跟美国加州小学年度优秀教师一起做折叠书，学英文！
上周六我们举办了一场免费直播讲座，请来了美国加州公立小学的年度优秀教师Mrs. Alarcon教小朋友用英文绘本学情绪管理。大家好评如潮~先来感受这一波热情：
许多家长和孩子对我们的讲座意犹未尽，在这里想告诉大家Mrs. Alarcon会在暑期推出一系列在线直播的英文绘本课！这次课程不但能让孩子在绘本阅读和良好的师生互动中学习英语，还能了解不同的情绪，正确地表达自己的情绪。同时，这次课程还面对家长和老师，给国内的家长和老师观摩学习美国老师教课的机会，每次课程还有和美国老师互动的环节，不容错过！
为什么我们要读英文情商绘本？
我们分享关于情商的内容有一段时间了，在往期的公众号文章中我们不止一次提到了家长和孩子共同进行情绪管理对生活和学习的重要性。在我们的微信群中也经常有各种针对孩子学生情绪社交问题的热烈讨论。如何用孩子可以接受的方式来引导和教授他们处理各种情绪问题，解决生活中的各种情绪烦恼是我们开这门课的初衷。
Mrs. Alarcon是谁？
Mrs. Alarcon是美国加州的公立小学的在职教师，大家都亲切地叫她Becki。她有着多年丰富的培养孩子的情商和母语为非英语学生的教学经验。今年在学区里从一百多名老师里脱颖而出，当选为学区唯一的一位“年度优秀教师”。
她本人持有加州多学科（小学）和特殊教育两个教师资格证。Mrs. Alarcon是位敬业谦虚又有爱心的老师。她的侄子还在学区的中文沉浸班学中文。她很喜欢中国的小朋友，对中国有着很大的热情，尤其是中餐，来看一看她是如何秀魔术和中文的吧！↓
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你们的课程有什么特色？
本系列课程选用了原版英文绘本F is for feelings，通过和Mrs. Alarcon用不同的阅读技巧阅读绘本来学习不同的情绪词汇。学生将会在绘本阅读中学习如何用英文表达自己的情绪，理解他人的情绪，逐步提升自己的情商。
我们还采用了中英双语的PPT，通过多样化的视觉辅助，如实物、图片和影音等资料来辅助孩子的理解。
本次课程另一特色是加入了老师家长观摩听课的环节，每次课都有给听课的老师家长们和Mrs. Alarcon讨论答疑各种情绪管理难题的时间。
结合《美国学生阅读技能训练》一书中的阅读策略，精心挑选10种最常用有效的阅读技巧，帮助学生在绘本阅读中提升英文阅读能力。
课程内容和形式是什么样的？
😁 做游戏 😁
本次课程融入了大量美国小学课堂中的游戏环节。众所周知，美国老师上课经常在“玩”，那么玩什么呢？在课堂上，Mrs. Alarcon和学生们玩了一个叫“我说你做”的游戏，实际上就是TPR （Total Physical Response：全身反应教学）。
🎵 唱歌 🎵
唱歌学外语的好处人尽皆知。很多背不下来的歌词，用唱的，自然而然地就从嘴里蹦出来了，拦都拦不住。去年李小喵在教她们班四五年级中文班的孩子中国历史的时候，她就让学生们用小星星的调子来唱“夏商周，夏商周，秦汉魏晋，南北朝~”可惜当时没录个音，要不然还能给大家听听。不过没关系，这么魔性的调子，大家看着歌词就能自动脑补了。
下面这首If you are happy就是我们的在线课教大家唱的一首英文歌，非常洗脑，小朋友们都非常喜欢↓
🅰️ 自然拼读 🅱️
课程的另一大特色是拼读内容。李小喵在《中美老师教阅读有什么差别？免费下载：美国小学K-6年级全套阅读测试 | 美国老师如何教阅读1》里介绍过自然拼读的正确教法。
有人说这篇文章诋毁自然拼读，实际上我们的意思是：不能只学拼读，要和其他方式结合起来，比如阅读，因为自然拼读的目的就是为了能够读和写。像Mrs. Alarcon上课的时候，会跟小朋友示范如何去拼读这个单词，把自然拼读的技巧真正运用在阅读中。
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（Mrs. Alarcon在示范如何拼读happy）
课程背后的教育理论是什么？
看上去唱唱跳跳讲讲故事很轻松的一节课实际上背后有着大量的理论支持，我们这些年在美国的教学经验的精华都设计在了这门系列课上。
采用内容导向语言教学法（Content-based Instruction），在语境中学习外语，这样就有一个目的。用英文学习情绪管理，这样孩子能够把语言应用起来。既学习了外语，又学习了知识，一石二鸟。
