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2016-03-11
大学生记者团
南京信息工程大学
点击上方“学校名称”可订阅哦！ 王雅敏是我校马克思主义学院的一名优秀青年教师，她在我校2015年青年教师授课竞赛中获得了一等奖的优异成绩，主讲《思想道德修养与法律基础》。
在大部分人眼中，《思想道德修养与法律基础》一般是枯燥无味的，王雅敏老师却说：“我认为没有哪一门课是枯燥的，知识总是有用的，明白了这一点，学生应该都会愿意勤学苦练，哪怕这一过程很辛苦。”她也坚信，老师传授知识的过程、方式方法能一定程度上改善同学们对课程的认知。王雅敏老师充分利用法律专业出身的优势，熟练运用法律基础知识、案例和时事热点问题进行教学，将基本理论与现实生活更好地衔接，激发学生的兴趣和关注，引导他们主动运用书本知识思考、分析现实问题。 在评教工作中，学生们对王老师好评如潮：“老师人很好”、“师生互动、沟通良好”、“工作认真，对学生认真负责”、“讲课语言生动、简洁”、“讲得很透彻，感觉学到很多东西”……这些温馨的话语是同学们对王雅敏老师工作的极大肯定和认可。 成功之花需要汗水来浇灌，无数好评的背后都是王雅敏老师的辛勤付出。王老师始终没有停止过学习，即使教学计划繁忙，也没有停止过读博之路。就这样，她在自己的教学过程中不断地汲取新鲜的知识，激发同学们的兴趣，用饱满的热情诠释出课程的真正内涵。
王雅敏老师表示，她不习惯传统保守的讲授方法——课堂容易成为老师的“一言堂”，讲台成为老师独自展示的舞台，老师在课堂上唱独角戏，学生云里雾里。王老师的教学理念中有“互动”二字，她很注重启发式教学，注重学生的感受，她认为学生才真正是课堂的主角，老师更重要的是引导学生去自主学习，去探索式学习。
所以，她的课堂氛围轻松愉快。整体提问、单独提问、注意随时观察学生的反应从而适当调整讲课的方式和步调，都是她经常采用的方法。在她的课上，学生经常“抢答”，这令她非常开心，“这样既说明他们思维活跃、乐于表达，也说明他们很享受听课，可见我的课堂气氛没有过于严肃吧！哈哈哈。”王雅敏老师还会把邮箱等联系方式留给学生，让学生随时可以和她沟通。
王雅敏老师的PPT也独具特色，页数少，字数也少，简洁大方。王老师说，PPT灵活性很强，可以减轻老师大量板书的辛苦，但这也只是诸多教学方式中的一种而已，不能成为唯一。她认为相比那些一股脑将所有内容都堆积在PPT上的做法，通过PPT图文并茂地提示一下讲课的主要内容，然后结合适当的板书、教师讲解、师生互动，效果会更好。 “太多的PPT等于让学生在课上急匆匆地‘看’而不是‘听’了，有许多东西是要思考的，需要留出一点空白。”而那些稍纵即逝的讲解，当落于笔尖，成为自己记录的笔记后，才变为自己的知识。 至于令很多老师苦恼的课堂“低头一族”，王雅敏老师却很轻松。她曾几次遇到这样的情况：上课时讲到某个问题，介于课程整体安排，只是简单带过了，但有的学生感兴趣，立刻就用手机查了相关内容，并且下课主动询问查到的内容。所以，王老师觉得“手机这个工具关键看怎么使用吧。”