点赞+4！北邮教师再获殊荣！

BUPT 北邮 

近日，2022年度北京市高等学校教学名师奖、北京市高等学校青年教学名师奖评选结果揭晓，我校四位教师喜获殊荣：

信息与通信工程学院教师

乔耀军

计算机学院（国家示范性软件学院）教师

张笑燕

获评

第十八届北京市高等学校教学名师奖

信息与通信工程学院教师

刘奕彤

计算机学院（国家示范性软件学院）教师

欧中洪

获评

第六届北京市高等学校青年教学名师奖

教学名师奖及青年教学名师奖的评选旨在贯彻落实全国教育大会和北京市教育大会精神，深化教育教学改革，促进高等教育内涵式发展，表彰和奖励长期承担本科教学任务、教学效果好、学生评价高、同行专家认可的一线教师。今天，让我们一起走近四位老师，了解他们的故事~

信息与通信工程学院
乔耀军

荣获高等学校教学名师奖

乔耀军教授从教15年来，一直坚持立德树人根本任务，扎根教学一线，推动教学改革，教学成效显著。

01

潜心教学，探索教学改革

教学是大学教师的立身之本，他主讲5门本科专业基础课，主持5项教改项目，学生评教列学院前5%。获教育部第二届全国高校微课比赛北京市区二等奖，教育部第二期来华留学英文授课品牌课程，北京邮电大学教学观摩比赛二等奖，参与的教学成果荣获北京市高等教育教学成果一等奖1项、北京邮电大学教学成果一等奖2项和北京邮电大学教学成果特等奖1项，获评北京邮电大学教学名师。

02

立德树人，以德育人

乔老师坚持立德树人为教育的根本任务，培养学生爱国之心和家国情怀。担任本科生育人导师，引导学生树立正确的人生观。把课程思政融入课程实践，将导学思政融入人才培养。获北京市师德先锋，北京邮电大学烛光奖提名奖和北京邮电大学优秀共产党员等称号；主讲的《电磁场与电磁波》获北京邮电大学高新课程。

03

倾心科研，探索科教融合

科研是大学教师的强身之道。在多项国家项目的支持下，他在高速相干光纤通信领域取得若干原创性成果，发表学术论文180余篇，申请国家发明专利28项，获中国仪器仪表学会科学技术二等奖。探索“新工科”背景下科教融合，指导22名本科生创新创业项目，获国家级一等奖和北京市一等奖各1次，获评大学生创新优秀指导教师；指导4名本科生获北京邮电大学优秀毕业论文，1名获北京市优秀毕业论文。

04

党建引领，精心育人

育人是大学教师的使命初心。在本科生教学过程中，他充分发挥入党积极分子和党员的先锋模范作用；在研究生培养中，成立研究生纵向党支部，发挥支部战斗堡垒和党员先锋模范作用。主持“导学思政、思政进科研团队”教改项目，思政引领铸魂育人。2名博士获中国电子教育学会优秀博士论文，3名博士和2名硕士获北京邮电大学优秀毕业论文，13人次获研究生国家奖学金。获评北京邮电大学优秀研究生育人导师，所在团队获评北京邮电大学卓越导学示范团队和全国高校黄大年式教师团队。

计算机学院（国家示范性软件学院）

张笑燕

荣获高等学校教学名师奖

张笑燕教授，计算机学院（国家示范性软件学院）副院长。从教25年多以来，热爱教育教学工作，遵循教育规律和人才成长规律，治学严谨、关爱学生、严于律己、为人师表，教学能力过硬，教学态度勤勉，教学风格鲜明，对教师这个职业充满责任感、幸福感。主持和主研校级及以上教改项目47项，获得各级教学成果奖12项，在教学内容更新和教学方法改革等方面积累了丰富的经验。

01

坚持立德树人，践行“三全育人”，

课程思政有机融入课堂教学

张老师始终坚持教书与育人相统一、言传与身教相统一，带头弘扬社会主义道德和中华传统美德，欣赏学生成长过程中的每一个闪光点，用自己的阅历和经验点燃学生对真善美的向往，引导和帮助学生把握好人生方向，激发学生科技报国的家国情怀，增强学生的民族自豪感，实现立德树人润物无声。

