「学风建设」 朋辈教育，你我共成长

朋辈教育，是同龄人互帮互助的成长过程。与传统教育不同的是，辅导者与被辅导者往往有着相似的学习环境或成长经历，从而产生更多的共同话题。辅导者更容易根据自身的经历对被辅导者遇到的困难提出合理建议。

为了使更多同龄人从对方的经历中得到帮助、获得鼓励，地理科学学院2017级充分将朋辈教育融入学风建设中，通过集体晚自习、高数志愿辅导、晨读和夜跑等形式，以学生群体间的帮扶、交往、引导和示范等方式来达到学风建设的目的。

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规范制度，互相监督——引导学生自我管理

规范考勤管理制度，加强诚信考试宣传，学生干部负责处理日常事务，学生们共同监督，构建优良的学习环境。

大学为学生的个性化发展提供了广阔的平台，良好的自我管理能力是个性化发展的基石。地理科学学院2017级为增强学生自我管理能力，采取了一系列措施：课前五分钟点名完毕、公共课各班安排固定位置……

年级学习部进行诚信考试宣传，全体学生在晚点宣读诚信考试倡议书并签名；学生干部时刻注意同学们的思想动态和学习状况，积极与任课老师沟通；开展四六级过关研讨会，为提高年级四六级通过率建言献策；为重修的同学申请固定自习室，充分保证重修同学的学习时间。

2

榜样引领前行——约吗？学霸君

在学生中发现榜样，提供展现平台，分享学习中的心得体会，从“自励”到“励他”，优秀其实触手可及。

刚进入大学不适应大学的学习节奏？

社团活动太多没办法兼顾学习？

科研方向太多不知道选哪个？

来听听学霸们是怎么做的吧。

大一上学期我们邀请了在半期考中脱颖而出的学霸们分享了他们独家学习秘籍，勇气、自信是前进的态度，积累是学习的技巧，效率是成功的催化剂。活动中还设置了PK问答环节，各班各派出两名代表上台答题，在展示优秀学识的同时还积极调动与台下观众的互动，通过共同答题将比赛气氛推上高潮。大一下学期，我们荣幸邀请到外出访学获奖的学长学姐来分享他们的留学经历，他们用亲身经历向我们描绘了留学这道大门外的新世界，也激起了同学对留学的向往。除此之外，还邀请双创类比赛获奖的学长学姐与大家交流分享备赛经验，从准备到过程，从担忧到自信，他们勇往直前拿下国赛大奖，这让大家对双创类比赛有了更加充分的认识，唤醒了同学们参与科创比赛的热情。本学期，年级的科研达人将他们暑期参与各类科研活动的科研初体验娓娓道来，为我们揭开科研的面纱，同时传授经验，希望让更多的同学参与学术探索。

学习经验分享会拉近了榜样与普通同学的距离，给正在迷茫中的同学们提供了新的思考方向。充盈的生活就要与众不同，青春的色彩就要靓丽，在成为更好的自己的这条路上，我们学习，我们努力，我们义不容辞！

3

以彼之长，补己之短——“从此高数是友人”志愿辅导

高数志愿辅导活动由同学自主报名，以学科知识储备与个人意愿为标准将报名人员分成小老师与学生两大组，采用一对二的辅导方式，将学习活动与志愿活动相结合，不仅有利于提高学生的学习成绩，也有利于增强年级的凝聚力。

大学的课堂时间有限，讲授的内容和速度也比中学的要多要快，如何在短短的两节课里消化几个章节的内容是不少同学苦恼的问题。地理科学学院2017级针对此类现象搭建了高数志愿辅导平台，为想要提升高数水平的同学建立互助小组，采取一对二辅导逐渐提高大家的学习兴趣。小老师在教授知识的同时不仅加深了对知识更深层次的理解，更感受到分享的快乐，也可以收获志愿者时长。

该活动每周至少开展一次，参与人数占年级人数的1/3，在追求质量与效率的同时尽力使每位同学不再对高数“摇头”。该活动在学院反响较为热烈，一度成为各年级热议的话题，也吸引了更多同学前来参与。

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以自律带动集体氛围——“晨读show”&“keep-志愿在路上”

没有了外在规则的约束，每一个能坚持下来的都是自制力极强的人。

文武之道，一张一弛。为鼓励同学们走出宿舍，走向操场，走进课本，地理科学学院2017级体育部和学习部分别开展了“keep-志愿在路上”夜跑和 “晨读show”活动。每日清晨，早起的同学们互相督促着进行英语学习；每天晚上，夜跑的小伙伴争相打卡，看看谁的公里数最长，公里数每累积达到50，年级就捐献一本书籍，让同学们在运动中也能献爱心，更好的实现个人价值。每日推送打卡情况、设置奖励机制、线上宣传……我们通过自律人群的带头作用，吸引更多的同学参与其中，由自律变为律他，推动集体的学风建设。

环境对人们成长的影响是不容忽视的。朋辈教育正是通过一部分人的热情，调动另一部分人的积极性，通过相互帮助、相互鼓励的方式，形成良好的学习氛围。在同龄群体的交往中，不同的价值观相互渗透，人们更容易看到自身存在的不足，找到自己与他人的差距，更容易“对症下药”，全面发展自己。“以身边的力量影响、带动更多人。”在建设优良学风、促进学生德智体美劳全面发展的道路上，地理科学学院2017级的步伐从未停歇。

来源：地理科学学院

责任编辑：陈倩云

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