7月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发
《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》
全面部署开展“双减”工作
目前，全市各中小学已开学近2个月
秋季新学期
课后服务“5+2”模式等教育政策
也正式实施
2个月以来
记者探访长沙市多所学校
这些政策在各学校落地情况如何？
学生和家长反响如何？
让我们一起来看看
学校巧用了信息技术，增加了学生公共自习课和学科自习课，而且老师不得占用。学校还开设了AI数学课，这节课学生只能看视频，视频结束后还有题目可做。学生做完后，系统还会推送新的错题资源。这就像游戏一样，层层递进，而作业也变成了个性化的作业，学生做了自己该做的题，而没有做别人的题目。（>>点击查看原文）怡雅中学为学生设置了“梦想舞台”，这是一个露天的、开放的舞台，想要展示的学生都可以上台自由展示。
另外，每年的开学季，学校还开设了“新生才艺秀”的环节，让每一位新生都有展示自己的机会。通过这样的平台，让学生乐于展示自己、善于展示自己。（>>点击查看原文）
“双减”之下，学校面临新一轮的提质和创新。在湘府英才益清小学，有这样三项举措。
第一项举措是作业提质减负。它包括必选作业每日运动和每日阅读，到了12月31日，如果全校的同学（600人）完成了1万本的读书量，就会举行一次“今天不上课，全校来游校园”游园活动。选做的作业，包括“爱科学、干家务、讲故事、想创作、乐实践”五大板块。第二项是在课程上实施提质。体育课实行选课走班，把体育课分成体能课和体育技能课，开设了篮球、足球、羽毛球、跳绳四个技能项目，打破班级的限制。在其他的学科课程实施上也体现了走向生活、走向实践、走向综合。
第三个是课后服务的提质。课后服务包括辅导学生完成作业，还开设了英语绘本、书法、绘画、阅读、语言艺术、篮球、足球、羽毛球、跳绳、编织等特色课程。（>>点击查看原文）
仰天湖实验学校没有了语数外刷题，体育作业实践作业成日常
“今天我要送给同学们一件特别的开学礼物：一、二年级不布置书面家庭作业，三至五年级每周设一个‘无作业日’。”9月2日上午，天心区仰天湖实验学校开学典礼上，仰天湖教育集团总校长刘菲菲话音一落，同学们兴奋地拍起了小手掌，他们每个人都收到了学校这个学期五个“爱的礼包”：分别是爱阅读大礼包、爱学习大礼包、爱运动大礼包、爱绘画大礼包、爱创造大礼包。大礼包内装着各种不同的礼物，如爱运动大礼包内有篮球、足球、羽毛球、乒乓球、短绳、毽子等各种运动器材，爱创造大礼包内有围棋、跳棋、象棋和各种益智类的玩具等。
“‘双减’政策之下，就是要让孩子们爱上学习、爱上阅读，提高学习效率。减少书面作业，让孩子们有更多时间去运动、绘画、创造，增加动手实践，加强锻炼。”该校执行校长唐玲娟说。（>>点击查看原文）
“双减”政策出台，学校准备从“三提高双成长”的角度来努力。
第一个“提高”是提高教育教学质量水平，教师课中落实“四有”要求， 做到有限时、有质疑、有合作、有展评；培养学生“四会” 能力， 会倾听、 会思考、 会合作、会表达。
第二个“提高”是提高作业管理水平，做到书面作业不回家。目前，学校正在探索一种单元作业，整体思考单元的学习目标和学生应该掌握的知识点，而不仅仅是每一课时的。
第三个“提高”是提高课后服务水平。打造这样一所课后服务的糖子山魔法学校，让每个孩子在这里可以选择到自己喜欢的课。具体来说分为“1+X”，1是学辅课程，X是素养课程，通过各个社团课程来培养孩子的综合素养。（>>点击查看原文）
大同小学根据不同年级学生的特点，设置了不同主题的“无作业日”。
