深化教育教学改革，提高人才培养质量！带你了解北邮“三贯通”能力培训～

把握立德树人根本任务

促进 “高新课程”

与智慧教室深度融合

进一步提升教师教学能力

今天，邮邮带你走进

北京邮电大学

“三贯通”能力培养专题培训

一起来了解下吧~

“三贯通”是指以“高新课程”建设、智慧教室建设、教师教学能力发展相贯通的教育教学改革，对于深化我校教育教学改革，不断提高我校本科人才培养质量意义重大。为此，教师教学发展中心和教务处面向“高新课程”任课教师，在本学期推出了第一期“三贯通”能力培养专题培训。在历时两个多月的培训中，两校区共举办了五讲七场培训活动，来自12个学院的35名承担“高新课程”建设的教师参与培训，互促互进。培训聚焦“授课实践能力”，采取理论学习与分类实践、集中培训与分组研讨、通用方法与个性指导相结合的培训方法，取得了良好效果。

五讲培训 精彩纷呈

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培训第一讲特邀北京交通大学教授、国家级教学名师、教育部高等学校大学计算机课程教学指导委员会副主任委员王移芝老师，做了题为《教学的艺术——教师生涯感悟》的专题培训。王老师通过讲台“三部曲”、授课“三个境界”、教师“三个世界”与大家分享了如何做一名好老师的心得体会；通过“教学设计五个关键点”阐述了如何做好教学研究；通过“教学艺术体现”等角度讲授了如何讲好一门课。

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培训第二讲特邀清华大学“标杆课”课程负责人，教育部高校在线教学国际平台与课程建设专家顾问组副组长，教育部高等学校工科基础课程教指委秘书长于歆杰老师，做了题为《课程思政与混合式教学相互促进》的专题培训。于老师以“电路原理”课程为例，深入阐述了如何通过身教实现立德树人；如何在知识传授中实现入脑入心的价值塑造；如何将课程思政建设与课程教学改革紧密结合；如何实现混合式教学和课程思政相互促进。

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培训第三讲主题为“北邮智慧教室特色”。教务处教学技术服务中心的老师们对我校沙河校区七类智慧教室的形态特点和设备功能等进行了讲解。参训教师体验了各类智慧教室的特色功能，并围绕不同特色智慧教室的授课方法和使用效果进行了研讨。

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培训第四讲由李鹤、徐晓慧、连晶晶三位老师进行了案例分享，展示了基于智慧教室的授课视频片段，并分享了她们对于“高新课程”与智慧教室深度融合的教学体会。教师教学发展中心卞佳丽老师还做了题为《基于北邮智慧教室的“高新课程”课堂教学设计》的专题报告，她强调，教师基于智慧教室最终呈现的是能够培养学生高阶能力的“智慧课堂”，而起关键作用的是具有“理念新、目标明、能力强”的高素质教师。她从教学内容、教学模式、教学方法、考核评价和角色转变等方面逐一讲解了高新课程课堂教学需求，并详细阐述了满足高新课程课堂教学需求的教学设计方法和模型。

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培训第五讲是为期两周的研讨和实践活动。参训教师分别在西土城校区和沙河校区的各类智慧教室中根据主讲的高新课程特点，在专家组的指导下分组开展了教学设计和研讨实践。

圆满结业 深度交流

在完成第一阶段培训任务后，学校举办了“三贯通”能力培养第一期结业考核。考核中，教师们以授课视频片段、PPT说课等方式进行了热情饱满的汇报。校内外评审专家依据每位教师提交的教案和现场汇报情况进行成绩评定，通过结业考核的教师获得了结业证书。

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7月9日下午，教师教学发展中心与教务处联合举办了第一期“三贯通”能力培训结业展示交流会。校长乔建永、副校长孙洪祥出席了会议。教师教学发展中心和教务处相关负责人、参训教师代表、指导专家代表、各学院本科教学院长等参加了此次交流会。

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交流会上，教师教学发展中心主任卞佳丽做了培训工作汇报，计算机学院（国家示范性软件学院）韩万江、人工智能学院禹可、人文学院连晶晶、理学院张劼四位老师也分别做了精彩的汇报与展示。

在座谈交流环节，参训教师代表踊跃发言，畅谈此次培训的体会、心得与收获，纷纷表示通过培训收获很大、相关能力得到提升，并结合自身授课实践等提出了积极建议，下面就让我们一起来听听老师们的心声：

计算机学院（国家示范性软件学院）修佳鹏老师

从羡慕别人的教室到被别人羡慕，从对教室没有期待到初次参加培训时的震撼，倍受鼓舞，深感压力，在三贯通培训期间学到了其他优秀老师的经验和案例分享，看到在教学上投入的心思和设计。

信息与通信工程学院孙文生老师

通过参加第一期“三贯通”培训，受益颇多，更深层次地了解到思政在课堂中对学生潜移默化的影响。

人文学院连晶晶老师

教学幸福感大大提升。期待教学云平台，通过云平台全程跟进学生的学习过程，在硬件的基础上实现软智慧。

数字媒体与设计艺术学院李荣锋老师

智慧教室的课堂录制，不只便于学生回顾复习课堂知识，也便于老师自己课后对照反思。

经济管理学院田耒老师

中心研讨型教室布局，学生坐前两排，老师在中间，在智慧教室上课，学生注意力更加集中，更乐于参与课堂互动。

乔建永校长充分肯定了本期“三贯通”能力培训取得的成果，表示对后续开展“三贯通”教学改革充满了信心。他指出当前新经济发展和新科技革命推动了高等教育深层次变革，强调“三贯通”教学改革的必要性，要求各学院抓实“高新课程”建设工作，通过“三贯通”教学改革切实提高本科教学水平，让学生真正受益。他鼓励教师们大胆尝试、积极实践，充分开发利用智慧教室功能，发挥辐射作用，把智慧教学理念和方法带到其他教学环境中去，促进学校教学质量整体提升。

交流会上，孙洪祥副校长向通过考核的参训教师代表颁发了结业证书。

通过第一期“三贯通”能力培养专题培训，参训教师们进一步树立了以学生为中心、面向产出的教育理念，掌握了基于智慧教室的“高新课程”教学设计方法，提升了教学能力，达到预期目标。今后，学校将在第一期培训的基础上，不断总结经验，优化培训内容和考核方式，再接再厉，办好后续各期“三贯通”能力培训活动。

深化教育教学改革

提高人才培养质量

北邮在行动！

温馨提示：

为了方便老师们更好地使用智慧教室，北邮i学习公众号还为大家倾心准备了智慧教室使用视频等日常培训资料，方便教师随时学习。点击右侧图片获取哦~

出品：党委宣传部（新闻中心）

制作：鸿雁新闻媒体中心

来源：教务处

图片：宫新

排版：田宁姗

责编：董思捷

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