在美国中小学见习是怎样一番体验？

前言

李小喵

今年寒假是我们第二年做美国中小学寒假见习项目了，每一年都好评如潮，所以2020年寒假，我们依旧会推出这个项目。之前两年大家去过之后的感想在这里《在美国学校见习是怎样一番体验？》《当我真正走进美国课堂时，我竟然发现了……》。

为什么会推广这个项目？

1. 因为很多同学想要到美国念教师资格证，毕业之后当老师。但是因为中美教育环境差异很大，怕大家花了很多钱和时间念完以后发现将来的工作环境和自己想的不一样。所以花一点钱提前看一下自己将来的工作环境，可以更加（1）坚定自己出国的梦想；或者（2）觉得跟自己脑子里的幻想不一样，一下子就省了几十万块钱。

如果你去过之后决定要申请美国的学校的话，这份经历对你来说会非常宝贵，因为你可以在简历和申请文书上写上这段经历——因为去看了xx学校，觉得非常喜欢，才想要来美国做老师，而且你也有更多细节可以写。如果你从来没有看过美国的学校，那么说想要到美国当老师，这份文书就会写得不那么自然。

很多学校申请的时候都要求有相关教学经验，如果你没有教学经验想要转行，那么这个经验就是最“相关”的经验了。如果你国内不是在国际学校这样的地方工作的话，那么也建议你过来看一看，毕竟国内培训机构和公立学校与美国K12的环境还是有蛮大差别的。

而且如果你和某个老师相处融洽，也许还可以拿到一封推荐信，对你申请学校很有优势。大家也知道国内老师怎么写推荐信——让你自己写，然后他们签字。如果能有一位美国老师为你直接写一封推荐信的话，比这种假推荐信要好得多。

2. 如果你不想到美国当老师，只是想提高一下自己的教学能力，出来看看也是很好的。虽然美国教育漫谈发过很多美国教学的文章，但是毕竟是在手机里躺着的文字。百闻不如一见，我们之前写过的很多文章都会在你眼前鲜活起来，给你带来更多教学的灵感。

之前有一些老师问能否带孩子过来，很遗憾这个项目只能是大人参加。希望以后有机会可以变成亲子游。

下面这篇文章就是今年寒假参加了见习的Mia同学写的，她去的是新墨西哥州的阿尔伯克基（Albuquerque），也就是美剧《绝命毒师》的地方。这部剧火了以后也带火了这个城市。

Mia也会做一个讲座来回答大家的各种问题。具体讲座信息请参考文末。

正文

Mia

阿尔伯克基，因为有你们而动人

———记2019年美国中小学教育见习

2019年2月，我有幸参加了美国中小学见习项目。报名参加源于对美国基础教育的兴趣，但收获的远远更多。这样的体验机会是非常难得的，最感谢的是Al 和Marcia 夫妇，虽然只有短短的3周的时间住在他们家，却因为他们精心的安排，比如带我们参加他们的日常活动，去朋友家吃饭，让我们对美国的生活方式有了亲身的体验。这不像旅游参观，也许只是对参观的景点等有所了解；即便是留学也因为大多数是都生活在象牙塔里，也未必有这样的角度了解美国社会，美国教育。

Al和Marcia夫妇一看就很友好，Al以前是工程师，标准直男，觉得最好的专业就是工程，Marcia是数学老师，两夫妇彼此配合却也给彼此空间，是非常好的伴侣模式。不像中国的爷爷奶奶大多数都要带孙子孙女，他们虽然现在已经退休，却一点都不闲。做志愿者，组织读书会，去中国培训英语老师，旅游，骑自行车，跳操，看电影，听音乐会，真是忙也忙不过来。

他们周边的老年人的生活态度也是如此，那段时间正上映的是《绿皮书》，七八十岁的老太之间相互问这部电影有没有看过，而我们的电影院里大多都是年轻人的身影。一群老年人一起每周组织一次读书会，结合书里的内容对最近的生活相互交流，精神生活真是非常丰富。

我们去的城市是新墨西哥州的阿尔伯克基，这个不大的城市却也有定期自发组织的志愿者音乐会Albuquerque Concert Band，自行练习，在一所高中的报告厅里演出，市民都可以来免费观看。虽是免费的，但是一看都不含糊，着装正式，乐器种类齐全。

