从学生到老师，毕业后他留在广州传承大爱

从学生到老师

这位藏族青年

曾是广州“西藏班”的第一届学生

毕业后留在广州拼搏

如今已经成了一名“西藏班”的老师

今天一起看看

藏族青年巴桑次仁在广州的故事吧！

初到广州“醉氧”

学成后决定留下来发展

对于已经到广州十多年的藏族老师巴桑次仁来讲，他初来广州的第一印象和不少藏族学生一样——热，而且还有些“醉氧”。

据了解，原广州卫生学校2010年开始承办“西藏班”内职班，主要招收西藏的藏族学生，还有少部分青海的藏族学生。“我是第一届西藏班的学生，当时招的学生既有初中毕业的，也有高中毕业的。”巴桑次仁回忆，当年班上48个学生当中有7个高中毕业的学生，他是其中之一。

巴桑次仁的家乡是西藏日喀则，许多同学和他刚开始的感觉一样，不大适应广州的气候和饮食。巴桑次仁说，因为广州属于低海拔地区，当年他刚从西藏来到广州会有些“醉氧”的感觉，白天也会觉得有些昏昏沉沉的，身上也会由于气候潮热而起一些红疹子。

“医学专业在西藏还是很紧缺的。”巴桑次仁说，在他来广州学医前，家中的哥哥、嫂子都已经学成回到家乡做起了医生，因此建议他也报考医学专业。“按照曾经的计划，我将来也会和哥哥嫂子一样，在广州学医之后回到家乡，成为一名当地医院的医生。”

巴桑次仁在2016年大专毕业后在广州一家医学检验机构工作了近一年。在他毕业后第二年，巴桑次仁的母亲就因为双肺感染而住院治疗。之后，他辞去了工作去医院里照护了母亲半年多。但深思熟虑之后，还是选择回到广州继续深造。

巴桑次仁坦言，让他回到广州的重要原因之一，是母亲的肺部感染比较严重，也需要到海拔低的地方进行休养，才能对于身体恢复更加有利。

另外一点则是他觉得，广州是一座有大爱的城市，“从我刚来广州到现在，我遇到了许许多多的‘贵人’。”

当“知心大哥哥”

让学生更了解、适应广州

“我是2019年来到这所学校，当时他们正在招聘西藏班的辅导员老师。”巴桑次仁说。

据了解，2017年原承办“西藏班”内职班的广州卫生学校由中职学校升级为大专院校，由广州市医药职业学校“接棒”广州卫生学校承办内地西藏中职班，招生名额及生源由教育部统筹安排，广州市医药职业学校招生主要是青海的各族学生（以藏族学生为主，还有汉族、蒙古族、土族、裕固族等民族的学生），主要招的是卫生护理、验光等专业。

来到这所学校，看到同样来自青藏高原的藏族学生，巴桑次仁回想起自己刚来到广州时的样子。“文化和地域的差异，令两地的学生并不是非常了解彼此家乡的情况。”巴桑次仁说，学校开展“结对子”令双方对彼此的文化和风俗都有了更加深刻的了解。

“当时学校专门招聘藏族老师，一个是出于语言方面考虑，另外一个就是对于藏族的习俗更加了解。”巴桑次仁介绍，他挺理解这些孩子，因为他们的一些想法自己当初也曾有过，而当孩子们碰到一些问题时，巴桑次仁也会成为他们的“知心大哥哥”，不断鼓励他们继续学习。

巴桑次仁介绍，自己每天上班后的第一件事就是“巡课”，到学生所在的不同班级去看他们上课的情况，然后还要到他们宿舍去了解卫生情况。他说，藏族学生来到广州后，除了会感觉到热之外，偶尔也会有些突发情况需要他帮忙处理。“比如有的学生发烧了，直到半夜挺不住了才会告诉老师，然后才送去医院。”巴桑次仁说，有一次一名学生因为被蚊虫叮咬得了登革热，他将学生送往医院的急诊室后还留下来承担后续的照护工作。

“所以，往往在学生下课后还有很多工作要做，我才真正忙了起来。” 巴桑次仁说。

巴桑次仁和学生外出活动。

提升自我价值

期待真正融入广州

“在广州生活多年，我感到这座城市很包容，很有爱。”巴桑次仁说，从求学阶段到工作，他接触到的老师、同事、朋友都非常友善，“他们会带我去吃广州美食，给我介绍广州的文化，带着我真正去融入这座城市。”

巴桑次仁表示，广州的医疗条件和生活条件都比较好，而最关键的是，他感觉留在这里自己的眼界能变得更开阔。

如今他已在广州结婚成家，生了两个儿子，一个四岁、一个一岁多。由于家庭迎来了两个新成员，巴桑次仁面临的责任也更大了，所以他也正在不断提升自己的自我价值。

巴桑次仁来说，“只有不断提高自我，才能带来更美好的生活。”

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编辑 | 青年君来源丨广州青年（ID：gz_gqt）综合整理自广州日报合作、投稿 | [e-mail]
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