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揭秘!玉林中学这样打造书香校园

揭秘!
玉林中学这样打造书香校园


玉林中学深化书香校园建设,以硬件环境为支撑,以课程建设为抓手,以品牌活动为载体,以书香文化为特色,探索出独具特色的“四维三阶”模式,依托家、校、社、企“四维联动”的共建共育机制,通过分阶推进“书香玉林”系列活动,提炼出以“琢玉成器,育才成林”为核心的书香校园文化底色,形成主体德育浸润式育人场域,提升学生综合素质,达成立德树人的目标。





第一阶:缘起·知玉
硬件支撑























做实硬件支撑,线上线下相结合,建设多元阅读阵地,打造书香校园硬环境。


01

利用数字科技,建设线上图书馆


充分发挥数字化支撑作用,在每层楼建设图书查询阅读机,让学生在数字世界中徜徉书海,触摸梦想。

02

围绕“玉”文化,打造线下阅读空间


一是学校层面,建设藏书丰富的“知玉”图书馆。规范借阅制度,定期更新书目,美化馆内环境,营造读书氛围。二是年级层面,设立小而精致的“识玉”读书角。读书角充分利用建筑特点,坐落在每层楼的拐角处,由年级牵头管理,摆放经各科教师筛选的经典著作,让学生随处可见,时时可读。三是班级层面,建立独具特色的班级小书吧。每学年开展“班级文化 一班一品”活动,鼓励各班建设具有班级特色的小书吧。此外,所有书籍均把好入口关。按照“读物管理”要求进行审核把关,保障学生“读好书”。



第二阶:偕行·琢玉
课程引领























01

丰富选修课程,打开阅读之窗


每学期将阅读与课后服务相结合,结合各学段学生的兴趣点及教学大纲的要求,开展丰富的选修课。如“红楼梦赏析”“古典诗词中的审美意识”“神奇的《山海经》”“名著里的中国”等,为热爱阅读的孩子打开一扇窗,既符合学生的成长需求,又满足了学生的个性发展。

02

特色社团课程,助力多元发展


我校开设书法社、民乐社、戏剧社等传统文化相关的社团。我校也被评为民乐、书法美育实践基地。我校《玉林青年》编辑部被评为高新区“明星社团”,每期都能征集到全校师生许多佳作,得到四川省青少年作家协会的好评和推荐。《玉林青年》如今不仅成为学生作品展示的平台,更是主体德育引领下校园书香生活成果展示的载体。

03

丰富活动课程,打造书香玉林


“学校-家庭-社会-企业”,四维联动,一路偕行,精心雕琢,磨砺阅读的玉石。


(一)教师引领,播撒阅读种子

为积极发挥教师示范引领作用,我校开展了系列教师阅读活动。如学科教师的读书分享活动;班主任的读书沙龙;党员教师的读后感征文;语文教师读书指导微课……


(二)多彩活动,引领读书风尚

学校坚持在四月举行读书节启动仪式,以经典读物为载体,开展序列化活动。如“唱经典”升旗展演,“读好书”国学诵读,“讲经典”读书分享,“写经典”书笺制作、征文比赛、书法比赛,“演经典”戏剧展演等。我校师生在各种活动中也频频获奖。


(三)亲子共读,共享成长喜悦

充分发挥教育系统优势,推进家庭协同开展阅读活动,为全民阅读贡献教育力量。2020年,我校在营造“书香校园”的基础启动了“亲子共读”活动,引导家长重视阅读并提高阅读指导能力,传播亲子阅读理念。

(四)辐射社会,传播阅读火种

我校积极开展书法展进社区活动,展示学校风采,营造书香环境。帮扶薄弱学校:我校语文教师王晋芳,远赴德格中学支教,把阅读的火种带到川西高原。我校教师致力推广阅读,并取得了一些成绩,邓俊,温仕兰老师参加由四川省青少年作家协会主办的2023“书香天府 校园阅读”活动,被聘为“阅读推广大使”,作家杨红樱女士亲自为其颁发聘书。

(五)特色研学,品读无字之书

“读万卷书,行万里路”,为开阔学生视野,提高学生综合素质,我校开展“行走的课堂——特色研学活动”,让阅读从“有形”到“无形”。


第三阶:邀云·润玉
文化浸润























文化熏陶,润物无声。通过硬环境的打造,阅读课程的引领,常态化活动的开展,玉林中学逐渐形成了具有玉林特色的书香文化。


01

健全制度文化场


把书香校园建设纳入学校发展的总体工作布局,出台了《学校书香校园建设三年行动方案》,实施读书的“100计划”,从初一到高三六年至少读经典书籍100本,从学校层面整体推动。规划路径切合实际,全校一盘棋,共画同心圆。

02

优化环境文化场


一是加强“玉”系列的校园文化建设。学校打造“惜玉—琢玉—润玉—砺玉—赏玉”展示墙;打造书画长廊,收录学生书法习作。学生手写校名,增强对学校的认同感和主人翁意识。二是多途径营造书香氛围。“打造校园广播“玉林之声”阅读专栏,朗诵经典著作,分享阅读感受。通过海报、阅读倡议书等多途径,将阅读理念植入每一个学子心灵。


03深化活动文化场

“玉”系列进阶品牌活动已成为学校传统。从七年级入校到高三毕业,学校打造了“玉”系列的进阶品牌活动。七年级开展“琢玉杯”书法大赛,八年级开展“润玉杯”国学诵读比赛,高一开展“砺玉杯”戏剧大赛,高二开展“赏玉杯”书画大赛。每一个走进玉林中学的学生,从一块璞玉,经过“雕琢—滋润—磨砺”成为一块具有欣赏价值的“美玉”。


“琢玉杯”书法大赛


“润玉杯”国学诵读比赛


“砺玉杯”戏剧大赛


校长有话说


成都玉林中学通过“知玉、琢玉、润玉”三阶模式,联合“家校社企”四维,让阅读赋能成长,让书香氤氲校园!



打造书香校园,玉林中学坚持高站位谋划,高标准推动,高质量落实。做实硬件支撑,做好课程引领,做亮品牌活动,做优文化浸润,未来,我们将进一步提升书香校园硬件品质,继续优化书香课程顶层设计,让我校成为中心城区的书香校园样板校,为区域百姓提供更优质的教育服务,为高新教育贡献更多的玉林智慧,为书香社会建设贡献更多的教育力量。让书香为成长着色,为未来奠基,为发展赋能,希望每一位玉林学子浸润书香,从玉林出发,走向更辽阔的人生天地!



——来源:办公室、德育处、总务处——

作者:温仕兰、邓俊、伏洪秀

初审:伏洪秀

终审:刘彬



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