在云端，我们把花样作业pick起来！
人间最美四月天，
正是最好读书时。
@SWUSTers，今天，
你背好上学的“云书包”了吗？
想必经历了前段时间的学习，
大家已感受到了自家专业课程的云端魅力~
云端课程作业大比拼，
别人家的作业究竟是怎样？
小编今天便带大家去领略一番~
广电1802班 王芳婷
《播音与主持》课程作业
小编看《声临其境》只会惊叹选手的表现，
像广电同学一样揣摩感情配音？
哎，小编还是先拯救拯救自己的普通话吧！
材料1915班 蔡福源
《机械制图》课程作业
记得有个学工程制图的朋友总感叹，
“昨晚做了个噩梦，有人半夜擦我工图！”
隔绝了彼此见面，隔绝不了画图作业，
不过大家在家可以安心画图不怕被擦了吧~
中文1903班 齐颖
《大学计算机》课程作业
文科选手：计算机就是“天书”！
但结合未来发展趋势，
大家都要努力成为文理兼备的全能型选手哦！
广电1902班 曹露
《影视艺术评析》课程作业
老师，请问《影视艺术评析》可以旁听吗？
日常作业竟是看电影？
既能欣赏电影，又能学习知识，
何乐而不为呢？
视传1803班 王子昊
《计算机辅助设计2》课程作业
自学制作ps动态海报？
在学习专业技能的同时，
也为战“疫”奉献自己的青春力量，
突然动力满满！
生工1902班 郑翔元
《有机化学》课程作业
在奇妙的分子世界里遨游，
化学，你真的不是在考验我们的想象力吗？
卓软1801班 敖睿
《经济管理概论》课程作业
当看到作业安排时，
软件专业的童鞋表示：
如果我能写个程序得到“答案”就好了~
法学1703班 王仁政
《国际私法》课程作业
学法，知法，懂法，
体验写作几十页的判决书，
法学专业的同学很充实！
土木1904班 胡金典
《综合英语》课程作业
英语辩论赛？语音作业？视频作业？
这样形式丰富有趣的英语课，
谁会不喜欢呢~
生医1903 郭畑
《数据结构》课程作业
线性表、堆栈、队列......
《数据结构》的独特魅力，
大概就是在不断尝试与学习中发现乐趣吧~
农学1802班 匿名
体育课《太极柔力球》课程作业
居家体育课，更加考验自律性，
每周坚持锻炼一小时以上，
我们加油做“最靓的仔”！
计科1801班 匿名
《计算机图形学》课程作业
在图形与交互技术极速发展的时代，
大家更要做好扎实的知识储备，
从作业中获得能力的锻炼与提升吧~
接下来，
让我们再来看看其他同学有哪些作业趣事分享吧！
自新冠肺炎爆发以来，全国上下团结一心，众志成城，甚至为了大家的安全和健康着想而推迟开学。前几天，我们还在钉钉软件上进行了矿物学1—3章的测试。采用电脑计时、自动交卷的模式更能保证每位同学都做到“按时”。此外，提交答卷后系统自动评分，同学们能在短时间内看到自己的分数以及错误情况，大大提高了学习效率，也能让老师及时掌握各学生的情况。网上测试不失为一种好的方式。特殊的学习亦能做到事半功倍。
最特别的一次作业，在我眼中可能就是辅导员让我们上交的学习计划和生活计划。正是通过辅导员这次的督促，让我能够更加正确地看清目标。家里同学校一样，都是学习的场地。同体育场一样，都是锻炼的地方。
我的专业是西班牙语专业，语言学专业的学习最为重要的一环应该是由外教来教导。而在疫情的影响下，我们的外教身在国外，仍然要费心为我们录播网课，布置课业。他不仅让我们能够继续学习到地道的西班牙语，还让我们积极的关心国际疫情的变化，至今西班牙感染者近四万人，还有很多我们的学长学姐留居在西语国家……
线性代数老师利用钉钉平台督促大家交作业。在交作业的同时，你也可以给别人的作业点赞、评论，老师将活跃程度列为平时加分项，大大提高了同学们的积极性，在检查别人的作业之时，我们也从中发现了自己的许多错误，同时巩固了所学知识。
泛读课作业要求两周追踪一个新闻的系列报道，以小组模式进行，因为小组成员不在一起，只能创建小群连麦分享屏幕，分工搜索新闻，然后共享屏幕看着对方进行排版，虽然有一点点麻烦，但搜索新闻的速度直线上升，我们也学会了疯狂挖掘各种可以远程操作的功能，赞！
大学物理课的老师在前面三节课之后，他给我们布置了一个作业，这不是一个计算题，而是一个论述题。这道题让我们讨论自己所看科幻小说里的一个与物理有关的东西，结合自身所学进行作答。这是我有生以来见到的理科论述题，答案不一，但十分有趣。
最特殊的一课应该是在一个学习网站上学习实验，除了传统的讲解实验步骤和操作流程外，还能通过手机的各种传感器进行拟真实验。虽然不是学校官方的课程，但是给我的感受是十分新奇的。有老师在线为同学解答问题，拟真还有个好处是可以快进得到实验结果，比如微生物培养试验，可以快进微生物培养过程，通过计算得到你做的实验培养成果。
那是一堂英语课，Ms. Jin发布了一个辩论话题，是我的小组需要完成的闯关。我们笑称“云辩论”。得到任务后，我们开始分析辩题，确定持方，给出观点理由。在双方交换意见后，迅速转战各大资源平台。英语课开始了。双方一辩迅速摆出自己的理由和观点，二辩针对性的各个刁钻的角度一一击破，接下来该我了，申请连麦，成功上麦，我做完了总结。同学们开始投票，Ms. Jin也在总结。这场特殊的辩论，也使我获益良多，学到了团队协作，同时也拓展了自己的知识面，顺便也锻炼了自己的口语。
作业是对我们近期学习的效果反馈，
希望SWUSTers都能扎实学习功课哦~
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【往期回顾】
文 | 曾礼卓
编辑 | 曹鑫
素材收集 | 黄佳敏
吴喆君 田茂针 曾礼卓
封面制作 | 李洛瑶
指导老师 | 王娟