让一年级学生走进大自然、走进博物馆、走进工厂农田，让小孩子从小就亲近自然、了解社会，家长也纷纷参与进来；二年级的“无作业日”是“唤醒内心种子”，在这一天孩子可以跟老师、家长掏心窝子地讲讲心里话，让他们从小就敢于表达自己内心的真实想法；三年级则是解放眼、嘴、时、空的“四解放”，让孩子们的眼睛去观察大自然，让孩子的嘴巴敢于表达、大胆表达、善于表达，把时间留给孩子做自己想做的事，成为一个有自主、有自觉、有思想的独立的个体，最后给孩子充分的空间；四年级是“感悟诗意童年”，在学校的诗歌长廊，学生抬头低头都吟诗背诗，在这一天让他们通过绘画、音乐等形式表达自己对诗歌的理解，成为一个小小的诗人；五年级是“二十四时的风物录”，让孩子们围绕中国的二十四节气去探究和探索。学校开设了编织、插花、厨艺等近50门体验课程，通过“智慧”手段进行点课和管理，还有篮球、击剑、啦啦操等特色活动，为学生的全面发展搭建平台。（>>点击查看原文）
“双减”政策落地后，没有了培训和扎堆的作业，部分家长担忧“基础打不牢怎么办”？麓山国际洋湖实验学校在升级课后服务模式、创新作业形式与内容等方面进行积极探索，在“减”的同时做好“加”法，促进学生综合素质的全面提升。麓山国际洋湖实验学校积极创新课后服务，根据学生个性需求和兴趣方向，研发了艺术素养、语言素养、操作技巧、体育技能等四大类特色社团，开设了泡泡画苑、金话筒、日语、科技探索、炫酷篮球、足球小子等20余个课后服务课程。（>>点击查看原文）
学生们究竟喜欢和擅长什么项目？玩玩才知道！STS生物趣味实验、动手动脑学物理、管弦乐器、趣味flash动画制作、射箭……在南雅湘江中学，课后服务实行走班上课，以分年级跑班制和不分年级跑班制相结合的方式开展，打破班级限制，近40个项目学生们想学都能学！南雅湘江中学还开设了科普、文体、艺术、劳动等多样素质拓展类课程，部分课程直接与社团活动结合，极大丰富了学生的课后学习生活。（>>点击查看原文） “同学们按照上节课教的站姿站好，小八字步站立，昂首挺胸，气息下沉，平视前方，做得非常棒！接下来学习基本的手位，大家跟着我做，手臂平举在身体两侧，肘关节往下压要低于肩膀，手腕立起来，掌心向外……”10月15日，在学校的功能室里，“灵动筑梦舞蹈团”的方雪琪老师正在教大家练习维吾尔族舞蹈的基本手位，20多名学生举手、抬头，反复练习，方雪琪再一个个地纠正。
除此之外，还有“手工DIY社团”和“创意大师画社团”等教孩子们自己动手创造，结合地方美育课程进行课程设计，指向艺术欣赏和实践创造等核心素养；为了让家长更加直观地了解社团课程，学校管乐团通过抖音直播的方式让家长和学生进一步了解管乐团课程特色……在滨江小学，61个社团全方位铺开，为孩子们提供丰富的社团选择，为发展孩子们的核心素养奠基。（>>点击查看原文）
班级有图书角、公共区域有阅读空间、图书馆向师生全面开放……为落实“双减”政策，培养学生的阅读习惯，10月14日，长沙市周南雨花中学启动“建设书香校园”活动，学校近20万册图书让全校师生触手可读。从今年3月开始，该校携手长沙市新华书店创建书香教室，充实图书馆资源，现有藏书近20万册。校园开辟了书香走廊、智慧共享书屋，每个班级设置了图书角。学校根据新课程改革纲要，开设了阅读课程，以“沉浸式”阅读为重点，指导学生制定个性化阅读计划，提倡每天摘一点、每天背一点、每天读一点、每天写一点、每天讲一点的“五点”读书法，加强对整本书的阅读与研讨，提升学生的阅读能力。定期开展读书会、读书节、演讲赛、征文比赛、图书漂流等丰富有趣的读书活动，建立了各种文化社团、读书俱乐部、书友会、读书小组等学习型组织。（>>点击查看原文）
“我们签订‘爱的约定’后，我就是你们的‘大朋友’了，以后有开心的事记得和我分享，有烦心的事儿也可以向我倾诉。”10月12日，在长沙市实验小学举行的首场“和育导师制”签约仪式上，该校校长兼“导师”王云霞笑意盈盈地向16名一年级“导生”说。据了解，“和育导师制”是该校落实“双减”政策的创新举措之一，全校2800多名学生将分解成一个个小团队，170名行政人员和教师将以“导师”身份，对团队的孩子实施个性化、亲情化、朋友化的陪伴和指导，发现学生潜能，引导他们健康成长。据了解，学校每位“导师”都将举行一场签约仪式。“导师”将根据自身的学科特点，采取共进午餐、清晨散步、课间会面、一起打球、一起听音乐、一起玩游戏等方式，发现他们的生命闪光点和发展潜能，了解他们的需求，让他们感受被关心关爱，和家长们一起陪伴孩子健康快乐地成长。（>>点击查看原文）
