投票 | 人气课程，由你定！
本学期即将结束
各类课程也陆续结课
今天，带大家一起来认识各学院的人气课程
快看看你是否上过这些课
人气课程
由你来定！
信息工程学院
《数据结构及算法设计》
《数据结构及算法设计》课程作为学科的专业基础核心课程，对应于学科中问题求解的理论、抽象和设计的方法论，在学科知识体系中具有核心的重要位置。课程一般开设在第二学期，应对前面学习的软件技术总结提高，为后续专业课程提供基础，培养基本数据结构分析能力和综合程序设计实现能力。
▲学生在计算机应用实验室上课
▲荣誉证书
《数据结构及算法设计》课程涉及到如何系统而全面的掌握数据结构的解题思路和算法设计思想，有效理解数据表示和数据处理、正确分析算法设计的要点、建立算法设计思路。通过本课程的学习，学生理解数据结构的基本概念以及有关算法，掌握数据结构与算法的关系，可以培养学生结合实际，设计有效的算法和数据结构的能力，为学习操作系统、编译原理和数据库等后续课程奠定基础。
本课程被列为校级精品在线开放课程，教学团队有广东省南粤优秀教师1位，广东省民办优秀教师1位，获得省教师讲课比赛二等奖1人。其中课程负责人兰娅勋曾主持参与教育部协同育人项目4项；主持参与省厅级项目7项；主持参与校级项目6项，横向课题1项；担任主编和副主编编写专业课教材3本；作为第一作者发表论文18篇，北大核心4篇，EI和ISHHP 检索4篇，出版专著1本，实用新型专利6个，专业技术咨询报告2篇；获得校级教学成果奖一等奖3次，指导学生参加广东省级各项技能大赛获奖8项，其中1项全国三等奖，2项省级一等奖。
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艺术传媒学院
《幼儿教师艺术技能》
学前教育专业为培养掌握扎实学前教育理论及幼教技艺为中心的学前教育专业人才，突出幼儿的美感教育，特开设《幼儿教师艺术技能》课程，该课程强调艺术才能，着力培养幼儿教师音乐、舞蹈、美术等艺术素养与职业能力。
▲师生互动
《幼儿教师艺术技能》课程主要培养一线幼儿教师的弹、唱、跳、画等基本技能。让学生能够掌握一定的音乐语言要素。
音乐素养上，让学生掌握视唱、听音及五线谱、简谱的识谱，提高学生音乐表现力、鉴赏力和创造力掌，全面提高其音乐素养。
美术素养上，让学生了解不同形式的创意美术知识，能够自我描摹与创作简单的美术作品，能够对色彩进行识别与初步的感性认识，将其运用在美术当中。了解不同工具在创意美术中的运用，丰富创意美术的形式。学生能够根据幼儿身心发展的规律和特点进行创意美术的设计与制作，制作的美术画在符合幼儿审美发展的同时还要符合实用的功能与特征，能够灵活运用不同的工具进行美术创作，能够创作出一定的原创作品。
舞蹈素养上培养拥有较高舞蹈素养和科学教学方法的幼儿舞蹈启蒙教师，通过把上训练、把下训练、软度训练、相关的舞蹈组合训练，让学生进行舞蹈作品排演、歌曲表演、舞蹈创编，给予他们充分的创作空间和想象。从根本上提高学生的舞蹈素养和专业技能。
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经济与管理学院
《旅游消费者行为》
《旅游消费者行为》是职业教育本科旅游管理专业职业能力教学平台必修核心课程之一，是一门针对旅游者和旅游业的特点，运用心理学等学科的基础理论，结合现代旅游实践，研究旅游消费者行为规律的科学。本课程全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，着眼于提高学生从业的综合职业素质、工匠精神和创新创业素养，促进学生德智体美劳全面发展。
▲参加讲座和比赛
▲课堂教学活动（辩论赛）
为保障该核心课程教学顺利开展，旅游酒店教研室成立课程组教师队伍，该队伍由教学经验丰富、科研水平良好、具有高度敬业精神和强烈责任心的中、青年教师组成，其人数结构、职称结构、年龄结构分布合理。其中，本课程主讲教师为旅游酒店教研室黄燕婷老师。该老师自入职以来，积极参与专业建设以及教研教改活动，曾作为主要参与人完成国家级课题1项，省级课题2项，先后获得校级教学成果一等奖、优秀教师等荣誉。
