[教育]新移民孩子英语学习中的误区
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妈妈的指导很重要！
【加拿大乐活网lahoo.ca 专栏作家Vivian撰写】在国内，只要孩子英语学不好，家长们总是抱怨语言环境不好。有些家长认为只要到了英语为母语的国家，把孩子扔到老外堆里，孩子自然会说外语。这种想法过于天真，试想把孩子扔到水里，自然而然就会游泳了吗？事实是：孩子要么活着要么淹死。英语学习也不是一蹴而就，孩子扔到学校就能练成Native Speaker (当地人)，对大多数孩子来说这是不可能的。即使到了国外，不论是移民的家长还是孩子自身都要付出努力才能让孩子熟练掌握英语。笔者追踪一位高知移民妈妈一年多时间，她和孩子的求学经历或许能给新移民妈妈们一些启示。
起步-妈妈的陪伴
移民妈妈秀秀，带着3岁半的女儿小团来温村定居。登陆后第二个月就把娃带到政府办的幼教班Strong Start ，上课时孩子一直躲在妈妈身后无所适从。过了一段时间，虽然可以在妈妈的关注下和老师带领下参加集体活动，但是因为没有英语底子，唱儿歌和听故事都没法跟上，妈妈在边上看着干着急。在孩子边上一边翻译给孩子听一边鼓励孩子要大胆开口说。参加了2个月的Strong Start Program, 孩子还是没有开口。
循序渐进- 生活用语和生活习惯
转眼暑假了，秀秀还是蛮拼的，把孩子塞进了离家最近的Family Day Care,每周3天。住家附近华人少，Family Day Care里的孩子都是老外。孩子去了后学了些基本生活用语，但是抵触情绪非常大，回家就嘟哝着小嘴不愿去Day Care.
大人到一个完全陌生的国度生活，语言不通没有朋友会紧张抑郁，孩子难道没有一样的感受吗？弱小的身躯和心灵一样承受着背井离乡的苦痛，只是孩子的表达和归纳的能力没有大人强，但是内心的彷徨和恐惧，相信不会比大人少。
厚积薄发- 注意倾听，开口说话
Family Day Care 固然离家很近，但对孩子来说，的确不是一个最佳的选择。首先，老师虽然有执照，但年龄偏大并且不够专业。其次，环境太过于居家， 照看孩子的老师自己的住处和孩子教室共为一处。孩子活动区域过小，玩具种类不够丰富。再次，Family Day Care 的老师基本没有时间和精力教孩子Educational Program.
秀秀考虑之后，马上又通过其他家长找到离家较近的Group Day Care, 每班20个孩子，有3个老师看护他们。每天早上围坐着讲故事，教简单的单词和数学。孩子去了就非常高兴，每天都早早起来准备上学。时间过得飞快，转眼到了圣诞节了，孩子还是不敢开口说话，只和班里另外一个讲中文的女孩玩。秀秀又犯愁了，实在忍不住找老师谈了自己的担忧，老师让妈妈不要逼孩子讲英文。据老师观察，孩子上课能听懂6到7成，上课能集中听讲，再给她些时间。
秀秀回到家后，抱着孩子和她说:”听和说一样重要，宝宝先耐心听哦.” 三，四月份的播种，浇水，施肥；到了八，九月的时候， 开花结果是自然而然的。
期间，有好心的朋友大胆进言，担心秀秀的女儿来温村近一年还没开口说英语，提议秀秀请个家教一对一练习。秀秀非常淡定地一笑而过。人生是场马拉松，这么小家长就这般焦虑，如何让孩子面对长大后更多的挑战呢？
6月，莺飞草长的季节，孩子们在草地上撒欢。秀秀如常到学校接孩子放学，孩子没有留意到她，专心和一群老外同学在玩，熟练地说着英语。哇，原来小朋友已经说得这么溜了。
孩子面对家长和面对自己同学的心理压力是不一样的: 当家长要求孩子说英语时，孩子觉得这是个要求，可能会有压力，反而不愿意说；但是在和同伴玩耍的时候，他们之间是平等放松的，开口交流是自然而然的事情。
移民到一个新的过度，孩子融入新环境的过程中同样充满着焦虑和烦闷。家长要细心观察孩子的言行举止，及时发现孩子的情绪变化。孩子能尽早说一口流利的英语会增强自信心，人也会更开朗活泼。家长在帮助孩子学习英语的过程中，一定要有耐心: 每个孩子都是独一无二的，每个孩子成长速度也是不一样的，就像每朵花绽放的季节不同。温暖的陪伴和鼓励是最好的鼓励，给孩子一点时间给自己一点时间，一切都会朝着美好生长。
作者：Vivian
责任编辑：芮静
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