探校录 | 英国特灵公园表演艺术学校《唐顿庄园》三女演员母校
特灵公园表演艺术学校位于英格兰赫特福德郡，坐落在一座国家公园里，主楼原本是一座贵族庄园。学校招收有艺术天分的男女学生，年龄从8岁到19岁。舞蹈是学校最强项，近年来爆火的英剧《唐顿庄园》，其中有三位女演员出自该校。和英国其他国家级艺术学校相比，特灵公园表演艺术学校对传统学术课程要求也很高，其向12和13年级的学生开设的A-Level课程，多达19门。
此为探校录第34 篇。
……………订阅“外滩教育”……………
1、点击上方文章标题下的“外滩教育”
2、在“添加朋友”，查找公众号“外滩教育”，或搜索微信号“TBEducation”
3、点击右上方的按钮，查看公众号
………………………………………………
特灵公园表演艺术学校的舞蹈课（拍摄/周一妍）
特灵公园表演艺术学校（Tring Park School for the Performing Arts）位于英格兰赫特福德郡，距离伦敦大约两小时车程。正如它的名字一样，这所学校坐落在一座风景秀丽的国家公园里。学校的主楼前是一大片宽阔的草坪。主楼原本是一座贵族的庄园，其设计师正式设计了伦敦圣保罗大教堂的英国著名设计大师和建筑家克托弗-雷恩爵士。
有趣的是，这座“庄园式”学校培养出了近年来爆火的英剧《唐顿庄园》的三位女演员。
面对成名学生的照片墙，校长Stefan Anderson如数家珍。“这是杰西卡·布朗·芬德利（Jessica Brown Findlay），因出演《唐顿庄园》中三小姐Lady Sybil而成名。”“这是莉莉·詹姆斯（Lily James），在《唐顿庄园》中饰演了Lady Rose MacClare。去年，她确定出演电影《灰姑娘》女主角。”“还有这位，《唐顿庄园》第二季里面新来女仆的扮演者艾米·纳托尔(Amy Nuttall)。你记得她吗？就是未婚怀孕的那个……？”
特灵公园表演艺术学校招收富有艺术天分的男女学生，年龄从8岁到19岁。目前，在校学生为330名学生。学生入校前需经过严格的艺术天赋考核，从舞蹈、戏剧、音乐剧、流行乐和古典乐中选取一门作为主修的艺术专长。其中舞蹈是学校最强项。
剑桥大学古典音乐系硕士毕业的校长Stefan Anderson介绍说，学校有许多明星老师。比如Antony Dowson，曾是皇家芭蕾舞团的台柱舞者，后担任英国皇家芭蕾舞团的芭蕾教练。其他还有一些老师来自皇家芭蕾舞团，国家芭蕾舞团，英国NBT芭蕾舞团等。其他一些老师在英国Westend音乐会表演中扮演重要角色。“我们吸引了高素质的老师。他们出于对舞蹈、戏剧或者音乐剧的热爱，以及对高素质学生的喜爱来到这里。”
特灵公园表演艺术学校校友杰西卡·布朗·芬德利（Jessica Brown Findlay），出演《唐顿庄园》中三小姐LadySybil（拍摄/周一妍）
外滩教育记者在学校探访当天是一个周五，学校常规会在每个月末的周五举办对外开放的音乐剧或舞蹈表演，除了买票进入的家长外，还有不少“星探”落座挖掘未来之星。
主楼所有的房间都有古老的雕塑和精美的穹顶，一大群孩子坐在庄园的 “会客厅”等待排练，其他好几间宴会室都被改做了舞蹈房。在庄园附近，学校还新建了好几间阳光房，用于排练舞蹈。而庄园的二楼，则是学生的宿舍区。
目前，英国共有有9所国家级艺术与表演特长学校，特灵公园表演艺术学校属于其中之一。但与其他八所不同的是，这所学校提供还提供非常严谨的传统学术课程，对于12和13年级的学生开设的A-Level课程，多达19门。
校长Stefan Anderson介绍说，学生们每天有半天时间学习艺术，另外半天学习其他学科。而实际上学校每年也会有1/4的学生进入大学，学习与艺术完全不相干的专业，例如医学、法律、历史和文学。学校1/2学生会进入大学继续研修艺术，这类学生以戏剧系和音乐剧系学生为主。最后1/4的学生可能会选择直接工作，这类学生通常是舞蹈系学生。
来自香港的黄只晴从3岁开始学习舞蹈，15岁，她离开家来到这里学习。“今年我19岁了，该毕业了，但是对于舞蹈演员来说，我这个年纪已经老了。虽然我已经考完了A-LEVEL，但我暂时不会申请大学，我想先找工作，申请进入某个舞蹈团，因为舞蹈演员30岁就要退休了！”
目前，特灵公园表演艺术学校有330名学生，其中只有三四名中国学生，而且全部来自香港。学校表示，非常欢迎中国内地学生去学习艺术。
特灵公园表演艺术学校校长Stefen Anderson（左）和Anselm Barker（右）
专访特灵公园表演艺术学校校长Stefen Anderson和Anselm Barker
美国教育体系更宽泛，