与此同时，在专业领导小组的带领下，黄燕婷老师不断探索创新教育理念和教学方式。在课堂教学中紧扣行业前沿，注重启发式教学，利用情景模拟、任务驱动等方法积极创设互动情境，鼓励学生参与教育，使得教学从“以教育者为中心”转向“以学习者为中心”，培养学生思维方法并加强训练。在评教活动中，学生一致认为该老师所授课程内容丰富，教学效果显著，给予了高度好评。
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建筑工程学院
《建筑设计》
《建筑设计》是建筑工程学院建筑设计专业的核心课程及特色课程，包含建筑设计1-5系列课程。建筑设计以公共建筑设计原理为主要内容，结合不同年级学生的知识储备、学习能力、掌握技能等因素，因地制宜地展开不同主题的教学。
▲学生学习测量人体尺度
▲模型制作过程
▲学生课堂汇报分享
▲学生课程设计成果
该课程的师资队伍包含古日新、陈翠婉、张君芳、李妙玲、冯智渊、李书秦、李嘉琪、肖晓苗、周澧骊、彭孝乾等多位优秀教师，为学生提供多角度、多层次的专业与实践知识引导。
其中，建筑设计1以“公共建筑功能与空间组合”为主题，从方案设计的角度对建筑空间尺度与形式、设计原理与方法步骤进行系统的讲述，并通过3个主要的设计任务和多个练习，使学生掌握建筑设计的理论知识和技能，熟悉设计流程，能够完成完整的设计方案并进行方案表达。
课堂以学生为主体，通过操作练习、汇报、户外考察等丰富的教学形式让学生“动起来”，上课气氛活跃。课堂点评、图纸评审、课后指导等教学加强了学生与教师的交流，使教师能够较好地掌握学生的学习情况。学生在课程中能够锻炼其团队合作精神，提高动手能力、汇报能力和设计能力。
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外语外贸学院
《跨境电商概论》
《跨境电商概论》是外语外贸学院应用英语本科专业开设的一门专业核心课程。该课程坚持理论与实践融合教学，以跨境电商运营流程为主线，将真实工作任务融入教学实践，在课堂中实现跨境电商平台的全流程运营仿真教学，切实强化学生的跨境电商专业知识基础，提升其技能水平和综合素养，培养学生的跨境电商职业岗位工作能力和跨文化交际、团队协作、实践创新等综合能力。
▲跨境电商创业团队
▲跨境直播授课
▲双选会面试现场
▲获奖证书
▲教师带领学生考取证书
《跨境电商概论》课程的授课队伍由多名经验丰富的“双师型”副教授和讲师组成，并均具有“跨境电子运营师”、“1+X跨境电商B2B高级讲师”、“1+X跨境电商B2C高级考评员”等资格证书。
在“岗课赛证融通”理念的指导下，教学团队依托丰富的教学资源，从多个方面带领学生开展教学实践：
一、由专任教师带领学生组建跨境电商创业团队，以直播实战、模拟面试、参观电商基地等形式，保证教学内容与跨境工作岗位要求的一致性
二、强化教学质量监督体系，安排教师定期下企业实践，确保授课内容与时俱进
三、积极带领学生参加各级各类比赛，并取得阶段性成果：过去一年获“中渤杯”全国跨境技能大赛、金砖国家创新大赛、“典阅杯”跨境电商综合能力大赛等赛事一等奖3项、二等奖7项、三等奖若干项
四、将跨境电商B2B/B2C数据运营职业技能等级证书的内容融入教学大纲，课证融通，积极组织学生参加1+X证书考试，并获得1+X优秀教学成果奖
五、密切与企业开展合作，获得广东省跨境电商人才培育基地授牌，并与华南电商产业科技有限公司等企业合作成立师资工作室。依托该课程，学院还定期举办人才双选会，实现课堂与职场的紧密对接，致力于向社会不断输送高素质、高水平的跨境电商复合型人才
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自动化工程学院
《机械制造工艺与装备》
《机械制造工艺与装备》是职业教育本科机械设计制造及自动化专业职业能力教学平台必修核心课的一门重要核心课程。
▲课程教学团队进行课程建设研讨
▲课程公开课