02

工程实践与理论教学并举，

科学性与趣味性并行

她将CDIO工程教育理念引入到课堂教学中来，注重软件工程过程概念，迭代更新教学内容，实践“做中学”的项目化教学模式，提升学生解决复杂软件工程问题的能力。实现所授课程中涉及算法的可视化动态仿真，通过形象思维和交互方式，努力让学生能够全面准确地理解重要知识点，提高学生的学习兴趣，增强所授课程的趣味性。

03

教学促进科研，科研反哺教学，

工程实践和双创能力培养贯穿课程始终

张老师十分重视及时把科研项目的研究成果、国内外研究动向引进课堂，拓展学生的视野，以实际工程案例培养学生的工程实践能力和创新创业能力，提高学生软件全生命周期全过程质量管理意识。同时，将软件工程中的敏捷开发方法引入教学中，探索敏捷教学方法，实现个性化学习和教学的并行迭代，以期完善教学过程的重组与优化。

04

利用翻转课堂，提升师生互动，

从浅层学习走向深度学习

张老师秉持学生中心、产出导向、持续改进的教学理念，采用问题式教学和研讨课教学，在翻转学习解决问题过程中让学生获得创造性应用的成就感，使学习成为一种有趣的探究过程，从而调动学生学习和研究的主动性，激发学生的学习热情和求知欲，培养学生的高阶思维，促进学生对知识的深层理解和融会贯通。

信息与通信工程学院

刘奕彤

荣获高等学校青年教学名师奖

刘奕彤，博士，硕士生导师，电子信息国家级实验教学示范中心（北京邮电大学）专职副主任、北京邮电大学信息与通信工程学院实践教学教研中心主任、通信工程专业核心课《通信系统建模与仿真》课程负责人。

从教十五年，刘奕彤老师讲过三千多节课，带过近万名学生，批过数不尽的报告，回过数不尽的答疑，也收获了数不尽的点赞。

01

推进实验教学改革

刘老师积极推进实验教学改革，致力于理论知识的工程落地、培养有真能力的卓越工程师。她开发了大量实验教学手段及教学案例，是国内最早将软件无线电引入通信教学并大规模实施的教师之一，也是线上线下、翻转课堂、虚拟实验、智慧教学等新手段最积极的实践者。刘老师大胆改革了通信实验教学形态，围绕工程教育和卓越工程师培养，设计了基于“真实情境、真实问题、真实信号”进行实采、实操、实战的泛在无线电通信实验。把学生身边丰富的无线信号拉进课堂，把教室延展到校园、宿舍以及任何有无线信号的地方。刘奕彤老师主持省部级校级教改项目十余项、北京邮电大学高新课2门、北邮-华为共建课1项、北邮本科思政示范课1项，曾获北京市教学成果一等奖等。

02

打造北邮品牌课程

基于刘老师在教学上的独特创新，2021年她携《通信系统建模与仿真》课程参加首届全国高校教师教学创新大赛，在全国一千多所高校、五万多名老师、上万门课程里中获得全国一等奖和课堂教学单项第一名；同年她和她的课程团队又获第一届全国高校电子信息类专业课程实验案例设计大赛唯一特等奖。

刘老师的品牌课程和教学改革得到了国内外知名企业的积极响应和认可，校企协作培养卓越工程人才；她还牵头组织20余所高校的年轻教师自发组成软件无线电实验虚拟教研室，推动数字化新型通信实验走进众多高校，让更多的学子受益。

03

尽心指导学生竞赛

刘老师不但在课堂上做学生求学的引路人，在课外也投入大量精力支撑学生做专业上的探索，在指导学生进行双创活动上成果突出。为了弥补通信专题上开放式设计、创新实验的空白，她最早主导和孵化了“无线电通信对抗赛”，在国内兄弟院校里小有知名度。刘奕彤老师指导本科生在全国竞赛中获奖十余次，其中获“大唐杯”全国大学生移动通信5G技术大赛一等奖第一名、全国虚拟仪器设计大赛一等奖等。

