都是回家种田，毛泽东有什么不一样？

韶山冲上屋场，有一栋坐南朝北的“凹”字型农舍，这里就是毛泽东的诞生地。故居前是一口长满荷花的池塘，叫南岸塘

将近13岁时，毛泽东离开了井湾里私塾，这次不是转学，而是停学。在从1906至1909年约3年的时间里，毛泽东度过了一生中唯一一段地地道道的农民生活。

整个童年和少年时代，毛泽东长在乡村山野、田间地边，他的故乡是日出而作、日落而归的环境，他的家庭也是劳动者的家庭。 

干农活也要动脑子 

早在五六岁时，他就开始零星劳动，在唐家坨扯猪草、放牛、捡柴等。回到韶山冲后，便正式从事父亲领导的振兴家业的生产活动。

他与长工毛春成一起用土车推粪，毛春成要他少推一点，毛泽东讲：“你老人家能搞得，我也搞得。”结果，硬是推了满满一车咬牙上肩，下坡时没掌得住，车轮一扭，车子翻了……

他并不泄气，把散满一地的粪装好又推。毛春成怕出事，便喊毛母文氏来劝他不要推这么多。

毛泽东干农活也非一味“霸蛮”，会动脑提高效率。他与表哥一起看牛，上下屋一共是十几头牛，七八个人一起放，每早要放两三个小时，每个人带一个箩筐和一把刀。他让两个最小的看牛，两个大一点的砍柴，另两人杀草。放了牛回来，又分了草，又分了柴。

他还常去对面的象鼻山放牛，把大家分成看牛、割草、采野果三个组，最后平均分配劳动果实。但他不要自己那份，拿了野果子对天一抛，谁抢到归谁。他学会了许多农活：犁田、插田、收割、砍柴、种菜。

经过一段时间的经验积累，他甚至可以给一些成年农民提一些好建议。比如，他可以根据一天不同时段的气温变化，向帮工文福生建议什么时候割草比较合适。

他还喜欢把牛放到塘里去，用篦子篦牛毛。天气热，蚊子多，他就把割来的青草放在牛栏门口，让牛伸出头来吃，这样，牛栏里干净些，就不会逗蚊子。此外，他每天还要把牛屎扒出来，以免牛弄脏容易生病。

父亲忙于做生意，一个月内里有半个月不在家，毛泽东和帮工一起做农活，包括种菜、挑水。

左图：毛泽东母亲文素勤；右图：毛泽东父亲毛贻昌

二三月，要犁田了，毛泽东和文福生交流经验：挖田塍，头一道犁板田要深一点，第二道不要犁得太深。田塍每年要挖一次，要填，要把土打烂就好填些，插田首先要找一个目标才插得直，插时屁股要坐水，腰直一点，能看到前面；退架子要退直，腿稍微向里面一点，退到一条线上。菜园里作菜，瓜堆土要挖得深，不要敲得太碎了。茄子树也是一样，头一回挖得深，第二回就好锄，茄子、辣椒开花时要割一些茅草，锄松浇粪后用茅草盖上，以后就只要浇水了。

劳动使毛泽东获得了农业生产的技能，也帮他练出强健的体格。童年时，他的身体并不十分好，7岁时曾害过一场大病，后来凭着一双铁腿，走过天下最难走的路，干出轰轰烈烈的事业，不得不说是得益于早年的体力劳动。

烈日下的曝晒，狂风中的穿行，大雨里的“沐浴”；赤足履尖石，钻荆棘，塘里摸鱼，树上采果……到十五六岁时，毛泽东已长得结结实实，身高达1.75米左右。

与土地和土地上的农民的亲近，对毛泽东的心灵产生了重要影响。他最自然、最深刻地认识到劳动的艰辛、劳动者的疾苦，由此培养出农民式的生活习性，尤其是与农民一样的喜怒哀乐，使他能站在农民的角度和立场思考中国社会的问题，这也正是他一生特别重视农村的原因，并成为他事业成功的关键。

停课不停学

与一般农民相比，这位“农民”显然有不同之处。在一定的时候，他将从农民中走出来，站到领袖的高度。

从表面上看，毛泽东已停止他的求知生涯——如果仅仅认为课堂是知识的来源的话。

事实上，停学对他有好处。在天地之间，在大自然与农民之间，他学到了私塾里绝对学不到的更重要的东西，这使毛泽东没有发展成一个脱离民众的“纯儒”，而能在日后成为一位知民情的革命领袖。

不过，毛泽东并未间断书本学习。“自学”开始进入他的生活——他一生中最为人称道的读书好习惯，正是在这3年劳动中形成的。

“自学”非常符合毛泽东的天性。他厌恶那种不给人自由的、迂腐的教育制度。自学，给予他极大的学习自由，自主权全在自己，看什么，如何看，都可由自己决定。

毛泽东少年时代用过的长方形砚台

但自学也有两大局限，一是时间，二是书籍。这又锻炼出他钻与挤、忙里偷闲、高效率阅读的习惯，于他一生的事业影响甚大。

当毛泽东自认为保质保量完成了父亲交给的农活时，便躲到山上树荫里，寻一个好去处忘情地看起书来。这一举动终于被精明的父亲知道，一顿责骂也就在所难免。

毛泽东据理力争，带父亲到田边检查做过的农活，结果他干的数量质量比父亲要求的还多还好。父亲便加派更多的劳动，希望儿子不去看那些“没用”的书，这样一来，毛泽东只能在夜深人静的时候读书——在父母入睡之后，悄悄地扯下床单把门窗蒙上，以免灯光透过门缝泄漏秘密，因为父亲是不许夜读浪费灯油的。

韶山冲的书籍是有限的，凡是能找到的，他都找来读，包括《毛氏族谱》。他在卢家湾一个斋公那里借来许多书。韶山冲的书读完，又翻山越岭去外婆家借。唐家坨有两间书房，柜子里满满都是书。他一到那里就看书，从早看到晚，特别喜欢小说，也看《盛世危言》《湘乡县志》。

《韶山毛氏族谱》卷二（共二十二卷）

在一本算术书封面上，毛泽东工工整整地写上“中等实用算术 毛泽东”。内页写道：“算法之道，先以乘除，后加减，则求之先后不紊矣！”

自学，是与劳动相结合的，亦即他后来强调的体力劳动与脑力劳动相结合，这注定要让他得到特殊的收获。

有一天，他忽然生发一个疑问：为什么读到的书中，写的尽是武将、文官、书生之类，就是没有种田的农民？他纳闷不已，后来，通过分析得出答案：统治者占有土地，而农民是被统治者，替统治者种田的无地位的人怎么会成为书中的主人公呢？他发誓要把这一点翻过来，这也正是他通过劳动与学习得出的朴素的民本观念。

参考文献：

[1]李季撰. 毛泽东同志少年时代的故事[M]. 汉口：中南人民出版社, 1951.11.

[2]毛主席的青少年时代. 韶山毛泽东旧居陈列馆收集, 1973.02.

作者：龙剑宇，湖南韶山毛泽东同志纪念馆副馆长、研究员

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文章来源：微信公众号“东方红啦”

图片来源：天下韶山网

责编：林苗苗

监制：李爱玲

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