。中国大学生骨干培养学校第五期学员、贵州省黔西南布依族苗族自治州兴义市副市长邓麟宇说：“大骨班的理论老师曾教导我们，基层是国家和社会的毛细血管，最壮阔的变革在这里呈现，最新鲜的探索在这里发生。在博士毕业后我选择来到地方政府工作，这是一片充满希望的天地，扎根基层，奉献人民，将会是青年人不悔而骄傲的人生选择。”经过对中国大学生骨干培养学校前6期1373名学员的就业去向进行统计，近80%的学员在高校、国企、党政机关、事业单位工作，不少同学已经在重点工程一线、创新创业前沿崭露头角。湖北省委从2014年开始，把“青马工程”提档升级，每年遴选50名左右特别优秀、毕业后有志到基层乡镇工作的大学生骨干，进行为期两年的重点培养，目前集中培养了156名学员，首批50名学员中已有32名考录到基层乡镇工作。

“青马工程”的实施离不开党中央的亲切关心。2012年，“青马工程”被纳入中央马克思主义理论研究和建设工程。十年来，中央领导多次接见中国大学生骨干培养学校学员并发表重要讲话。各级党政领导通过批示指示、亲自授课、出台文件等方式对于各级“青马工程”的实施给予了坚强领导和热切关怀。河北、江苏、四川、重庆、陕西等省份党政部门联合出台了相关指导意见，为“青马工程”的规范实施提供了坚强保障。“实施好‘青马工程’是高校共青团最主要的工作和职责。我们要抓住落实青年发展规划的契机，紧密结合团学改革要求，发挥好团的特色优势，更加鲜明聚焦理想信念教育，更加完善科学规范的培养机制，实行更加创新有效的培养模式，争取更加坚实有力的资源保障，让‘青马工程’再上新台阶，取得更大成效。”团中央学校部负责同志表示。

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编辑｜王璐

校审｜王瑛琪

责任编辑｜郗宏历 王家荣

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