高通为他投资，李开复为他站台——提前20年布局，只为培养人工智能时代的“原住民” 丨 #洞察2018最具人气趋势产品#
未来10年，人工智能将取代人类50%的工作？人工智能时代，具有什么素质的人才能逃脱被机器取代的命运？
高通为他投资，李开复为他的新书欣然做序，只因他坚信人工智能时代将很快到来，而我们要提前准备：让我们的下一代既能够与机器合作，又因自身的独特价值而不会被机器取代，成为人工智能时代更具竞争力的“原住民”。
他就是贝尔科教集团创始人、董事长王作冰。
人工智能“阿尔法狗”连续战胜人类顶尖棋手之后，宣布不再与人类对弈。曾与之对决的天才棋手柯洁表示：“虽然很不甘心，但坐在对面的我最终只剩下绝望。科技真的太伟大了……”
▲2017年5月23日，柯洁对战“阿尔法狗”
在其他领域，人工智能也“挑战”着人类的角色：特斯拉工厂有150个机器人，里面几乎没有工作人员；美国“超级碗”上， 300个机器人构成图形；全球的道路上，“自动驾驶”里程已达到1.3亿公里……即便在人文领域，这个双十一，阿里的人工智能AI设计系统设计出了1.7亿张海报，另有一些人工智能可以撰写新闻稿，甚至写出流畅的诗歌……
▲阿里AI“鲁班”据说每秒可以做8000张海报
人工智能的快速发展，正触发着种种变革。以教育为例，今年七月，国务院印发的《新一代人工智能发展规划》明确提出，实施全民智能教育项目，在中小学设置人工智能相关课程，逐步推广编程教育。《义务教育小学科学课程标准》规定，从2017年秋季开始，小学科学课程起始年级调整为一年级。政府层面出台的明确指令，为人工智能玩具和教育市场带来了政策红利，相关行业可以直接受益。
作为人工智能玩具和教育行业的先行者，贝尔科教集团已发展为目前中国分布最广、规模最大的机器人创意科教集团。王作冰既是贝尔科教集团的创始人、董事长，同时又是《人工智能时代的教育革命》一书的作者。贝尔的发展之路，以及王作冰对机器人教育及人工智能发展的观察领悟，相信可以为业界提供有价值的参考。
“我该为此做些什么？”
2017年，上海，深秋。位于浦东的上海新国际博览中心，人头攒动，一年一度亚洲规模第一的中国玩具展如火如荼地进行中，E4馆贝尔展位前，来自世界各地的专业买家被几个形态圆润的灵巧机器人深深吸引。极富亲和力的黄白灰色调之下，是新锐科技与超前设计的结晶：模块化设计、自主编程、多角度拼接、支持带电插拔、可制作大型作品及用于竞赛……
▲10月18日，中国玩具展现场，人群被贝尔机器人吸引
贝尔科教集团开发的这款名叫“Mabot”的球形机器人，通过拼接具备不同功能的球形单元，可拥有变化无穷的玩法。随着不断研发的扩展和与IDE编程软件的配合，未来Mabot还将拥有更多人工智能。惊艳之作获得了参观者的普遍关注和高度赞誉，并被来自全球的CTE专业买家和消费者票选为“2018最具人气趋势产品”。在贝尔科教创始人兼董事长王作冰眼中，它不仅是一款玩具，更承载着人工智能时代新型教育的使命。
▲中国玩具展期间，Mabot参加“趋势直播”，观看人数破150万
王作冰与机器人的故事，始于8年前。
2009年，王作冰读到一则美国的科技新闻：手术机器人、园艺机器人和家庭清洁机器人入围了美国卡内基梅隆大学的“机器人名人堂”。短短一篇新闻却让王作冰被深深触动，陷入沉思：这些高度智能化的机器人必将导致未来的普通劳动者陷入失业危机，我该为此做些什么？
大学期间被《贝尔实验室——现代高科技的摇篮》一书所描述的科技创新力量所震撼的王作冰，深知科技的进步对社会变革的巨大作用。在贝尔实险室里，太阳能电池、通信卫星、有声电影等许多重大发明的先后问世。也正因为这些源源不断的科技创新产品的出现，第二次工业和技术革命的高潮就此掀起，并带来了人类社会的跨越性进步。
王作冰认为，如今的世界正面临一场席卷全球的人工智能技术革命。而人工智能革命的标志性创新，就是将有大量的机器人产品涌入劳动力市场，提高工作的效率。在人工智能技术革命到来之际，原始的人工劳动力必将面临冲击，而我们应该为此做好准备。
人工智能时代全面到来之前，我们该做好什么样的准备呢？
培养机器无法替代的人
关于如何应对新时代的到来，王作冰认为，社会进程已经给出了这样的答案：人工劳动力需具备更强的逻辑思维、掌握更多的人工智能技术、学习人机交互语言、更好地运用创新产品提高效率，但是也必须在创意、文化、美学、团队等这些机器人无法代替的方面，有更多独到的竞争力。
“每一轮科技革命必将引发一场教育革命，通过全新的教学工具和教育模式培养新型劳动力，才能让人们更好地适应未来。”而用科技造福人类的种子，早在王作冰大学期间读到贝尔实验室的故事时，就已在他的心中种下。
