2019看世界 | 不曾落幕的光影奇遇—新西兰

新 西 兰
地图上这片时而被遗忘的土地包容着陡峻的峡谷、冷艳的冰川就像一颗被上帝眷顾的明珠安静地躺在南半球的海洋中间

8月17日，“桂工百名学子看世界”新西兰IPU国际学院团队前往新西兰开始了为期15天的交流学习，大家从陌生、无措到主动融入课堂，在IPU国际学院的学习过程中，时刻用“厚德笃学，惟实励新”来勉励自己。

 学 习 篇

本次学习我们体验了两类课程，分别是英语语言课及IPU国际学院本科课程。IPU国际学院的学生们需要通过Level 6的语言课程后才能正式开启本科课程。

文 化 体 验

学习之余，我们还在新西兰感受了一番不一样的异国风情。新西兰被誉为地球上最后一块净土，这里不仅有港湾森林，还有街道购物中心，不妨跟着“桂工百名学子看世界”新西兰IPU国际学院团队一起感受这不一样的魅力吧。

1.

新西兰国家博物馆

Tepapa 是新西兰的国家博物馆，取意毛利语中的“宝藏盒”。我们在此探访新西兰独特的自然环境、奇特的毛利文化以及五彩缤纷的艺术传统和源远流长的历史进程。博物馆结合最新的技术来讲述经典的故事，馆内各式各样新奇的体验设施为我们带来了一场寓教于乐、生动有趣的博物馆之旅。

◐ 新西兰国家博物馆门前合影

◐ 桂工学子在新西兰的历史画卷中徜徉

2.

Owlatraz

Owlcatraz 是一对老夫妇经营了20年的一个小型生态园。进入这里仿佛进入了一个小小的原始森林，这里树木丛生，神秘而幽静。在这里我们深深地认识到了人与自然和谐共处的重要意义。

◐ 店主爷爷在给鹦鹉喂食

在猫头鹰专属的木房子里，三两只猫头鹰从我们头顶掠过，它们扇动着翅膀，无声却有力，似乎撕裂了空气，带来了呼呼风声。

◐ 店主奶奶在讲解猫头鹰的故事

随后，我们在 “萤火虫”洞穴中探险。墙壁上，数不清的萤火虫点缀其中，构成了一面一面绿色光墙，黑暗中数以万千的绿色萤火，这是科技无法模拟的震撼人心。

这里就像是一个隔绝了世事喧嚣的小世界，人与自然和谐共处，让人不由得静下心来，这便是大自然的独特魅力。

3.

惠灵顿缆车

惠灵顿是一个充满活力与特色的艺术城，人间烟火充斥在这个慵懒而闲适的城市。与北帕莫斯顿的景色不同，惠灵顿地处断层地带，除临海的一片平地外，整个城市依山建筑，别有一番风味。

依山傍海的地理环境和多族裔混居的人口构成，造就了惠灵顿包容、开放、多元的文化氛围。惠灵顿是多元文化的聚集地，这里汇集了艺术、时装、饮食及夜生活文化的精华。同时惠灵顿也是新西兰全国政治、工业、金融中心。

◐ 搭乘缆车与大自然进行一次亲密接触

另外，惠灵顿毗邻海湾，清澈的海水，湿漉的海风，软绵的沙滩构成了我们对海滩所有的想象。但是与国内景象不同的是，这里的沙滩呈灰色，随处还可见残枯的树枝，构成了一幅特别的颓美画面，呈现给我们大自然的原生态之美。

◐ 海畔边漫步，品味惠灵顿独特的风土人情

毕 业 典 礼

8月28日，新西兰IPU国际学院在行政楼举办了“桂工百名学子看世界”新西兰IPU国际学院团队结业典礼。典礼上，新西兰IPU国际学院执行校长Hannah White女士及其他学院教师出席典礼，Hannah在典礼上对我校学子的学习生活做出充分肯定，并对两校学子未来更多的交流合作提出期望。

◐ 我校学子代表对在IPU的学习生活进行总结分享

◐ Hannah White校长为同学们颁发结业证书

最后，桂工学子以中英双语诗歌朗诵、民族舞、书法展示、活力热舞等多种形式向IPU国际学院的老师们展现了桂工学子充满生机与活力的精神面貌以及中国优秀传统文化的独特魅力，同时也向新西兰IPU国际学院的师生们发出邀请，希望他们能来桂林，领略桂林山水的别样风景。

◆ 

学 习 心 得

@ 施洁蕾

能在八月遇见新西兰的冬天是一件很幸运的事，能漫步在IPU的校园里是一件更幸运的事。坐在课桌前，听着老师的英文授课，与身旁来自不同国家的同学交换各自对问题的看法，每一节课都充满了乐趣。IPU让我对在新西兰的每一天都充满了期待。@ 王宁来到新西兰学习的这几天，我感受最多的就是一定要好好学习英语，或者其他的一门语言。看到身边的日本学生英语都说的很好，很是羡慕呢。在这里我也发现，不同教育环境下的教学方法是真的很不一样，IPU的课堂会更多的启发和引导学生自己思考，耐心鼓励学生自主完成课堂任务，让我收获良多。最后，我是真的真的发自内心的想要学好英语，通过几天短暂的学习，让我真正知道自己欠缺在哪里，我会继续努力的！@ 高嘉

来到IPU后，首先能充分地感受到不同文化，结识到不同国家的朋友。大家之间都会有一种吸引力，相处氛围十分轻松、愉快。在相互沟通、了解的过程中，我体会到文化的包容以及学好一门外语的重要性，第一次发自内心地想将英语作为兴趣去学好，我想这就是一种积极地改变吧。希望我们此次新西兰之旅，不仅能了解和吸收新西兰文化，也让中国优秀传统文化传播出去。

@ 徐燕很高兴能借这次机会来到新西兰，体验了IPU国际学院的教育课程。IPU的教学内容和国内很不一样，老师很注重学生自己的想法，并非常积极引导同学们互相交流和学习。我印象很深的是阅读课，老师会规定让大家自己去图书馆看书，在课堂上对书本进行总结和交流，在培养学生阅读兴趣，增加自己知识面的同时，又锻炼了自己的表达能力，增进了同学间的友谊。在接下来的日子我会更努力认真的在课堂上学习，争取在有限的时间里领略更多的风采，收获更多的知识。@ 梁丽婷

今天终于还是来了，这是一个值得庆祝的日子，我们都顺利地完成了这个短暂又美好的交流学习。听着三组同学代表的presentation ，这十多天的时光在我脑海里像幻灯机一样快速播映着，一张张笑脸浮现在我眼前。我们带来的每一个节目都是我们大家精心准备，具有中华传统文化和地域文化特色，像一个回礼一样，去感谢IPU的老师和工作人员们。

来到新西兰的那一天

天空上挂着一抹

淡淡而又明媚的彩虹

启程回国的这天

那道彩虹又悄然地

出现在了云层后面

它是否在期待着

桂工人与 IPU 的下次遇见呢 ？

下 一 站 ， 再 见 

文案、摄影 | “桂工百名学子看世界”

新西兰IPU国际学院团队

编辑 | 马竟雯