“双减”之下，如何让课堂教学“提质减负”？9月30日，天心区湘府英才小学举行“小学语文单元整体教学设计与实践”教学研讨活动，探索小学语文“单元整体教学”的奥秘，让更多语文教师进一步明晰“单元整体教学”的概念，提升课堂教学能力。
为了更好地落实“双减”政策要求，老师们还结合单元要素，为同学们设计了丰富多彩的语文实践活动，并在活动现场进行了展示。（>>点击查看原文）
明德天心中学课后服务上新，多门课程被一抢而空
为推进“双减”在学校的落地，促进学生个性和全面发展，明德天心中学通过摸查学生、家长的需求，面向初一和初二2000余名学子推出了44门课后服务课程。9月24日下午，1000余名初二学子课后首次通过全员走班的形式，与志同道合的小伙伴聚在一起，学戏曲、学配音、学话剧表演、学击剑、学打太极、学湖湘文化……“百花齐放”的课堂，为校园增添了勃勃生机。
左右滑动查看更多
记者采访获悉，明德天心中学的课后服务课程十分火爆，一经推出多门课程便被一抢而空，有的学生为了抢到心仪的课程，同时拿着三部手机操作。数据显示，初二年级最先被抢完的课程分别是活力乒乓社、库里篮球社、生物职业大观园、笔尖上的书法艺术、小小化学家。“未来学校将动态调整课程，进一步满足学生个性化的需求。”校长匡拥军表示。（>>点击查看原文）
校长孙培文介绍，落实“双减”，要为学生个性化发展提供更多更大的平台。今年秋季学校有20多个社团，学生可以自主选择，不仅玩得开心，也能在玩中学习知识、增强团队协作能力等。让孩子们实现自我发现，满足对世界的好奇，还可以在相应的课程中继续深入了解自我，探索专业与职业，寻找并确立生涯发展目标。为什么校园广播电视台成学生们社团报名大热门，首先来自对能力的锻炼——在这里，他们可以担任“电视台台长”“广播站站长”，可以当主播在台前播新闻，可以采访校内重大活动和人物，也可以在幕后承担视频剪辑工作。“由于自发自主性，社团活动本身就是在校园内最受欢迎的活动。现在活跃着的学生社团不仅仅有校园广播电视台，还有话剧社、动漫社、微电影社、舞蹈社、文学社、商社、法律社，甚至生物社团及各类学科社团，每一个社团都是学生们施展才干的平台。”校长孙培文表示。（>>点击查看原文）
长沙市诺贝尔摇篮小学老师要求围绕“月饼”二字自由发挥，这些小学生的答案竟是…
“双减”政策实施后，小学一二年级没有了书面家庭作业，放学后该如何度过？老师又会做怎样的引导？中秋节前夕，长沙市诺贝尔摇篮小学的老师们在黑板上留下了两个大字——“月饼”，要求学生围绕“月饼”二字自由创造和发挥。孩子们是如何创意完成这个特别的“作业”的？在诺贝尔摇篮教育集团的日常教学中，这样的特色课程、特色活动可谓比比皆是。如围绕各节日的主题教育，“打”出来的教育奇迹：少儿武术、诗词擂台等，让孩子们发自内心地、真正地爱上学习，做真正的德智体美劳“五育”教育，培养新时代的“五育”好少年。“‘双减’政策是为了推动教育高质量发展。让教育回归本源，立德树人，培养新时代合格人才是我们的不懈追求。”诺贝尔摇篮小学校长阳玉涓表示。（>>点击查看原文）
9月8日下午3点半，记者来到岳麓区新民小学，看到学生正在教室里安静地做作业，不时有学生举手示意，老师上前根据学生的提问进行辅导、答疑。到了下午4点，学生在各班班主任的组织下，分别前往运动场和活动室，参加自己报名的篮球、吟诵、绘画、手工等社团活动。三年级学生傅子映演本学期报名参加了篮球、手工、乐高等课程，“我从小就喜欢打球，现在下午放学后能和同学们一起打球，老师还会教我们很多篮球知识，我觉得非常快乐。”本学期开始，岳麓区新民小学全面开展课后服务“5+2”模式，该校将每天的2小时拆分为“学习+兴趣”两部分。