计算机学院（国家示范性软件学院）

欧中洪

荣获高等学校青年教学名师奖

欧中洪副教授，北京邮电大学人事处副处长，曾任北京邮电大学计算机学院（国家示范性软件学院）副院长，先后分管实践教学和本科教学4年，北京邮电大学1551人才。任“计算机科学”教育部基础学科拔尖学生培养计划2.0基地主任，虚拟仿真实验教学创新联盟计算机类专委会主任，中国通信标准化协会TC11 VR/AR子工作组副组长，中国人工智能学会智能服务专委会常务委员，CCF教育/大数据/计算机视觉专委会执行委员，中国互联网协会青年专家。国家重点研发计划项目负责人，研究成果曾被BBC News、ACM TechNews等国际知名媒体报道。

他先后主讲6门专业课，长期承担数据科学与大数据技术专业《大数据技术基础》与《大数据技术基础课程设计》两门专业基础课，并先后给计算机学院实验班、叶培大创新创业学院实验班讲授大数据技术相关课程。

01

以本为本，重视课程建设

他坚持“思教融合”夯实学生理想信念：坚持以本为本，把提高学生专业素养和爱国情操有机结合，通过“润物无声”的方式在专业课程中有机融入最新时政内容，学生评教信息显示课程思政满意度达96.5%以上；多维融合更新教学内容：科教融合融入团队最新科研成果，产教融合融入产业前沿技术进展，创教融合融入学科竞赛挑战内容。他主讲的《大数据技术基础》被评为2021年北京高校优质本科课程（重点）（2021年北京市仅46门重点课程），并获评北京高校优秀专业课主讲教师。

02

加强教材建设，打造立体化教材体系

他将教学实践成果融入最新教材，打造立体化教材体系：在教学过程中实践教学改革理念，系统梳理知识体系，将最新科研成果、教学实践成果融入教材建设中。主编《大数据技术基础实验》《大数据技术基础》等系列教材，形成“理论+实践+设计”相统一的教学模式。基于在教材建设方面取得的突出成果，荣获2021年首届全国教材建设奖-全国教材建设先进集体（排名第一）。

03

拔尖人才培养

打造“一案两制三化”本硕博贯通培养：一案为因人施策，一人一培养方案；两制为导师制、学分制；三化为个性化、小班化、国际化；本硕博贯通培养即一体化设计本硕博培养方案，低年级重基础，高年级重交叉，模块化促融合。基于在拔尖人才培养方面提出的先进理念，以及取得的突出成果，欧老师牵头申请并成功获批教育部基础学科拔尖学生培养计划2.0基地（排名第一，全国计算机类仅33个）。此外，由欧老师作为主要完成人的教学成果“‘产出导向、高新引领、五位一体’的计算机类新工科人才培养体系研究与实践”获北京市高等教育教学成果奖二等奖（第二完成人）。

04

潜心科研

他主持国家重点研发计划青年科学家项目1项、课题1项；主持国家自然科学基金面上项目1项、青年项目1项；发表高水平学术论文70 余篇；授权国际发明专利2项、国内发明专利7项；学术成果应用于2022年北京冬奥会，受到科技部和冬奥组委的高度肯定，研究成果曾被BBC News等多家国际知名媒体报道。

近年来，学校大力开展教师教学能力提升培训，落实完善教师教学培养制度，促进教师团队不断发展和提高，积极鼓励教师潜心研究、教书育人。未来，学校将继续开展教育教学研究，进一步完善教学改革支持体系，充分发挥优秀师资的引领示范作用。全体北邮教师更会以满腔热忱投身教育教学事业，培养更多信息科技领域卓越拔尖人才！

三尺讲台书生意气

循循善诱诲人不倦

他们

用时间打磨匠心

用汗水浇灌希望

一起为优秀的北邮人

点赞！

出品：党委宣传部（新闻中心）

制作：北京邮电大学学生记者团

来源：教务处

部分文案：杨奕琦

排版：梅皓

责编：董思捷