进行差异化教学（Differentiation），美国老师非常注重差异化教学，老师往往会用不同的方法来帮助不同水平的孩子。作为在线课，同时有那么多孩子，我们怎样做到差异化教学呢？我们在上课之前会先让家长填表，这样我们就能了解学生的英文水平和兴趣爱好。然后我们把这些资料教给Mrs. Alarcon，这样她针对不同的学生就可以提问不同的分层问题。
以学生为中心，运用折叠书和思维导图等学习方法，采用任务式学习法布置每堂课的作业和展示最后的结课作品，让学生通过大量的动手实践和教授他人来取得最佳的学习效果。（大家可以点击《8种思维导图在情绪管理中的具体应用》查看更多详情。）
你们的课程是怎么安排的？
本次课程共有10节直播在线互动课程，无法参加直播的家长老师可以看录播回放。
每节课的形式为1小时的学生课+30分钟的家长老师答疑，课程语言为全英文。
我们还会建立课程专属微信群方便大家讨论分享和情绪管理相关的学习知识、策略、干货等等。
课程时间为2018年7月7日-9月8日，北京时间每周六早上10：00-11：30，有四节课左右会在周五或者周六的早上，详情请以微信群发布的消息为准。
下图为本次课程大纲，实际授课情况会根据学生英文水平、讲课进度等因素而进行调整。
这个课适合我们家孩子吗？
5-12岁具备初级英文基础的孩子
对情绪管理教学有兴趣的家长和老师
英文老师、对外汉语老师和语文老师
其他对美国真实课堂感兴趣的人
这么好的课，怎么报名？
课程价格：
原价：￥798（￥53/小时）
直播+录播优惠价：￥698（￥46/小时）截止到7月31日
纯直播：￥499（￥33/小时）
纯录播：￥399（￥26/小时）
购买方式：微店购买
（扫码即可直达微店购买课程）
您购买完后，请添加客服微信（mgjymtkf），将购买截图发给客服，我们会跟您通知上课时间和地址。
（客服微信）
最后唠叨几句
问：我可以先听一下试听课吗？
答：可以。不过直播已经结束，现在只有录播回放。公众号回复“报名”即可查看。
问：孩子听不懂全英文授课怎么办？
答：沉浸式教学就是这样的，我们自己也是教沉浸的，只不过是中文而已。但是对于美国孩子来说，他们学中文跟国内的孩子学英语是是一样的。幼儿园的孩子刚上学也是一句中文都听不懂，但是老师就是要用我上文提到的那些方法，让孩子逐渐明白你在讲什么。
后来习惯了就慢慢地好起来了，能够听懂简单的一些课堂用语，比如站起来、请坐、排队、举手、喝水、上厕所，等等。但是这是一个过程，是需要花时间的。美国的孩子一天至少有两个半的小时都沉浸在外语教学中，一周五天，就是12.5个小时。他们大概需要几周的时间才能逐渐适应。
问：我的孩子上完你们的英文课，英语就会有提高吗？
答：我们的课程第一期一共只有15个小时，每周只有1.5个小时，所以大家不要心里期待零基础的孩子上完这期课就能听懂并且满嘴流利的英语，这不现实。
所以如果孩子平时还有在学校里学英文，或者父母平时也有在家自己教，那么孩子上课就能听懂得多一些，效果就会好一些。因为对于这样的孩子来说，老师提供的可理解性输入就更多一些。
从长远的角度来讲我们的这种沉浸式教学还是对学生很有好处的，只不过大家要调整好您的心理预期。这都是实话，市面上那些声称上完几节课之后孩子就能讲出流利的外语或者外语水平突飞猛进的大家都要谨慎，因为从语言习得的角度来说那是不科学的。
问：我是一名老师，我可以从这门课程学到什么呢？
答：我们之前写过那么多教学法的文章，但是我们还是觉得对于老师来说，最直观的方法就是观摩经验丰富的老师的课。我记得在念研究生的时候，老师讲的什么我都不记得了，印象最深刻的就是在小学实习的时候看到真正的美国课堂是什么样子的。教授千言万语不如我在课堂观摩一小时。
所以我们的课程设置是每节课1.5小时，前一个小时是给孩子讲的，老师安静地观摩。一小时结束后有半个小时给大家答疑，大家可以针对老师的课程提问，比如为什么用这样的教学法，或者我在教xxx的时候遇到了什么问题，美国老师是如何解决的。我在加州念教师资格证的时候就是这样，先观摩，然后和老师切磋，这样成长才是最快的。
问：家长可以提问吗？
答：当然家长在这半个小时内也可以提问，关于育儿和情绪管理的问题都可以提问。Mrs. Alarcon也是两个儿子的娃妈，一个两岁，一个五岁，也是相当有经验了。
最后祝小朋友可以学得高兴，家长和老师也能在课程中有所收获！