舒心涤语｜被欺负时孩子该不该还手？处理不好影响孩子一生！

被欺负时，孩子该不该还手？

家长如何引导孩子应对，这无关人品道德问题

而是会影响孩子成长的心理状态

哈尔滨一位妈妈最近很烦恼，她的儿子冬冬今年7岁了，有一天冬冬把玩具带到楼下玩，一个大他两岁的孩子申申没经过冬冬的同意就把玩具拿走了，冬冬追过去要，被申申推倒在地，冬冬情急之下说：“我告诉你家长”，申申听完上来就打了冬冬一拳，冬冬妈妈听到连忙跑过来，看到冬冬站起来要踢申申，冬冬妈妈下意识拦住，申申借机跑开了。冬冬想挣脱妈妈追上去，妈妈知道是申申的错，但她做不到让自己的孩子还手，像以往一样劝孩子大方些，但是冬冬不肯听，还要去追打申申，冬冬妈妈拦不住，最后对冬冬发了脾气，冬冬才停止了挣扎。

之后妈妈发现冬冬有些变化，和小朋友相处没有了往日的自然，多了一份戒备和敌意，需要争取时冬冬也不开口了，这并不是冬冬妈妈想要的结果，她很难过。

朋友们听到这件事，纷纷说出了自己的经历和建议：

1、人不犯我，我不犯人，人若犯我，我必犯人

2、我小时候和别人打架，我爸妈跑来不问三七二十一给我一巴掌，说我惹事，后来成长过程中出了事从来不找家里，有次事情大了我妈妈特别惊讶竟然有我。

3、谁还不会受点委屈，每次都打回去？打不回出，就内心受挫，那也太脆弱了。

4、小时候我爸教我，到一个新的环境允许我打一架，而且不管输赢，要打出血性，不能怂，这一架是奠定你今后在这个环境里的地位

5、暴力不能解决问题，但是能解决制造问题的人

6、小孩社交不懂得怎么去表达自己的情绪，家长要实时地引导，不能一味说你要打回去，以牙还牙会让孩子走向暴力解决问题的方向。

我建议家长要重视起来，不要压抑孩子的心理释放，具体原因如下：

一、家长选择息事宁人，但孩子的心灵并未得到平静。

可以说，人天生是有攻击力的，孩子更是如此，攻击力不是贬义词，它代表着人本身力量的流淌，尤其在遭到不公平对待时，这种力量更是喷涌而出，即我们俗称的血性。

我和冬冬妈妈探讨过程中，她意识到这次事件后，冬冬的情绪并未得到排解，而是将敌意和愤怒泛化到了其他小朋友身上。而且当孩子意识到家人给不到他相应的支持时，他对世界的认知又多了一分无力感，造成他不理解何时该为自己争取。

其实这次事件并不偶然，冬冬妈妈日常就要求孩子谦让懂礼貌，不准动手，这是值得称赞的，不过她忽略了孩子间复杂的社交性，当孩子亲身体验这个世界时，会感受到其中的差异，家长不要一味地压抑了孩子本身的动力，而是要教会他与伙伴交往中灵活变通，你总是描绘一个美好的画面，不如和他一起面对社会真实的样子。 

二、打斗的性质不一样

孩子更像是自然界的小动物，在不停地试探和打斗中逐渐明确各自的界限，这正是小孩社交的成长之路。

现在每家一个娃，家家都很宝贝孩子，怕受伤，不许孩子奔跑，不许冲突打架……可是你想想，从前哪个孩子没有经历过冲突和打仗呢，孩子恰恰是在这些大大小小的冲突之中增加了相处的经验。

有些家长担心孩子手重打出伤来，其实，下重手的孩子往往是从未动过手，他们在家长的严格要求下从不动手，但面临真实的社会时，有些状况并不在家长的控制范围内，这时孩子内心激发出的天然反抗能量突然释放，反而容易出事。所以在成长过程中，家长没必要把孩子们之间的打斗看得过于严重，成为一种绝对被禁止的行为。

另外小孩子经历几次冲突，他的心理也逐渐皮实，以后冲突多了也不太介意，前提是家长不要在耳边嘟囔别吃亏的话，顺其自然让孩子体验就好。

三、孩子年龄段不同，选择也是不同的。

比如对于一个2岁的孩子来说，我是不主张教他打回去的，这个年龄之间的孩子不存在欺负的问题，更多是不懂得语言表达而动了手，这时请不要教他打回去，对他的成长不利。

对于大一些像已经上初中的孩子，他们基本形成了自己的价值观，有思考的经验，有更多的选择去解决冲突问题。

在小学年龄段的孩子，往往处于混沌状态，也是磕磕碰碰多的年龄，这时一味地让孩子忍让，孩子无法释放自身的能量，攻击行为被严厉制止，可能发生的更糟糕的情况是攻击性转向自身，轻一些的表现如咬指甲等伤害自己的行为，严重的表现是抑郁、封闭、厌学等行为。

讲一个例子，二战期间英国政府组织战时儿童疏散工作，著名客体关系心理学家温尼科特（D. W.Winnicott）作为精神顾问，照料这些儿童的心理健康。在难熬的疏散过程中，他观察到有一群孩子呈现出“反社会行为”，比如偷窃、破坏、撒谎、争斗等；而有的孩子则表现得很顺从，似乎没有什么情绪问题。通常，人们以为轻松适应新环境的孩子心理更健康，但事实证明，那些顺从的孩子后来表现出长期的、更难以修复的心理问题。反而是攻击性强的孩子，在得到比较好的照料后，心理状态恢复如常。

也就是说，孩子被欺负后，家长发现他的一些激烈行为不要惊慌，这是他在寻找解决方法的路途上，偏差行为恰恰是调整自我的信号。家长反而要担心同样情况下仍然表现很乖的孩子，他们内心压抑的情形是常常被家长忽视的。

总结一下，孩子被欺负时，在家长强迫下压抑感情，可能会他心理造成很大的负面影响，你要让孩子知道不能先动手，但是被欺负被打时，孩子是可以回手的，这是孩子的选择，也是他的一种自我保护方式，同时，也是对对方的警告，你的有力还击能让对方意识到你的能量，对方会因此调整自己的行为。孩子他会学习到动手是一种选择，而不是唯一选择，同时也是保护自己的方式。

如果孩子失去反抗的机会，家长要有心理准备，孩子在冲突中产生愤怒和委屈的情绪，外在会产生激烈的行为，允许孩子宣泄这是很重要的，如果家长接受不了孩子的哭闹，可能存在的原因，一是难为情，不允许孩子在大众面前哭闹，感觉丢人，家长的这种观念需要改变，孩子的自控力不如大人，对他要求不要太高，让孩子把这些情绪自然宣泄出来，对他的心理大有好处。二是有些家长面对孩子哭闹时会控制不住情绪，这就家长自身要去探寻的问题，与孩子无关，经常如此很可能是别人的情绪引发了自己不能面对的创伤，这时可以寻求帮助处理，否则不只帮助不了孩子，还会加重孩子的心理创伤。

郑重提示：

我们不提倡暴力

旨在帮助家长引导孩子灵活应对冲突

从而更好地保护自己和适应社会

作者：苏涤（生活报编辑）

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完

□责编：陈哲