在英国，你可以将一个专业学得更精深
B=外滩教育
S=Stefan Anderson （校长）
A=Anselm Barker （副校长）
B：能否说说你们各自的求学经历？艺术学习在你们的童年、少年和青年生活中，占据怎样的位置？
S：我出生在加拿大多伦多，在渥太华上的学。我毕业于渥太华的Nepean高中。接着，我在渥太华的卡尔顿大学（Carleton University）获得音乐本科学士学位。
大学毕业后，我在这所大学的音乐学院任教一年。接着在伦敦的皇家音乐学院（Royal College of Music）进行为期一年的风琴和钢琴的高级艺术表演文凭学习。
后来，我通过选拔，获得奖学金，前往剑桥大学，又花了两年时间取得剑桥大学艺术本科和硕士学位。在剑桥大学伊曼纽尔学院，我参与了所有的音乐演出。
在高中时，我接受了严谨的艺术和科学学术学习。在校内校外，我都积极参与各项音乐活动。我从7岁开始学习钢琴，后来还学习了小提琴和长号。我从16岁开始学习风琴。我在一些管弦乐队和合唱团表演，其中包括渥太华基督大教堂合唱团。
我对于艺术和古典音乐的兴趣，来自我的家庭。我的母亲精通音乐，家庭所有孩子都参加音乐课程，并至少掌握两门乐器。我们所有家长唱歌都在合唱团唱歌。
A：虽然是我英国人，但我的父母在我两岁时就搬到美国，我也是在美国长大的。我四岁开始学习钢琴。我的母亲鼓励我和我的哥哥弹奏钢琴，这似乎在我们看来是顺其自然的事情。我发现自己对音乐着迷，我的成长总是伴随着音乐，可以说，是家庭氛围让鼓励我学习钢琴。
我在美国的新罕布什尔州的Merrimack高中读书时，学习各类艺术和科学知识，在那里，我也开始从事各类音乐活动。除了钢琴外，我开始学习长笛、双簧管、萨克斯管，在管弦乐队表演，在合唱队唱歌。为了更大程度提升钢琴技艺，我没周末赶赴波士顿的新英格兰音乐学院学习钢琴，乐理知识和作曲。
对于我来说，兼顾学术和音乐训练同样重要。所以我当完成高中学习，我去了哈佛大学将音乐作为一个学术科学研究。同时，我跟随纽约的钢琴教育家Seymour Bernstein学习钢琴。于是，我每两周会从哈佛赶赴纽约，继续钢琴课程。
当我结束哈佛的学业，我回到英国，在牛津大学完成了我的音乐硕士学位。
B：请问校长Stefan Anderson，英国有几所艺术中学？Tring Park处于怎样的位置？
S：在英国，教育部认可的音乐和舞蹈特长学校一共有9所，Tring Park是其中之一，偏重于舞蹈。和其它八所不同的是，我们学校同时还提供音乐剧和戏剧课程。另外，我们提供更严谨、更广泛的学术课程，让我们从9所特长学校里脱颖而出。
我们学校的学生可以从19门A-Level课程中进行选择，其中包括了所有的传统学科，比如数学、物理、化学、生物、英语、历史、地理、法语、西班牙语、中文等。其它几所特长学校只能提供3至9门A-Level课程。
B:能否对比一下九所学校的师资水平？能列举一两位你们学校的明星教师吗？
S：九所学校的师资水平，我很难去比较，因为我没有足够的信息。有些学校把所有的员工资料刊登在网站上，比如我们学校，但有些没有写明。而且，这些学校的学生数量，从80人到330人不等，所以每个学校的员工人数也各不相同。
我们学校的一位明星教师Antony Dowson，曾是皇家芭蕾舞团的台柱舞者，后担任英国皇家芭蕾舞团的芭蕾教练。其他还有一些老师来自皇家芭蕾舞团，国家芭蕾舞团，英国NBT芭蕾舞团等。其他一些老师在英国Westend音乐会表演中扮演重要角色。
我们吸引了高素质的老师。他们出于对舞蹈、戏剧或者音乐剧的热爱，以及对高素质学生的喜爱来到这里。
B:我看到中国人眼中的流行歌手Adele毕业于伦敦表演艺术与技术学校The Brit School。能否比较一下两所学校的区别？
S：最大的不同是，the Brit School强调表演和表演类型写作研究。Tring Park把严谨的传统课程学习和表演放在同样重要的位置。
我们提供的A-Level课程和GCSE的学科，比其他表演艺术学校多得多，包括the Brit School。这让Tring Park变得与众不同。
B：学生应该如何平衡自己的学业和艺术表演？
S：同时学习完整的学科知识，以及完整的艺术训练课程，这意味着学生们必须非常用功，学习时间比其它英国学校要长一些。
他们的确面对更多的压力来兼顾两者，但这也给他们提供了一个很好的锻炼机会，让他们学会如何把重要的事情第一优先，学会管理时间，完成目标。我们学校的老师也很擅长在学生遇到问题时给他们提供帮助，为他们疏解压力。
B：学校如何挑选和面试学生?平均录取率是多少呢?
