哈尔滨游学 | 这才是打开雪国的正确方式
文、图 | 孔令德 日日新学堂游学老师
图 | 正好赶上哈尔滨的大雪，先打一场酣畅淋漓的雪仗
写在前面的话
12月10日，五年级景德班、崇德班、宣德班孩子们坐上了开往雪国的列车，开启了哈尔滨“冰雪”之旅。
游学课是日日新传统特色课，是项目式学习课程。最初是受顾炎武“读万卷书，行万里路”的启发，我们希望孩子们走出去，看见更多的不同，体验不同。
这次游学，孩子们盼了快一年了，自从去年从培田游学回来，孩子们就问：下一次什么时候去游学啊？在寒假放假前，孩子们意气风发地回来了，顿时感觉校园又添了几分热闹。为期三周的游学课，孩子们还嫌不够过瘾呢，“要是四周就好了”。
让孩子们如此向往、如此眷恋的游学，到底在当地做些什么？
▲ 请欣赏视频，体验日日新五年级哈尔滨“冰雪之旅”
窗外下着雪，这是日日新五年级同学到达哈尔滨后的第一场大雪。我不停地往窗外看，总是担心雪随时会停下，好在最后累积的雪量足够同学们打一场酣畅淋漓的雪仗了。出门带上手套、围脖和帽子，走在雪地里听到嘎吱嘎吱的声音，配上零下十几度的气温，才算入味。
▲ 孩子们制作的冰灯
日日新五年级小学期的学习以体验冰雪特色课程为主，以生活实践课程为辅，希望让同学们可以在十二月的哈尔滨看见不同、经历不同、记录不同。
冰陀螺
冰陀螺
又称“冰尜（ga）”，流行于北方的一种冰上儿童游戏。冰陀螺，上端平面，下端尖形，易于旋转。用鞭绳不断地抽打陀螺，使其可以持续地旋转。
老师示范缠陀和放陀之后，每一个同学都迫不及待地在冰场上找一块属于自己的地方。QQ同学对此非常着迷。只要有冰上自由活动的机会，从开始抽到结束的便是她。还和我一直确认：“老师，我们在离开哈尔滨之前有没有机会买上冰陀螺？我想带一个回家。”
每一个小小的冰陀螺就像一个按钮，让每一位老师和同学进入了拥抱冰雪的模式中。
冰壶
冰壶，近十年才被大家熟知的一项冰上运动。当同学们准备奋力一掷的时候，才发现冰壶真的很重很重。理想的路线很美好，现实的推掷很艰难。经过一堂课的训练，很多同学已经可以有模有样地掷壶了，蹲下身子，垂直肩膀，伸直胳膊，四指放壶。
迷你版冰壶比赛也让同学们体会了冰壶的竞技性。每队两人，每人一次掷壶机会，最后离圆心最近者获胜。选手之间相互建议，观众之间相互交流，甚是热闹。最后一掷虽然没有高水平的悬壶和击打，但也吸引着所有人的目光。比赛结束后，有喝彩，也有遗憾。
速滑
速滑是同学们最喜欢上的课程，也都很期待自己在冰上的飞驰。很多同学有轮滑的基础，但轮滑与滑冰在起步、重心、姿势和加速上都有所不同。同学们带上头盔，穿上速滑冰刀鞋，踏上冰场的一刹那，这种体验，此刻给予孩子自我探索的空间和自我学习的机会。
有轮滑基础的同学感受着冰面与水泥面的不同，体会着弯道和加速蹬地时重心的不同。没有轮滑基础的同学也试着在光滑的冰面上保持平衡，摔倒后努力地自己站起来。速滑老师也希望教给同学们正确的速滑姿势，从而感受属于速度滑冰运动的快乐。
冰雕
冰雕，一种以冰为主要材料进行雕刻的艺术形式。十二月的东北，自然是体验冰雕的好机会。我们很幸运有一位每年都在哈尔滨冰雪大世界展出作品的老师，他也非常愿意分享和传播冰雕艺术。
▲ 站在松花江上采冰
▲ 磨冰小分队
