空间和时间的计量，关注二位国人
李龙飞教授
李龙飞教授
回忆从李龙飞教授的求学之路慢慢铺陈开来。在20世纪60年代香港只有两所官方承认的大学，即香港大学和香港中文大学。香港大学的入学考试是为来自香港的英式中学毕业生所设计的，而香港中文大学同时接收中式和英式中学毕业生。因此，在澳门读高中的李教授只能参加香港中文大学的入学考试，并被录取，于1967年进入香港中文大学学习数学。当被问及为什么选择数学时，李教授称因为高中时数学很好，虽然自己也很想读医学院，但考虑到健康状况不佳，可能不能胜任医生的工作，所以只能考虑理科。而当时香港中文大学理科只有数学，化学，物理，没有医学院，也没有工程学院，专业选择受到限制，所以李教授最后选择主修数学并辅修物理。回首往事，李教授觉得自己当时的选择还是蛮幸运的，这些经历对他之后慢慢走上经济学研究之路可以说是机缘巧合。
香港中文大学毕业后，李教授开始了他的留学生涯，通过申请去了加拿大Waterloo大学数学学院数学系。当时Waterloo大学数学学院由5个系组成，包括Applied Mathematics、Combinatorics & Optimization、Computer Science、Pure Mathematics、Statistics。因为在香港中文大学的时候，有两个从英国回来的老师是研究泛函分析的，李教授很感兴趣，所以希望去Waterloo研究泛函分析。但是后来发现Waterloo的泛函分析并不是那么好，而且，在这方面的师资不是特别强，最后，李教授选了一个偏应用的领域。因此，教授建议我们选择学校时一定要了解清楚学校的研究强项。
恰逢李教授进入Waterloo的第一年，由统计学系和经济学系共同推出了一个联合培养的博士学位课程，由统计系设置，同时和另一个学校的经济系合作，由新招募的北卡罗来纳大学经济系的Sidney Afriat教授来担任主持。第一年，李教授在修习了一些课程后，认识到一些经济学的问题其实就是应用数学的研究主题，而计量经济学则是一个结合统计学和经济学的学科。因此，在第二年，李教授获得数学硕士之后，选修了其中的核心课程。
通过这些课程的学习，李教授认识到经济学和计量经济学其实才是他的兴趣所在。所以他申请了几所大学的经济学博士学位，最终收到了纽约Rochester大学经济系的录取通知，并从Rochester大学开始了他的计量经济学学术生涯。
李教授第一篇文章是他在24岁的时候发表的，是他在Waterloo参加Sidney Afriat教授主持的项目后产生了想法，然后写了一篇题为 “The Theorems of Debreu and Peleg for Ordered Topological Spaces” 论文，这篇论文将商数拓朴 (quotient topology) 应用到效用函数的偏好排序。Afriat教授推荐他把论文投稿到《Econometrica》，结果在审查过程的第一轮中即被接受，有趣的是当时李教授并不知道那份期刊的规格质量，论文在被接受一段时间后，李教授问一些经济学学生有关《Econometrica》的规格高低时，才知道那是一份高质量的经济学论文期刊，即使到现在，仍然是经济学领域中最好的三大期刊之一。知道了这是一份高质量的期刊后，李教授心中仍是很淡定，我想这也是一名经济学大师所具有的风范吧。关于这篇文章还有一个很有趣的故事，几年之后有研究者通过扩展李教授的模型写了一篇论文，投稿到《Econometrica》，于是《Econometrica》希望李教授做审稿人，结果李教授说这个事情他忘掉了。虽然是一个玩笑，但也说明，这篇文章显示出了李教授在学术研究上的潜力，此后，李教授的研究领域开始转向了计量经济学。
到目前为止，李教授已经有10个毕业生。通过了解，我想用良师益友来形容李教授与学生之间的关系再恰当不过了。以前李教授主要是自己做论文，现在他经常会和学生合作写文章。因为这样有很多好处，第一，可以实现更多的idea，虽然李教授有很多idea，但是由于精力有限，一个人显然不能全做。第二，李教授带学生的方法，是让学生参与论文的写作，在写的过程中对他们进行指导。这样既让学生学到了真知识，又节省了自己的指导时间。第三，体现了李教授对年轻人的提携。正如教授所说，到了他这种水平，再多发或者少发几篇文章对他没有什么影响，因此他更希望与学生合写文章，在学术的道路上引领下一批年轻学者。从这里，让我们看到的是一名长者对年轻学者的殷切希望与深深关爱。
通过组建学习小组（study group）是李教授指导学生的一个途径。李教授会把学生叫到他家里一同就餐，饭后，让每一个学生做presentation，然后大家共同讨论，这样既锻炼了学生做presentation的能力，也让大家彼此间能了解更多东西，当然这个学习小组必须以共同兴趣为前提。就是在这种温馨的环境中，学生们在不知不觉中从李教授那学到了知识。同时，我们也再次领略到了李教授的平易近人。