教师与学生科研小组进行项目分析
本课程具有较强的理论性、实用性和实践性。课程以企业真实的生产任务、生产中的真实产品为载体，理论与实践结合紧密，通过学习本课程，学生能熟悉机械制造的全过程，掌握机械制造的基础知识和基本技能；熟悉各种机加工原理、方法与装备，了解现代制造技术的发展趋势。使学生对机械制造具有一定的分析和设计加工方案的能力，同时训练、提高学生适应现代制造技术和高端装备制造业中高端岗位所要求的技术技能、创新创业、分析问题和解决问题能力。该课程也致力于培养学生善于钻研、不畏困难的工匠精神，促使学生德智体美劳全面发展，为将来成为区域社会先进装备制造、智能制造行业发展需要的高层次技术技能人才奠定坚实基础。
本课程具有一支实力雄厚的教学团队，专任教师6人，其中教授3人、副教授3人，首席主讲教师2人：邓汝荣，教授、高级工程师，行业内知名专家，广东省南粤优秀教师；黄雪梅，副教授，广东省南粤优秀教师。任课教师近3年获得省级项目3项，发表论文21篇，其中EI检索2篇、全国中文核心15篇，获得国家授权发明专利6项、实用新型专利19项。获得2020年广东省教育教学成果奖（职业教育）一等奖1项、2019年广州科技职业技术大学教学成果特等奖1项、2021年广东省电子信息科技进步三等奖1项、2022年中国专利优秀奖1项。
依托本课程，自动化学院成立了学生科研小组和创新小组，在任课老师指导下学生自2019年起累计四届获得全国应用型人才技能大赛二等奖5项、三等奖4项，2020年及2022年第十二、三届“挑战杯”广东大学生创业大赛铜奖3项，2021年第十六届“挑战杯”广东大学生课外学术科技作品竞赛二等奖2项、三等奖4项；学生成功申报2020年、2021年、2022年及2023年广东省科技创新战略专项资助项目共8项，获得资助资金44万元。
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健康学院
《内科护理学》
《内科护理学》属于护理专业核心课程，是奠基性的临床专业课，课程所讲授的内容在临床护理学的理论和实践中具有普遍意义。内科护理学涵盖了呼吸、循环、消化、泌尿、血液、内分泌与代谢性疾病、风湿性疾病、神经系统疾病等各系统疾病病人的护理。
▲课堂互动
▲学生知识清单
校内外实训基地：
校内实训基地占地约3500平方米（分三期建设），一期建成1500平方米，实验实训设施总值700万元。校外实训实习基地16家，包括南方医科大学南方医院白云分院、广东省第二中医院黄埔医院、广州市老人院、广州市老年医院、惠州市中大惠亚医院等。
师生获奖情况：
赵昱老师：
1.学校2020～2021学年青年教师教学竞赛一等奖；
2.学校2020～2021学年度 “优秀教师”；
3.学校2021年度教师说课大赛一等奖；
4.健康学院2022～2023学年教师教学竞赛第一名。
学生获奖：
1.张政雯、占梦婷，2021-2022广东省职业院校技能大赛（护理技能）三等奖两项，指导老师：赵昱；
2.温丽雪，2021-2022广东省职业院校技能大赛（养老服务技能）三等奖1项，指导老师：赵昱
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马克思主义学院
《思想道德与法治》
《思想道德与法治》是我校马克思主义学院思想政治理论课的核心课程，也是对我校大学生进行思想政治教育的主渠道和主阵地，是我校大一学生必修的公共基础课。该门课程以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，从新时代对青年大学生的新要求切入，以人生选择-理想信念-精神状态-价值理念-道德觉悟-法治素养为基本线索，针对大学生成长过程中面临的思想道德和法律问题，开展马克思主义的世界观、人生观、价值观、道德观、法治观教育，引导大学生提高思想道德素质和法治素养，成长为自觉担当民族复兴大任的时代新人。
▲我校精品在线开放课程《思想道德与法治》
▲学生课堂分享《恋爱中的道德规范》
▲马院教师组织学生参加“红色经典朗诵大赛”
