“自然调查员”征集令

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继实验乐翻天、自然学堂之后，北京自然博物馆探索角将推出“自然调查员”探究活动。本次活动旨在引导青少年走进大自然，运用观察、测量、对比、类比、分析、归纳等研究方法，发现大自然的奥秘。

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活动时间

寒假、暑假

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活动形式

每次活动围绕一个自然科学主题，我们将提出3至5个问题引导青少年思考，学生们可以通过参观博物馆、查阅资料等各种方式进行调查。调查结束后，学生们将自己的探究内容形成报告提交给我们，我们将请相关领域专家进行评议。

每次活动中的优秀的调查员，我们将授予“北京自然博物馆自然调查员”称号，并且你的探究报告将有机会在博物馆中进行展示。

第一期 古生物调查员

恐龙是大朋友、小朋友们非常喜欢的一种古生物，虽然它们已经灭绝，我们见不到真实的恐龙世界，但在图书、电影等作品中我们看到了一个个凶猛、机敏、呆萌，生动的它们。设计者们描绘出的恐龙世界可不全是虚构的，它们的样子就隐藏在古生物学家日常的工作中。

图片来源：http://www.sccnn.com/

古生物学中有一种研究方法是将今论古。通过对于现生动物的观察及研究，来反推古生物身上可能存在的特征及习性。鸟类作为现生动物中与恐龙关系最为亲密的一类动物，经常被古生物学家选作研究的对象。

赫氏近鸟龙

我们今天对于恐龙身体上羽毛的颜色的复原，就是通过与现生鸟类羽毛中的黑素体进行对比来实现的。这样的例子在古生物学的研究历史中还有很多很多。

这个假期，请同学们通过参观博物馆，观察身边的大自然、图书馆检索资料、网络调查等方式，变身自然调查员，与我们一同走进自然科学的大门，探究未知的恐龙世界！

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 问题一 

恐龙到底是冷血动物还是温血动物？

（提示：恐龙属于爬行动物、与恐龙关系较为密切的现生动物是鸟类及鳄类）

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 问题二 

恐龙的皮肤是什么样子？

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 问题三 

马门溪龙的长脖子有什么用途？

请选择你感兴趣的问题，按照表格要求填写你的调查证据、推理过程和探究结论，完成后将探究报告发送到邮箱：[e-mail]

或[e-mail]。

表格：点击“链接”或“阅读原文”，下载网页文末表格

活动截止时间：2022年2月20日

供稿：糜嘉琛（科普教育部）

编辑：付琦

微信号 : 北京自然博物馆

新浪微博：@北京自然博物馆