关于做学术，李教授给我们的一个忠告是要专注。要专注于一个相关领域，不要在不同领域之间跳来跳去。他举例说，比如你写了一篇空间计量方面的文章，然后寄出去，等匿名审稿人将你这篇文章的评论寄回来让你修改的时候，可能已是一两年以后。如果你不是一直专注于空间计量这一领域，那么你可能都没兴趣或者精力去修改这篇文章。如果你一直专注于空间计量这一领域，你会非常有兴趣，并且很熟悉这一领域，也很容易修改。再比如，术业有专攻，像李教授是计量经济学家，如果让他做劳动方面的文章，去考虑一个变量应该加上还是去掉，这是非常没有效率的，但他可以找一个劳动经济学家合作，自己只需专注于计量方面的问题就好了，这样就大大提高了效率。李教授的谆谆教导让我们受益匪浅。
说起太极，李教授兴致盎然，他说他练习太极已近十年，这十年里太极使他身体一直保持健康。李教授说由于太忙，也没有时间进行系统的学习，只能在空闲的时候对着DVD练习，由于DVD只是简单的教动作，并不能领略其中的内涵。他笑称最开始时一套九十分钟的太极他不到二十分钟就打完了，后来他慢慢地领会到打太极更重要的是气理，才真正领会到太极的实质，从而有了更大的兴趣。李教授说他一般都会选择晚上打太极，早晨的时候心里记挂着上课和一天的工作，总是不能静下心来，到了晚上，思维停滞了的时候，打打太极能够帮助他清醒自己的头脑，对于他想问题很有帮助。现在每天练习太极已经成为他的习惯，更成为他研究计量问题的好帮手。李教授说由于一直以来总是太忙，也没有时间去向真正的太极名师拜访学习，但他一直很期待能有那么一天。从李教授身上，我们看到了一个学者凡事认真对待、追求卓越的态度，也正是这种态度帮助他成就了计量经济学领域的辉煌成就。
除了太极之外，李教授还有一个爱好就是钓鱼，李教授钓鱼大有那么一种“姜太公钓鱼，愿者上钩”的味道，他从来不在意钓上来多少，只在意过程。他说他在美国的湖边有一套房子，没有课、不做研究的时候他就会跑去钓鱼，享受难得的休闲时光。李教授说他的爱好不多，没事就打打太极、钓钓鱼，除了看看《老子》之外，他也没有什么特别爱看的书。李教授对《老子》极度赞赏，他说《老子》那本书，短短一篇文章便有很多一样的字，有些用作名词，有些用作动词，文法极好，道理却又极深，值得人深深体会。李教授身上有一种典型的学者风范，他并不将精力投入到太多的事物中，只是钟情于少少几种，凡一旦投入，便投入极深，正是这种风范，成就了他成为如此杰出的计量经济学家。
张晓峒教授
张晓峒，南开大学国际经济研究所数量经济学研究所所长。中国数量经济学会理事会常务理事， 天津市数量经济学会理事长，吉林大学数量经济研究中心特聘研究员，商学院特聘教授，博士生导师，华侨大学兼职教授。研究方向主要是数量经济学，统计学和国际经济学。曾经参加过国家自然科学基金项目“面板数据的计量经济理论方法研究”、中国人民银行项目“PBC版时间序列X-12-ARIMA季节调整软件原理研究”、 国家社会科学基金项目“非经典计量经济学理论方法研究”等多项重大课题，并编写了如《计量经济学基础》、《EViews使用指南与案例》、《计量经济分析》等计量教材。
初见张晓峒教授，他一阵大笑，爽快地答应了，爽朗的笑声中透着北方汉子的气概，同时又兼备儒雅的学者之风。张晓峒教授在国内的影响力使得我们都会忍不住惊呼：“哇，看过你的书耶！”张教授又是一阵大笑，在眉宇间流露出风清云淡的谦谦之态。长辈的那种殷切之情在相谈甚欢的气氛下显露无遗。
张教授首先与我们讨论了如今中国高等教育体制中存在的一些问题和他的一些看法。张教授指出，现如今很多大学正在实行教育体制改革，将研究生学制缩短为两年，这样其实并不利于研究生的培养和其自身的发展。首先，很多学生来自于不同学校不同专业，基础不同，因此学校应该提供一个共同的平台让学生从开始就打好基础。其次，较短的学制只能造成学业负担过重，课程内容无法深入，达不到研究生所应该达到的水平。张教授还指出，计量主要是由理论和实证应用两部分构成。理论的学习虽然比较枯燥，但却能打下非常良好的基础，这不论对将来继续从事研究工作，还是走上工作岗位，都是受益匪浅的。
张教授指出，计量是一门科学，也是一种方法和工具，只有掌握了某一个领域较全面的知识的时候，应用计量的方法才能相得益彰。当计量被应用到经济学科上时，就是我们现在熟知的计量经济学，而当计量与生物、医药等学科相结合时，就产生了生物计量和医药计量学。如果一个缺乏金融背景的人仅仅应用计量模型解决问题，那么其实证的结果往往会脱离实际，贻笑大方。当然，如果一个具有人口学背景的学生能够运用计量方法对中国人口问题进行预测，那么将比十几年前纯定性分析的报告显得更有说服力。
因此，张教授鼓励我们在学习专业知识的同时，还要加强其他领域专业的学习，平时还要多看报，了解时事政治等，激发自己的学术灵感，培养学术直觉。根据自己的兴趣和爱好的方向，将计量方法更好地应用到相关的领域上去，这样才能更好地做好实证研究。
最后，张教授意味深长地告诉我们，中国计量经济学直到1980年才被承认为一门学科，虽然起步晚，但是发展迅速，然而尽管如此，中国计量经济学与国外八十多年的发展历程相比，还有很长的路要走。现如今，国内在计量经济学理论方面研究的人才还是非常缺乏的，单靠少数专家还是无法推动整个计量经济学的发展，因此更需要像我们这样的研究型人才。张教授笑着说出自己的期望，他希望将来南开大学数量经济研究所的学生能为中国计量经济学的发展作出更多更大的贡献。
注：此文出自于 @WISE学者系列，由＠计量经济学圈整合的重点。
记录一个我们生活在其中的时代社会，一个非常具有潜力的深度与客观兼具的大号，囊括的主题如下：经济、社会、历史、新闻、世界、计量工具。