王作冰决定将北美先进的创意科教理念和课程体系引入中国，于2011年正式创建贝尔科教集团，旨在通过科技改变教育，以适应即将全面到来的人工智能时代。用王作冰的话说，贝尔科教的使命在于：“培养人工智能时代的原住民”。
贝尔机器人课程系与国外专注于儿童创造力研究的实验室共同研发，利用乐高、VEX等创意教具，形成整套针对3-13周岁儿童的素质教育课程，让孩子意识到创造和设计本身比游戏本身更有意义。
文章开头提到的Mabot球形机器人，便是为此而生。可通过IDE对Mabot进行自主编程，将之拼接成造型各异、功能各异的卡车、瓦力、坦克等，通过手机APP进行设定和控制，完成个性化任务。
▲卡车
▲星战机器人
▲Mabot可完成个性化任务
而在这一过程中，孩子的动手能力、想象力、创造力和编程思维都能得到充分的锻炼。同时，不同于常见玩具的单向拼接，Mabot各部件之间可从多角度进行拼接，具有很好的扩展性强，可以与乐高等零部件兼容，搭建出复杂的作品。
▲与乐高兼容搭建
通过多人共享零部件，小伙伴们可以协同搭建，创造出更厉害的作品，提升孩子的社交能力。
与Mabot球形机器人圆润可爱的风格不同，另一款机器人Rebot，采用了高品质铝合金材质，尽显工业机器人之美。Rebot由特制的各种金属零件构成，包括孔梁系列、连接件系列、紧固件系列、传动系列和其它配套零部件。
其强度高和炫酷的特点也非常适合大型作品的制作，并能满足高对抗机器人比赛的需要。
▲Rebot“响尾蛇”
▲Rebot“十六足海滩怪兽”
Rebot极强的教育性，可以让孩子通过玩Rebot掌握物理、数学、科学、结构、建筑、编程等多学科知识，提高动手能力、团队能力、创新能力和想象力。
改变未来，从一堂课开始
市面上做教育机器人的并不少见，王作冰对此并不担心。“基本做的是单品，没有后台课程体系的支撑”，王作冰认为，这类公司很容易陷入瓶颈，因为用户对于单品的需求没有那么旺盛。“贝尔是做教育的，贝尔的核心就是一堂课的价值，逻辑就是如何脚踏实地把贝尔的核心建设好。”
从引进国外先进理念到消化、吸收，再到创新，贝尔课程以“构建主义”、“流畅感理论”、“多元智能理论”为设计原理，在孩子成长过程中传授物理化、结构、信息、美学等知识，提升动手、分析、归纳、抗压、想象等能力，增强探究事物、自信果敢等情感值。
如何让孩子在未来更具生存力和竞争力？贝尔教学围绕“做中学玩中学”实践着：
• 以学生为中心
• 情景式教学
• 不同年龄阶段特定能力培养
针对3—6周岁幼儿，贝尔的启蒙课程，利用积木块作为道具，通过课堂教学搭建利用各种物理学和美学原理等进行作品的搭建，让孩子对自然、社会增进认识。而对于7—13周岁儿童，贝尔则提供头脑风暴机器人科技教育系列、科技大赛系列课程，通过情景式教学，让孩子在“玩”中亲自探索自然、科学、机械的奥秘。
截至目前，贝尔已在全国100余个城市拥有超过300家机器人儿童学院，1000余名老师，近60000名在册会员，累计参训儿童超过了30万。从2011年正式成立，到2014年取得了区域覆盖性优势，再到2016年10月，正式完成全球无线技术巨头美国高通的战略融资，贝尔科教的完成了教科书级的强势“起飞”。
关于迅速壮大的原因，王作冰觉得，是贝尔科教贴合了时代的发展轨迹。以高通的投资为例，王作冰认为高通投资的逻辑在于，每个时代有每个时代的企业，就像工业时代的福特，互联网时代的苹果和facebook,它们不仅带来了颠覆性技术，改写了行业的发展轨迹，也从根本上改变了人类的生活。“高通认为，贝尔就是人工智能时代的‘时代企业’。”
2017年，王作冰将多年的思考汇聚成《人工智能时代的教育革命》一书出版发行，李开复先生欣然做序。
▲王作冰力作《人工智能时代的教育革命》
对于王作冰书中提出的整体观点，李开复表示认可：“从比例上来说，未来10年人类50%的工作都会被取代，比如助理、翻译、保安、前台、护士、记者、会计、教师、理财师…… 我认可《人工智能时代的教育革命》的整体逻辑：人工智能将大量淘汰传统劳动力，只有新型劳动力才能适应智能时代，而只有改革我们的教育模式，才能培养出新型劳动力。”
▲李开复
未来，看似遥远，其实非常实在：孩子就是未来。从一堂课开始的教育变革，其实就是改变未来。正如王作冰所坚信的，人工智能时代必将到来，如何让我们的下一代更好地适应正在到来的智能时代，是教育者无法推卸的责任。
如今，贝尔科教集团已成为目前中国分布最广、规模最大的机器人创意科教集团，也是唯一一个矩阵式、全产业链科教平台，拥有服务体系、产品体系、平台体系三大业务模块。
当初心中的一颗种子，已经成长为参天大树。
本文作者 周一凡