S：我们通过试音方式来选拔申请者，海外的学生可以选择亲自来学校，或者寄送DVD。
学生需要在面试时需要在舞蹈、音乐剧、戏剧和流行乐展现非常高的水准。你报考以上四个专场的哪一项，你只要展示该专场的水平。
舞者需要考察他/她的的芭蕾舞基本功，技巧和形体。
音乐剧申请者需要足够有天赋，特别是在歌唱方面。
戏剧学生需要展现良好的表演才能。
音乐学生需要掌握至少一种乐器。
通常，每年400至500名学生报名我们学校，我们通常会录取80至90名。我们学校目前的学生总数是330人。
B：目前学校还没有内地学生。是否有招收更多中国学生的计划？
A：截至目前，我们已经有几名来自中国的学生。他们学习非常努力和专注，在传统学科和艺术表演上都很出色。之前你遇见的Lois Wong，就是优秀学生的代表。很可惜的是，这几名中国学生都已经是高年级了，这一两年都面临毕业。我们欢迎中国大陆同样优秀的学生来申请学校。
B:能否给有意向的中国学生和家长一些建议？
A：申请Tring Park学校的学生，须在舞蹈、唱歌、表演艺术中的一项或多项中，具备艺术天赋、能力和未来发展的潜力。我们之前接收的中国学生，大多数在学业上也非常出色。所以，两者结合是非常理想的。当然，那些学业平平但极具舞蹈天赋的学生，我们同样会考虑。
今年十月，我会来香港和新加坡，和那些想申请我们学校的学生、家长见面。同时，我也在计划十月来上海，这样就可以和更多上海的学生家长见面。
B：对于内地学生来说，英国并非母语。和香港学生相比，除了传统学业和艺术表演外，语言关是否也是一道坎？
A：我并不这么认为。如果家长愿意把小一点儿的孩子送过来，那么她学习语言的能力是很快的。比如我们这里有一个日本女孩，10岁来的时候，英语说的并不好，现在11岁，已经能说得相当流利。尤其对于舞蹈专业的学生而言，对艺术的感悟能力，比语言更重要些。
B：请问副校长Anselm Barker，牛津大学毕业后，为什么没有选择当一位职业的音乐家，而是选择去学校教书？能否说说您在担任Tring Park中学副校长前的职业经历？
A：教育对于我来说，和音乐、表演一样重要。
在音乐学院的时期里，我意识到，如果你想要成为全职的音乐会钢琴家，那么你必须会在其它领域做出牺牲，而我想做的是将表演和教学结合起来。所以，当我从牛津大学毕业后，我的第一份工作是在英国9所特殊艺术表演学校之一的Wells Cathedral School教书。
接着，我去了Millfield School工作。在那里，我可以将自己对表演的热爱，与教学相结合。我是音乐系的副主管，键盘伴奏部的主任，舍监，以及美国大学申请部主任。同时，我成立了一个室内乐团，我再里面也有常规表演。
当我来到Tring Park中学工作时，教学管理工作取代表演，成为我的第一选择。当学校的副校长，让我没有很多时间从事其它事情，但当我和那些天才学生在一起，帮助学校对学生进行艺术职业训练以及学术教育，一同享受田园牧歌般的生活，这让我感到心满意足。
B：能否对比一下，英美中学教育体系的不同之处？能否请您给正在思考留英还是留美的中国学生一些建议？
A：美国的教育体系实际上更宽泛一些，学生所学的学科，比英国要多，但是他们没有英国学生学得那么深。两种体系都有可圈可点之处，但和英国相比，美国各个高中水平差异比较大，不同的州，不同的学校，教学质量各不相同。
如果孩子还不知道他们想学习什么，将来从事某种职业，那么美国大学体系可能更适合。在哈佛大学，我的主修是音乐，但是我还修读了其它领域的科目，比如法语、考古学、莎士比亚等。在英国，我更深入学习音乐。在两种体系内，教学质量取决于你去的那所学校，所以在选择大学时，需要非常谨慎地做出决定。
##TIPS##
英国九所国家级音乐与表演学校：
Chetham’s Music School (Manchester);
Purcell School of Music (Watford);
Wells Cathedral School (for music);
Yehudi Menuhin School(for music);
St Mary’s School, Edinburgh (for music);
Royal Ballet School, London;
Tring Park School, Hertfordshire;
Elmhurst School for Dance (Birmingham)
Hammond School, Chester (dance).