他们的社会里就是有一种为回馈社会的价值观，力所能及地做些志愿者工作。在他们的感染下，回来后这半年我也在身边的人中组织了一个读书会，到现在已经开展了了10来期的读书活动，参与的人都受益颇多。这也许就是参加这个项目的一个小小的收获，走出去看看，原来生活还可以这样，不求多宏大的目标，原来你也可以用自己有限的力量为你生活的环境做出积极的改变。

美国教育中就鼓励学生用自己的行为为自己的社区做出小小的影响，最难的不是在远方，而是在眼前。鼓励每个人把自己的社区建设好，在大学录取中，大学非常喜欢那些在社区参加持续的志愿者工作，发起的项目改善社区的某方面环境的学生，在中学里也非常鼓励学生参与这样的活动。我们总是向往大城市，向往远方，何不用自己的力量为自己的城市做出点贡献呢？

我们听课的学校类型非常全面，从幼儿园到高中，从私立到公立，两个星期的听课对美国的基础教育体系有了个纵向、横向初步的印象。我们在各个学校都遇到了很好的老师，其中Chris老师曾经在河南一所大学任教了4年。对中美教育的差异有所了解，他很好地帮我们安排听课的内容，指导我们听课不仅看老师是在干什么，更重要的是思考教学行为背后的理念。

其中一所学校有很大一部分是特殊儿童，如自闭症等，但这些小孩在老师的课堂里一点也看不出有什么异常，老师用心地教学，对学生的爱真令我们感动。

另一所学校中，Sara老师很贴心地结合春节主题，教小朋友们做灯笼，让我们教他们写汉字。

非常有活力、热情的Albert，上课时精力充沛，用了很多有趣的教学小策略。我在回国后还经常在网站上浏览这些学校的新闻动态，看见这些熟悉的老师特别亲切。

总体而言，美国教师的教学有较大的灵活度，从对教室的精心布置，到上课的内容，方式都由老师自己决定。工作强度也很大，比如小学老师长期负责某一个年龄的教学，从早上8:30开始到下午15:00，除了偶尔的体育课、音乐课由其他老师负责，这一天的课都是驻班老师上，真的很忙，一天5、6节课是最少的。 

除了大学以外，其他公立学校都遵循就近入学原则，因此相对而言大部分学习时间不用于提高考试成绩，学生的课程设置也灵活很多。比如我们去的一所普通的公立高中，学校贫困生占了很大的比例，但学校的设备却特别好。各种乐器课，摄影课，陶艺课等等，都被认为是和物理化学一样重要的科目，算学分、成绩，在申请大学时一样有效。

美国的教育也不是十全十美的，在瓦格纳博士的《教育大未来》中也提到了很多问题，但相对而言教育应该是以培养适应未来的人才为目标，而不是暂时的分数，人的时间是有限的。我们应该重在如何激发学生学习探索的兴趣，培养批判问题解决问题的能力，了解其他国家的教育，可以帮助自己对教育有深入的思考。最近还在看《日本国立小学365天》，对各个国家的教育总是充满兴趣。

这次美国见习难得的经历中要感谢的人太多，支持我报名的家人，组织方的付出，Marcia 和Al 热情的招待，与同行的中国老师Genie的交流支持，还有Marcia夫妇的好朋友。除了听课，他们还给我们安排了丰富的美国生活体验。参加辣椒酱大赛，在朋友家吃饭聊天等等。

想通过短暂的3周听课见习改变一切，是不可能的，但是吸收的知识、经历好似肥料，在无声无息地滋养我们，也许不经意间就开出美丽的花朵。

【讲座】

如果大家对美国中小学寒假见习项目感兴趣，欢迎报名参加讲座，Mia会介绍更多在美国课堂中发生的一些趣事；还有大家比较关心的安全问题，看看阿尔伯克基是否真的跟《绝命毒师》里一样，还是只是美剧的演绎。最后大家也可以向Mia同学提问。

时间：北京时间2019年7月18日19：30-20：30

参加方式：点击左下角【阅读原文】报名查看

如果您想直接报名的话可以点击这里报名：http://sv.mikecrm.com/t61J9IH。填完表之后会有人和您联系。