“双减”落地！十堰中小学有这些重大调整！
市实验小学：开设39个社团
学生作业不出校门
下午4点半，伴随着放学铃声响起，五年级学生罗怡玲开始在老师的指导下做当天的作业，一会儿她还可以去舞蹈兴趣班练习形体。
市实验小学学生罗怡玲：以前回家在家里写，我们一般写到七八点，现在好多了，回家都没有作业了，都在学校做完了，也有时间学习别的兴趣了。
而在隔壁的科学实验兴趣班，老师正在指导学生们探索物体摆动规律。一听说学校要开设这个班，爱好探究物理现象的赵一诺就报了名。
市实验小学学生赵一诺：我觉得科学很有趣，能做一些实验，讨论一些我们以前不知道的科学常识。
原来，四点半放学之后孩子们就回家了。如今，开展课后托管服务后，他们放学了，可以在教室里由老师辅导完成作业，还可以在学校参加自己喜爱的社团活动。
市实验小学学生：非常有趣，如果我回家了，那就做不到这么有趣的试验了。
市实验小学学生：我们在这里托管可以及时的把不懂的问题问老师，然后就有更多的时间回家做自己喜欢的事情。
为落实双减措施，从今年秋季学期开始，市实验小学根据场地要求和教室设置，以及不同年级学生的年龄特点、爱好，开设了相关的社团。
市实验小学教务处主任熊梅：这学期我们学校开设了39个社团，主要包括科学、艺术、体育、信息等等。
东风第一小学：
开设午托和晚托
在东风第一小学，新学期，实行课后服务“5+2”模式，即每周5个工作日，每天至少2小时，结束时间与本地正常下班时间相衔接，学校给学生统一安排午餐、午休。
东风第一小学学生吴柯娇：家长们不用为我们的午餐操心，可以安心工作，午餐营养均衡。我们可以看中国诗词大会，学习课外知识，还有午托有辅导老师对我们进行辅导。
两年前，东风第一小学就开设了课外托管，今年午托和晚托一起开设。学生们可以在老师的指导下，完成作业，并自主选择体育类、音乐美术类、乐器演奏类等20多个兴趣班。
东风第一小学副校长张洁：对减轻学生学业负担这一块，就是晚托这个时间里，是要求我们任课老师辅导学生，把当天的作业在学校完成，不带回家。
城区各中小学：
实行课后托管 控制作业量
记者随后又走访了市五堰小学、张湾区阳光小学、北京路中学、天津路中学等学校，都在严格按照双减政策要求，控制作业量，实行课后托管服务，让学生有更多的时间锻炼身体、发展兴趣爱好。
五堰小学副校长李盛东：严格执行一二年级不留书面作业，三至六年级作业控制在一个小时之内，同时我们还会加大检查力度，对各班各老师进行向学生家长进行调查问卷。
北京路中学教师：我们班是50个学生，然后是有一个同学中午回家，49个人在学校午托。
“双减”减什么
各方怎么看
“双减”究竟减什么？怎么减？
学生、家长和老师们
又是怎么看的？
继续看十堰广电记者探访！
“双减”首要的也是“减”，国家“双减”政策明确提出，要全面压减作业总量和时长，减轻学生过重作业负担。
市教育局副局长赵平：国家规定一至二年级基本低段的就不再布置书面作业，小学高年龄段的四五六年级这些不能超过60分钟，初中不能超过90分钟。
今年9月1日，市教育局发布《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担切实提升教育教学质量与服务水平的通知》，正是对国家“双减”政策的呼应，要求从控制作业总量、用好课余时间等方面切实减轻学生作业负担，从丰富课后服务时间、拓宽课后服务渠道等方面提高课后服务水平。
市教育局副局长赵平：学生可以在学校里面做作业，进行培优补差，个性化辅导，还可以参加社团活动、文化活动，丰富这些文化活动。
以往，学生放学后，就要忙于做家庭作业，节假日里，还要去上学科类的培训班，有的甚至忙于赶场，缺少了户外活动的乐趣。“双减”落地，受到了学生们的欢迎。
张湾区阳光小学学生：我觉得在这里非常好，不用回家来回跑，费时间，这样还可以在作业写完后干自己喜欢干的事情。
市二中学生韩谨萱：还是比较开心的，我们可以减少一些不必要的课外培训班，减少一些不必要的课外作业。
市二中学生王无忌：休息时间也增加了，然后对我们的身心健康也有好处。
“双减”政策还提出了，深化校外培训机构治理，不得开展面向学龄前儿童的线上培训等一系列具体减负举措。我市各中小学校全面开展义务教育课后服务，推行5+2模式，这无疑有效减轻了家长们的负担。
学生家长冯女士：不用每天上那么多补习班，不用家长每天给小孩检查作业，还减少了上补习班的费用。
学生家长：现在这个托管班挺好的，这个时间过来，正好我们也下班了，孩子也放学了，正好。
双减还有一个重要目的是，做强做优校内教育，全面提升学校教育质量，让学生在校内就能“吃饱”“吃好”，这对学校和老师提出了更高的要求。
十堰市教育局副局长赵平：双减的根本之策在于提高课堂教学效率，主阵地还是在我们学校内部管理，所以在这里，对老师提出了更多要求，更大挑战。
市二中教师周索莹：首先我们会在课堂上优化课堂结构，会强化集体备课质量，会加强我们课堂教学质量，增加课堂教学效率。
“双减”的目标
一方面是在校内进一步提高
教育教学质量和水平
让学生在校内就能
“吃饱”“吃好”
另一方面
使校外培训机构得到全面规范
构建良好的教育生态
要达到预期目标
需要家长、学校和全社会
内外结合、多元协同
让教育向着更加公平
更高质量的方向发展
让人民对美好生活的期待
在教育改革中得到更好实现！
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十堰广电全媒体记者/金勤 喻波 何武
特约记者/郭安国 董亚萍 梁桂运 陈瑛瑛 杨焰琳
编辑/王天梅 责编/萧爽 终审/杜树人
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