温暖南山丨传递温暖显担当！南山“00后”，好样的！

“一次终生难忘的救助，历时不足一个小时，但意义特别重大。它让我从危难中获得了安全和健康，也让我深切感悟了大爱社会的美好。”

今年4月24日，蛇口育才教育集团第四小学收到了一封来自江苏盐城的信，这封信由一名74岁老人唐国钧亲笔书写，满满四页信纸道出了一个冬日里的温暖故事：

育才四小六（5）班学生陈烁瑄在春节返乡陪爷爷过年期间，扶起了一位在雪地里滑倒的爷爷，并以弱小的身躯坚持将爷爷送回家。后经老人查看视频监控并多方打听，终于还原事情经过，给陈烁瑄送来了迟到的谢意。

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“陈烁瑄同学的表现印证了育才四小在执行党的教育方针、落实社会主义教学思想上已成为同行中的楷模，培养的好学生一定不只陈烁瑄一个……”唐国钧老人的这番话，正是陈烁瑄所在的育才四小六（5）班的真实写照。“水滴虽微，渐盈大器”，一个个温暖瞬间在班级、在学校、在家庭、在社会上传递，经久不息。

阅读修身

为山区小伙伴捐书献爱心

走进六（5）班教室，活泼开朗而有礼，是孩子们给记者留下的第一印象。班级里正在举行“我为山区捐一本书”活动，孩子们纷纷把自己最喜欢的书籍捐了出来，为山区小伙伴献上爱心。

班主任兼语文老师聂义从一年级开始就坚持班级共读。孩子们把读完的书，投票选出最喜欢的捐给学校图书馆和山区的小伙伴，让更多孩子分享阅读的快乐。

为拓宽孩子们的生活和心灵视野，聂义精心设计阅读活动，如低年级制作阅读卡，中年级绘制思维导图、制作人物卡，高年级写观后感、故事梗概等，让孩子们养成了热爱阅读、从书籍当中汲取正能量的好习惯。

读书以明志，阅读以修身。陈烁瑄是班上的语文课代表。“我认为，给予他人帮助，是理所应当的，无论是平时的一个小的举动，还是必要时的救助。因为我从书中读到和在生活中看到、听到过许多感人的好人好事。我会继续助人为乐、勤奋学习，做一个优秀的少先队员！”陈烁瑄说。

暖心关怀

看望特殊儿童送上礼物

2017年春天，全班同学、老师和家长一起去龙岗区社会福利中心，看望那里的特殊儿童，为他们送去暖心关怀。

孩子们为这群特殊的小伙伴们带去了精心准备的小礼物，并表演了精彩的节目，还为他们戴上了鲜艳的红领巾。

“第一次走进福利院，看到他们的第一印象很悲伤，生而为人，为什么他们跟别人不一样，要承受那么多痛苦？但看到他们跟我们一起开心玩闹时，又觉得他们其实跟我们没有什么不同。”被称为班级“开心果”的李明昱感慨地说道，自己能健康成长十分幸运，今后有机会的话，也会多去陪陪他们。

“本次活动让孩子们关注到了特殊儿童这个群体，并呼吁更多热心人士关爱特殊儿童的成长，让他们尽快融入社会、服务社会，将爱心散播，将温暖传递。”聂义说。

健康第一

为成长打下坚实基础

采访当天正是学校女子排球队放学后的练习时间，全队12名队员，六（5）班就有9名。王若心、陈烁瑄、王若熙等女生穿着运动服，在球场上英姿飒爽地垫球、大力扣杀，充满活力。在南山区第六届中小学生排球锦标赛中，队员们取得第四名的好成绩。

“健康第一，小学阶段要为孩子的健康打下良好的基础。”每个周末，在聂义和家长们的带领下，孩子们相约一起到深圳湾进行亲子跑，坚持了3年之久。2016年南山半马比赛，部分家长和孩子报名参加了比赛并顺利完赛，还上了报纸。

班上还有体育“小明星”。王骁宇彤念三年级时获得2018中国小篮球联赛（深圳赛区总决赛）U10男子组冠军，已在深圳市体校篮球队进行集训，“今后可能会走专业道路。”帅气的王骁宇彤自信地说。

少年立志

将温暖传递给社会

“温馨友爱、阳光活力”是这个班级最大的特点。

6年来，聂义用宽容的心态面对学生，用欣赏的眼光看待学生，将班级建设与各类教育教学活动整合，通过交往合作，促进个体自主发展，希望每个孩子都能学会与同伴好好相处。

红领巾小区活动是育才四小的传统项目。该班组建了4支红领巾小队：北斗星小队、海湾星小队、启明星小队、五星花小队。利用节假日开展了丰富多彩的小队活动，走出课堂，走出家庭，走进社区和社会，以“小主人”的身份了解、认识、参与社会，树立责任意识，用实际行动践行社会主义核心价值观。

五年级时，班级策划了“少年立志十岁成长”成长礼，孩子们身着中式服装，充满感情地宣读了10岁誓词，表演了《少年中国说》等精彩节目，在校园里引起了轰动。后来该节目还参加东角头社区组织的朗诵比赛，获得了特等奖。在第四届南山半马“加油站”里，孩子们还进行了助兴表演。选手们跑过时，纷纷为孩子们点赞。

今年是小学最后一年，也是特殊的一年。返校复课后，聂义发现孩子们都成长了不少，特别是陈烁瑄的善举，让自己看见了学生的仁爱之心、“00后”少年的担当。她亲历了武汉封城76天，“想着我和家乡人被全国人民帮助之时，我的学生也在千里之外助人，内心无比温暖。这些恰恰是中华民族的美德文化传承。”

育才四小一直秉承“绿色教育，多彩绽放”的办学理念，追求科学、和谐、可持续的绿色发展，培育有责任感的现代化国际小公民，致力于使每一个学生具备“四品”、“六力”、“八大核心素养”。六（5）班的孩子们正是在校园、家庭、社区的滋养下，成为了更好的自己，也将温暖传递给了社会。

来源：消息报记者 蔡哲 资料图

编辑：lee 美编：小球

编审：刘邦致

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