注：以上9所均属于英国教育部下属Music andDance Scheme (MDS) 计划下的学校
☞ 相关阅读
Ⅰ.回复“探校录”收阅：
1、《探访包玉刚实验学校》（上海包玉刚实验学校）
2、《走进扎克伯格母校解密美国最顶尖高中圆桌教学法》（美国菲利普斯埃克塞特学院）
3、《为什么美国最古老中学校训是“不自私”？》（美国菲利普斯安多佛学院）
4、《美国最佳百分百寄宿制高中的启示：如何让学生理解有责任的自由》（美国圣保罗高中）
5、《走进上海枫叶国际学，上海第一座“BC校园”面面观》（上海枫叶国际学校）
Ⅱ.回复”探校录2“收看：
6、《探秘北京哈罗，高大上英国公学中国本土锻造记》（北京哈罗英国学校）
7、《做木匠活的政治精英摇篮格罗顿高中斯巴达式教育》（美国格罗顿高中）
8、《让学生自然生长！美国“高中常春藤”里的体育神校》（美国北野山高中）
9、《王府学校：中国首家“AP示范校”国际课程实践路》（北京王府学校）
10、《也许是男孩最梦想的学校马背上的撒切尔中学》（美国撒切尔中学）
Ⅲ.回复”探校录3“收看：
11.《中国教育并非一无是处！上海平和双语中西合璧之道》（上海平和双语学校）
12、《探访华东康桥国际学校 双语学校的台湾经验》（华东康桥国际学校）
13、《所有毕业生都能写精确有趣优雅文章的美国高中》（米德尔赛克斯高中）
14、《让艺术成为学习的催化剂 最具文艺范的美国私立高中》（康科德学院）
15、《高中版上海纽约大学 沪第一所中外合作高中9月开学》（上海七宝德怀特高级中学）
Ⅳ.回复”探校录4“收看：
16、《外教班主任有什么不同？复旦万科学校的合科教学》（复旦万科实验学校）
17、《复旦附中国际英文部 圆桌教学法的本土实践者》（复旦附中国际英文部）
18、《无锡协和双语国际学校 寄宿制都沉浸式语言中心》（无锡协和双语国际学校）
19、《上海国际学校新政后，首家获批公立高中IB实践一年记》（上海市西中学国际课程班）
20、《为什么它是教育论坛里牛妈追捧的高人气学校？》（上海星河湾双语学校）
V.回复“探校录5”收看：
21、《世青国际学校 北京IB课程领头羊的养成教育》（北京世青国际学校）
22、《公立高中国际班不应是孤岛！建平中学的一体管理法》（上海建平中学）
23、《不照搬“原汁原味国际课程” 老海归自创课程之路》（上海外国语大学西外外国语学校）
24、《五类学生适合读IB 位育中学国际课程深耕记》（上海位育中学）
25、《上海高中“四大之一”的老牌名校如何开国际课程班》（上海交大附中）
VI.回复“探校录6”收看：
26、《更适合普通学生的PGA课程双管齐下的东昌中学国际班》（华东师范大学附属东昌中学）
27、《曹杨二中DSD国际班 培养未来工程师的德国名校直通车》（曹杨第二中学）
28、《中加枫华 加拿大BC省教育部眼里的“Top School”》（中加枫华国际学校）
29、《一百名外教，沪上唯一有SAT考点的民办学校》（中芯学校）
30、《最早开设环境AP课程的美国精英私校》（霍奇基斯中学）
VII.回复“探校录7”收看：
31、《深耕在上海的新加坡模式国际学校》（上海新加坡国际学校）
32、《比起京上广，杭州的高中国际班有什么特色》（杭州第十四中学国际课程班）
33、《一所想把军事家请进课堂的学校》（上海民办铭远高级中学）