观后感 |《未来学校》，如何破局

影片开头，即是困局。

原生家庭的缺憾、科技浪潮的殖民、生命教育的迟到......这三个孤独的孩子，正面对着成长路上的分水岭。

他们，将如何穿越这暗流涌动的青春岁月？

一  被动的风筝

“家，是避风港。”

现实中，家庭，反而成了许多孩子要独自面对的巨浪。

孩子打游戏，大人打孩子；

父母审判孩子，孩子屏蔽父母；

爸爸外出养家，孩子自个当妈；

棍棒式教育、冷眼冷语、留守失孤......孩子，要么成了叛逆的困兽，一碰就炸；要么沦为沉默的羔羊，少年老成。

他们，像是断了线的风筝，飘零摇坠，迷惘而空虚，心距离父母也越来越远。

当爱缺席，何以为家？

二 觉醒的飞鸟

凉水井中学，成了孩子们的第二个家。

老师们把学校还给了孩子。在这里，身份反转，孩子被当作大人，有了平等的话语权；学生被当作老师，师生间的隔阂，被打碎了。

能者为师，你行你上

没有优胜劣汰的区别对待，没有“蜡炬成灰泪始干”的牺牲内耗。

有的是润物细无声的陪伴，与无条件的接纳与信任。

心灵松绑了，人的自觉性与创造力苏醒了，天性中的童真童趣、好奇心与求知欲，也自然流淌了出来。

孩子们从断线的风筝，开始蜕变为蓄势待飞的鸟儿。他们如何学会了飞翔？一次次地跌落，就获得了翅膀。

第一次上台，脸红到耳朵根，到后来，主动竞选，落落大方、谈吐自如。

从社恐到社牛

在这里，每个人都被赋予了选择的权利，和失败的自由。

有的孩子，从挫折走向了光明；

同时，有的孩子，从挫折走向了阴影。表面欢快和谐的小组共创，也隐藏着分裂的危机。

两耳不闻身边事，一心只想扮咸鱼

这一过程，老师除了必要时的启发与鼓舞，未做任何干预。孩子必须尝试着扮演大人，自主解决问题。

等到需要沟通协作的时候，语言，是窗，还是墙？

评判、讲大道理，都没有让他真正地习得谦卑。最终，是在伙伴之间无言的陪伴与真情的共鸣中，他开始真正地融入团体。

说教，人心会离散；

对话，灵魂终相聚。

于静默的眼泪中，

接近沟通的秘密

在伙伴们的爱中，他走出了自己的叛逆与孤独。在学校这处能安置心灵的家园里，他在渐渐找回自我，摆脱过去的阴影，奔向未来。

自觉反省  “咸鱼”翻身

三 复活的卷柏

以往，是技术支配人，父母支配孩子，老师支配学生。本是活泼的生命，成了被牵着走的风筝，大人被工作绑架，孩子被手机绑架，知识被学历绑架。

未来学校，打破了这一僵局。

孩子在学校，互相教育，进而懂得如何学习；

家长来学校，互相学习，进而懂得如何教育。

凉水井中学的生命教育，先为孩子的灵魂解冻，再给父母的心灵松绑。用孩子的觉醒，撬动了整个家庭的转变。

这个过程，就像卷柏所演绎的奇迹。这种植物在干旱时，枯黄木讷，一副死态；旦逢雨季，便会再度复苏，绿灿灿，宛如新生。

孩子内在的生命，就像卷柏。身处精神的荒漠，灵性枯萎，而一旦遇到爱的甘露，哪怕只有一点点，生命力也会很快复苏。

当父母看到孩子的梦想宣言，那倔强而热烈的生命力，也带来了父母的觉醒，孩子们在用自己的甘露，滋润他们内心荒芜的沙土。

这一次，孩子变成了大人，以独立的“人”，出现在父母面前；

这一次，父母变成了孩子，愿换位思考，照见儿女的真心，守护下一代的未来。

家庭，由僵局到变局，因为有了爱；

知识，由死亡到复活，因为有了理想；

生命，由枯萎到绽放，因为有了希望。

这是一所学校，所能带来的三次奇迹。

什么是奇迹？奇迹，就是人类心智的转向与突破。

影片到了结尾，小男孩的母亲还是没有回来，父亲把女儿紧紧相拥，之后仍然要赶回城市谋生计。但是这次，生活不再无助、无望。

年幼的他们，将用什么面对现实的种种打击与不完美——用心中那个完美的信念，用内在的圆满，抵御外在的缺憾。

有梦想，就有希望；有希望，就有行动；有行动，就有无限可能。

生命教育，为孩子们的心田，播下了未来的种子。

一位观众的碎碎念

在我感受中，影片内容所呈现的教育理念，与影片本身的制作理念完全统一。

本片自然呈现出了一个真实的教育故事。许多场景，留给了观众独立思考的空间。不煽情、不说教，同样做到了催泪、治愈与发人深省。

电影中，每个孩子都是主角，也都是导演，排练着自己的未来；

电影外，每位观众，也本是自己生活的主角、导演。

说实话，我特别羡慕这些孩子。

在和他们同样的年纪里，我尚不知“美”为何物，而他们穿着格子制服，在阳光下跑跑跳跳；

青春期的我孤立自己，故作坚强，而他们可以坦白自己的眼泪，互诉心声，彼此赋能；

等到我成人，才发觉自己生而折翼，不知何去何从，心流离失所，而这些小小少年们，已经从亲人亲友身上、在自己的梦想里，逐步确立了归属和价值感，培养起了主见和远见。

这是多么了不起的事啊。

在这样的教育里，人活出了生命的热情，自然有学习的动力，知识变得有“意义”，技术的进步，会为我们带去幸福，而不是异化和毁灭。

我在这部教育电影里，感受到了无限希望。

道狭草木长 夕露沾我衣 

衣沾不足惜 但使愿无违

最后

向徐立导演团队

献上一大束花

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