其中一小时由老师辅导学生完成作业，而对于没有书面作业的一二年级学生，则由老师带领学生阅读、练字、玩数字游戏，培养学生的思维和学习习惯；另一个小时，学校为学生提供了丰富多彩的缤纷社团活动，包括篮球、蹦床、长绳等体育项目以及手工、绘画、心理解压等素质拓展项目。（>>点击查看原文）“双减”背景下的新学期，学校的“5+2”课后服务如何开展?9月2日上午，在天心区曙光小学的开学典礼上，该校向学生发布课后服务“课程菜单”，多项能力素养课程让孩子们对新学期充满期待。曙光小学校长徐蓉介绍，为了贯彻落实“双减”政策，在新的学期，学校制定了一系列措施，包括依托城市少年宫，除了艺术课程外，还拓展了体育、科技、创新类能力素养课程；进行校本教研，向课间40分钟要质量，提高教师教学水平;布置分层作业，为孩子搭配适合的“营养作业套餐”，并根据孩子的学习状态和学习效果灵活设立“无作业日”;加强家校共育，消除家长焦虑，鼓励给孩子“留白”，让孩子多进行体育锻炼等等。（>>点击查看原文）“双减”政策如何促进学生全面发展？9月2日，在岳麓区博才卓越小学开学典礼上，学校同步启动红领巾争章活动，将“双减”政策与学校美育课堂特色相结合，利用红领巾争章活动与“智慧校园”平台联动，开展“四美少年”系列争章活动。立志章、智慧章、小主人章、礼仪章……开学典礼现场，小朋友们迫不及待地开启了他们的“集章之旅”。学校以美育社团为特色实施课后服务，艺体活动为主要课程体系，学科类活动不进入美育大课堂的课后服务。通过立项目、搭平台、创评价来实施“双减”背景下的课后服务的升级。学生通过智慧校园平台自主选择课后服务特色社团项目，普及美育活动是以年级、班级为单位开展艺术、体育、科学为主题的美育课程体系。在“三点半”开展自己喜爱的活动，在课后动起来，学生的美育社团的实施通过“智慧校园‘云’争章”进行体验和评价。（>>点击查看原文）
9月2日上午，开福区清水塘北辰小学围绕“奥运精神”“生命教育”“强国有我”等主题，举行了一场精彩纷呈、好看好学、富有教育意义的开学典礼，开学典礼的举行也标志着新学期正式开启。对于学校的学生和家长来说，新学期有了新变化。 “学校课后服务时间为每周一至周五（5天），课程类别既有体艺类的，也有科技类、编程类、美术类、文化类的，而且每个类别下又设了不同的课程，其中文化类课程外的艺体科等课程占60%。”副校长黄玲玲介绍，为让学生享受更丰富和专业的素质教育，学校还创新性地将周二定为特色课后服务开展日，邀请专业的校外培训机构给学校量身定制课后服务。例如，为一年级新生开设了射箭、拓印、数学思维优秀、硬笔、投壶、合唱、国学礼仪、绘本、围棋、小主持等十多门课程。（>>点击查看原文）
岳麓区博才小学“双减”大礼包来了，博才“菠菜们”乐了！
9月1日是不少长沙中小学开学报到的日子，岳麓区博才小学校园变成了一个“自选课程集市”，一场“菠菜园，我来了”的课程体验活动让学子们对“双减”政策下的新学期充满期待。在校园里，只见学生人手一张自选课程清单，同学们在课程集市里快乐体验魔术、机器人、书法、编程、管乐、摄影、烘焙、种植、篮球等丰富多彩的课后课程。学生在多元的“课程集市”体验并自主“采购”。据介绍，本次体验活动结合学生学情进行设计，为每个学生提供可自主选择的课程清单，最终形成量身定制的个性课表。博才小学的课后课程设计涵盖跨学科综合德育课程、社团走班课程、劳动教育课程、运动活力课程、兴趣发展课程等。孩子们收到这份创意十足的“双减”大礼包后一脸满足。（>>点击查看更多）
记者了解到，目前我省94.87%的义务教育阶段学校已经建立作业校内公示制度，72.46%的义务教育学校提供了课后服务，义务教育阶段学科类校外培训机构压减了854个。长沙市也将严格按照“1年内有效减轻、3年内成效显著”的要求，认真推进“双减”工作，切实让广大学生和家长减负。
各位家长老师们
学校还做了哪些有趣的活动或课程请在下方留言分享
来源丨长沙晚报全媒体记者 石祯专 刘俊 陈良 舒文
编辑丨刘天乐
值班主任丨罗敏
点亮让更多人看到！