老师深有感触地告诉我：“即使在东北，也很少有孩子真正花时间学习冰雕，体验冰雕。”每一件冰雕作品的背后都承载着用心的思考和重复的雕刻。
▲ 老师课堂上也结合实际给大家举例：作品“碗”配上了一些零碎的红色彩冰，立即就变成了另一个鲜活的作品——西瓜
从第一堂课的冰雕理论课，到同学们的冰雕实践课，老师一直告诉同学们：创意超过技艺。此外，每一个平面的打磨，每一个弧线的处理，也让每一位同学体会到真正的“精雕细琢”。
▲ 孩子制作在军营学到的《方块被子》
▲ 《鲸鱼》头上有一个孔，是用来喷水的
▲ 《蘑菇》
▲ 《重生》
合唱
我们很有幸请到了一所合唱特色小学的音乐老师给同学们上课。课堂练习的都是校园原创歌曲，妈妈、石板路、上学、放学、同学之间的友谊……每一首歌都极具感染力和生命力。合唱是集体性的声音艺术，统一的节奏显得尤为重要。
▲ 《杯子舞》
杯子舞，一个小小的塑料杯被同学们玩得眼花缭乱。翻，扣，传，纸杯撞击桌子的声音，手拍打桌子的声音，击掌的声音，让现场的所有人都沉浸在美妙的节奏中。融入节奏的杯子舞，更是将合唱里的团队协作体现得淋漓尽致。
消防安全课程
平日里，同学们很少有机会获得这样的课程。我们在到达哈尔滨营地的第一天就安排了消防安全课程，希望每个同学都能意识到安全的重要性，尤其是当我们到达一个陌生的环境。
消防平面图、灭火器、安全通道、安全标识、紧急集合地点，同学们了解得越多，越能理解“安全”的含义。每个同学都尝试了灭火器的使用。每个同学都参与了消防疏散演练，三分钟之内从宿舍跑到了紧急集合地点。希望从此以后，同学们日常生活的词汇里多一个“安全”。
急救培训
黑龙江省红十字会的谭老师特别欣慰能给小朋友讲解急救，他希望每一个同学从现在开始懂得“尊重生命”。急救课程内容包括：创伤救护中的止血与包扎、海姆立克急救法和心肺复苏。
谭老师用生动幽默的语言给同学们详细讲解了止血与包扎，并让同学们作为“模特”参与到现场教学中。我们也为每一位同学准备了一个急救包。课堂上，同学们也有充分的时间使用属于自己的急救包去体验急救中的止血与包扎。
军营
五年级的同学们今年还有机会走进哈尔滨某联勤保障部队，亲身体验军营生活，学习解放军内务条令，参观联勤保障车辆。
去军营，叠被子自然是必须要认真学习的。每个同学都在士官的指导下有模有样地叠起了“豆腐块”。
班长说：“叠被子，其实叠的是耐心。新入伍的士兵刚开始几个月每天要花一个小时的时间叠被子。然后就越来越熟练了，现在几分钟就可以叠完。”同学们表示如果他们是新兵，宁愿晚上睡觉不盖被子，也不想拆被子。
▲ 棉袄也叠得不想打开了
正好，当天下午日程安排就是整理内务。经过一上午的耳濡目染，同学们整理内务的时间比原计划节约了一半。被子自然是十分地齐整。
看完课程，下面启动哈尔滨冰雪欢乐模式——
▲ 买串糖葫芦
▲ 吃一顿西餐解解馋
▲ 看冰雪大世界
后记
孩子们从哈尔滨游学归来之后，又马不停蹄地举办了“小学期成果展”。特别邀请四年级学生作为观众参加，并向每一位四年级同学赠送了亲手绘制的“哈尔滨游学邀请函”贺卡。
▲ 合唱一首在哈尔滨学到的歌曲《童年的追逐》
▲ 来年这个时候，四年级同学也要踏上哈尔滨的行程，此刻接受五年级同学赠送的“哈尔滨游学邀请函”
END
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