该门课程开设时间长、教学体系较为完善，已经建成学校在线精品开放课程。师资力量较为雄厚，拥有一支较为稳定的10人教师队伍，教师职称分配比例合理，高级职称4人，中级职称4人，助教2人。近5年来，本课程教师积极参加各级各类教学竞赛，获得一二三等奖共6项，积极申报各级各类科研项目，共获科研项目10余项，教师科研能力稳步提升。教学质量好，教师教学能力学生评价均在90分以上，学生对该门课程满意度达92.65%，学校督导对该门课程教师的评价均在85分以上。
本课程注重理论与实践相结合。为提升教学实效，我院广泛发动教师指导学生参加各级各类实践教学竞赛，近5年来，获得省级二、三等奖共8项；不仅如此，我们还特别重视课堂实践教学，一学期共开设至少4个以上专题的实践教学，包括：探寻家乡优秀传统文化、东江纵队图片参观展、商务礼仪培训、学生志愿服务活动、红色经典朗诵等。实践教学大大丰富了思政课的教学内容，也激发了学生学习的积极性和主动性，获得学生的广泛好评。很多学生表示这是一门既能学习理论，同时又触及灵魂的课程。
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创新创业学院
《创新创业基础与实践》
《创新创业基础与实践》是创新创业学院面向全校学生开设的一门公共必修基础素质教育通识课程，旨在通过课程教学，推动我校大学生创新创业教育科学化、制度化和规范化建设，着力培养学生的创新创业意识和创新创业精神，提升学生的创新创业素质和创新创业能力，切实提高学生的职业核心竞争力。
▲技能赛证书、挑战杯集体照、师资培训
为打造金课，创新创业学院严把课程教学质量关，同时不断进行探索、改革、创新，形成了三大特色：
1、建设了一支专兼职结合，年龄、学历、职称结构合理的高水平师资队伍
创新创业学院要求拥有相关职业资格证书并在教学和工作一线实战经验丰富的创新创业专职教师开展教学，由教授、博士、副教授领衔，经常组织教研和教学培训，保障和体现了就业创业教育的职业化和专业化。同时，聘请知名企业董事长、总裁、成功的创业校友等担任兼职教师，入驻课堂与学生分享创业经历和经验。现有校内创新创业指导教师34人，聘请校外创新创业导师31名，打造了一支专兼职结合、年龄职称学科结构合理的专业化师资队伍。
2、重视教改教研，以研促教
全体师资积极参与课题研究与课改实验，深化课堂教学改革，不断加大教科研力度。截至目前，已在国内外期刊发表创新创业相关论文近70篇，自编创新创业类教材4部，并将教研成果应用于教学实践，有力保障了课堂教学的先进性和学术性，不断追求高水平、高质量教学，打造就业创业金课。
3、注重教学实践，将技能掌握、能力提高放在教学重要地位
为了彰显职业本科特色，这门课程总学时32，其中理论教学16学时，实践教学16学时，执行典型的项目式教学模式。全体学生必须将课堂教学中学到的理论理念、思维技巧、创新方法应用于实践，以团队协作的形式实操撰写一本创业计划书，并参加互联网+创新创业大赛。
教师们始终践行以赛促学、以赛促教的宗旨，不断带领学生团队参与各大创新创业大赛，成果颇丰。近几年，获全国性专业技能大赛奖60项，连续三年获得“赢在广东”大学生创新创业大赛优秀组织奖。其中，由韦一文老师指导的学生在“2022年第五届大学生计算机技能应用大赛”中荣获计算机技能应用赛（PowerPoint科目）决赛本研组一等奖，由姚圣梅院长带领的“虹彩·诗配画”团队荣获第十三届挑战杯广东省大学生创业计划竞赛金奖并进入国赛。
本着开展产教融合、校企合作、工学结合、知行合一的先进理念，积极推进与各企业的合作，与企业共建创新创业实践基地15个，为培养大批创新创业型人才提供了鲜活的案例和体验的场地，有效保障了教学效果。
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来源丨品牌运营中心图片、资料丨各学院执行编辑丨徐思洋审核丨姚锦鑫 林焕明
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