校园秀｜叶玉娣：老师姐姐和她的学生们的故事

“一路上有你，风雨亦晴，一霁则虹。

千百日伴你，泪水成欢，忆能生趣。”

开学的迎新晚会上

这一段辅导员的真情告白感动了无数人

辅导员们真情告白

辅导员，校园里一群离学生最近的人

他们，见证了学生的成长与收获、欢笑与泪水

他们与学生一路同行

今天小龙将带大家走近我校“辅导员年度人物”

电信院的叶玉娣老师

一起听听她和学生的故事吧

初见叶玉娣老师时，她正与一名学生谈心，就如同好朋友在聊天儿一样，亲切感爆棚。在后来的采访中，小龙也真切地感受到叶老师与学生之间“亦师亦友”的和谐关系。

自2006年起，叶玉娣在学生工作岗位上奋斗了13个春秋，她是学生眼中的老师姐姐，她也是学生心中的引路人。

正能量：帮助学生直面挫折

叶玉娣平时非常爱笑，积极乐观，她也时常鼓励学生要直面挫折、笑看未来，“Yes!You can！Just do it！”“‘立己’须先‘励己’”，这些都是她常与学生说的话。曾经，一位同学由于性格内敛，进入大学后显得自信心不足，叶玉娣看在眼里，多次找他谈话，“谈话中我发现，他其实非常有想法，也很有见识。 是可以引导他走出自我实现突破的。”于是她鼓励这位同学参加学生校长助理团的选拔并给予悉心指导，最终该同学进入面试名单。“是叶老师帮助我实现了自我突破”，这位同学充满感激地说。

作为辅导员，24小时、365天“在线”是标配，学生多、问题多是常事，大大小小的事务纷繁复杂，唯有依靠责任和情怀，才能够坚持下来。对这份工作，叶玉娣的认识很“朴素”：“学生工作是脑力+体力的辛苦劳动，不会有什么惊天动地的壮举、感人至深的事迹，有的就是那份对学生的责任、对工作的情怀。”

在工作过程中，她总结出了“以真心拉近距离、以诚心促进沟通、以爱心鼓舞自信、以信心激励前行”的“四心工作法”，这又被学生们称为“叶氏（YES）工作法”。

有温度：平等对话的邻家大姐姐

坚持严格管理和关心关爱并重，是她对自己提出的要求。当学生遇到难题时，她总是耐心地开导解决。一次，叶玉娣关注到杨同学不及格科目较多，平日里郁郁寡欢，可能有厌学情绪，便第一时间找到他聊天，同时悄悄地向周围学生打听他的情况，与家长联络寻求合力，最终杨同学在多方帮助下，成绩慢慢提高，不及格科目一一“消灭”，顺利毕业。叶玉娣也因此和家长成为了朋友，学生在毕业后一直与她保持着联系。

叶玉娣不仅是学生心目中的良师益友，更是知心大姐。她说，“只有彼此平等对话，学生们才会愿意把内心想法说出来。如果居高临下、语气僵硬，学生们心里就会有距离感。”曾经，班上一位张同学因父母离异、和母亲关系不和，进入大学后出现诸多不适。叶老师像大姐姐一样经常找他聊天，他便敞开心扉把自己的心事向叶老师诉说。在一次次交心的长谈之后，他逐渐解开心结，愈发开朗，改善了家庭关系，也提升了学习成绩。

每一次谈话，付出的是大量的时间和精力，不但要注意学生的心理状态，还要能触动心扉，这可不是件容易事儿。但付出总有收获，一次次的聊天拉近了心与心的距离，不少学生毕业后，还常回母校找这位大姐姐，工作生活上的新变化或喜讯，都会想着告诉她。

有创新：新理念带来新成果

学风建设是辅导员的一项重要工作。为了提升学生们的学习效率，她推行“手机回袋”制度，精心制作考研宝典，建立学业帮扶机制，提高了四六级和计算机通过率、学业进步和竞赛获奖率，降低了学业预警率。在她的带领下，组建了首批“小橘子”队伍，由一批科研能力较强的同学，带领其他学生们走进实验室，了解学院科研项目，引领大家积极参与科研活动。

工作 13 年来，她先后获评校级招生宣传工作先进集体、就业工作创新奖等荣誉称号。2018年度，她所带的学生在TI杯江苏省大学生电子设计竞赛、第九届蓝桥杯全国软件和信息技术专业人才大赛、江苏省普通高等学校第十五届高等数学竞赛等大型赛事中斩获佳绩，其中获得国家级表彰23项、省级表彰13项，占所带学生总数的19.35%。

采访过程中，讲到与学生之间的温馨故事时，叶玉娣的话语中透露着满满的幸福感。她告诉小龙，她做辅导员的秘诀是“和学生们之间有故事”。一年365天，她与学生之间的故事每天都在上演，一点一滴的故事中，学生们慢慢地成长、成人、成才，这便是故事的意义吧。

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采访：郑晶
图片：助理团图库 部分由本人提供 

编辑：杨屹杰

责编：于乐瑶

审核：于杰

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