2016-02-24
大学生记者团
南京信息工程大学
王海彬，是我校计算机与软件学院一名优秀的青年教师，80后的他在我校2015青年教师授课竞赛中获得一等奖的优异成绩。从事教师工作以来，发表过多篇学术论文，现学术研究方向为量子信息安全、量子神经网络，主讲课程为java程序设计、系统分析与设计、软件工程等。教学优秀奖 在很多人印象中，java程序设计、软件工程这一类的课程对于计算机高手来说轻而易举，可对于大多数学生来说却只能望而却步，对着电脑无可奈何。在王海彬老师的眼中，程序设计更像是一门技术，很多时候是“会者不难，难者不会”，只要掌握了其中的要领，便能够触类旁通，一开始会很困难，一旦打好基础，后面的路会越来越顺畅。所以王老师一直都在努力着，用他新颖而实用的教学方法，带同学们走好入门的第一步。 他认为，“像计算机语言这样抽象的东西，一大堆的理论知识只会让同学们一头雾水，时间久了自然会厌烦甚至排斥，而通过实例来解释理论，很多时候可以让同学们学起来事半功倍。”以《java程序设计》课为例，他通过一个“宠物商店”的例子来进行课程的讲解，一开始只是简单的创建项目、新建基础的类，然后随着课程的深入不断在项目中添加新的内容，使“宠物商店”这个系统更加充实，课程结束时，一个完整的系统设计过程也就清晰地展现了出来。通常，王海彬会在上课前将系统的运行环境事先配置好，把自己准备要讲的内容梳理清楚，在做好充分的准备之后，课堂上的讲授自然也就变得行云流水。
讲解计算机知识 如果说课堂是老师展示的平台，那么实验课便是学生自己动手的天地。王海彬十分珍惜实验课的时间，因为他深知，在程序设计中自己动手操作是多么的重要。实验课上，每一个布置下去的作业，他都经过了仔细考量，尽可能地让同学们将学习的内容运用其中，让短时间的实验效果最大化。
当然，教学模式不是一成不变的，王海彬会根据不同类型的课程来选择不一样的教学模式。他拒绝机械的生搬硬套，而是抓住同学们的兴趣点，灵活地创造出既适合课程内容又贴近学生的方式。 王海彬的课堂气氛轻松活泼，他还会不时为课堂添加一些幽默的小插曲。即使发现学生违反秩序，他也会用一个玩笑取代严厉批评。一开始，他也认为教师应该保持严肃，维护师道尊严。但随着教学的深入他渐渐发觉，面对90后学生，朋友式的教学可能效果更好。 作为一名优秀的青年教师，科研自然是他工作中必不可少的一部分。目前，王海彬正在为气象局做一些系统，这是个相当繁琐的工作，每一个细节都不能忽视，一个小小的错误，都可能让整个系统无法运行。很多时候，他都要工作到晚上一两点，忙得昏天黑地。 科研工作接触到的都是前沿的科技知识，而这些知识也为王海彬的教学工作提供了不少灵感。在讲授课程时，他喜欢介绍一些当前的研究热点，提高同学们的学习兴趣，拓宽他们的知识面。介绍一些概念时，会启发学生使用科学思维去思考一些问题，让他们不但知其然，还能知其所以然。青年教师教学竞赛三等奖 尽管科研任务繁重，他对教学也毫不马虎。不论多忙，王老师总会把教学内容和材料整理清楚，然后才做其它的工作。平时如果有学生请教问题，他也会马上放下手头的工作为学生解答。程序设计需要用到电脑，而每台电脑的情况都不一样，遇到三言两语说不清楚的问题，他会远程操作学生的电脑，帮忙解决问题。尽管这么做很费时间，但他说：“有时候找出问题所在，要费好大功夫，这让学生自己找还真挺困难。”
王海彬老师毕业于本校，本科时学的是运用电子，到了研究生阶段才开始学习软件方面的知识。随着学习的不断深入，他对这些知识的喜爱就越来越深。从大一踏入校园那一刻起，他就与南信大结下了不解之缘，后来的继续深造和现在的工作，他都是在南信大校园中度过。 在学校学习了7年的时间，他接触了很多优秀的老师，这些老师的教学方式和教学态度都对他有着很大的影响。当初教数学的黄莳老师就令他印象深刻，黄老师以由浅入深、循序渐进的方式让数理方程、复变函数这些复杂的课程变得简单易懂。除了教学方法，黄莳老师对教学认真负责的态度也对王海彬影响颇深，有次黄老师不小心摔骨折了，还没有完全恢复就坚持给学生上课，学生轮流搀扶她走上讲台，认真负责的精神让王海彬至今难忘。 毕业后，王海彬选择在学校从事教学工作，从一名刚刚毕业的研究生，变成一位踏入讲台的新任教师。环境没有变化，而身份却截然不同。刚踏上讲台的他也曾慌张失措，担心恐惧，他不断地向同事以及资深教授们请教，在不断的尝试中找到自信。 经过这几年的教学，他从害怕上课变成非常喜欢上课，每次上课对他来说不再是一种负担，而是一种享受。教师的工作，让他做事情更加认真细致，他认真地备好每一节课，用心去教每一位学生，即使不是新课，他也认真准备，力求和去年有所变化和改进，这样自己才有进步。 南信大对王海彬来说是一个特殊的地方，在这里，他由羞涩的学生蜕变成自信的教师，并在这里结识了自己的爱人。他打趣说道：“我想我应该就一辈子扎根在南信大，为之奋斗终身了。” 尽管在教学和科研上已经获得了许多荣誉，他仍然在不断寻求更好的自己，并为此努力着，前进着。