美糕党 | 申请美高，视频教你如何搞定“预面试”！

随着越来越多的中国学生报考美国高中，一些热门学校开始雇佣第三方机构，对申请者进行预面试。外滩教育记者最近采访了美国顶尖私立高中Tabor Academy的中国区代表Nini老师，请她谈如何抓住“预面试”机会，给申请学校留下第一个深刻印象。另有第三方面试服务机构的模拟视频奉上，手把手教你搞定“预面试”。此为美糕党 第18 篇。

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视频|申请美高“预面试”模拟视频

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“预面试”模拟视频分为5个环节，请在WIFI环境下打开

每年暑假临近尾声，新一轮美高申请即将开始。如今，中国学生已超越韩国，成为申请美高的第一大团体。对于顶尖美高来说，并不是每一个投递简历的学生都可以成功预定到校园面试时间。于是，一些中国学生青睐的美国高中近年开始在中国雇佣第三方机构，对申请者进行“预面试”：通过录制10至15分钟视频的方式，让名校招生官对学生进行一次“初筛选”，只有各方面条件符合学校气质的学生，才能进入校方人员参与的“第二轮”面试。

中国学生进行如何应对美高面试的“预面试”，最终获得与名校招生官面对面的机会？外滩教育邀请拥有8年国外留学经验的Nini Suet女士来支招。Nini14岁时离开北京，后以全校第一名的成绩从美国麻省私立寄宿学校泰伯学院（Tabor Academy）毕业，提前考入美国普林斯顿大学，并获得全额奖学金。如今，她在北京、上海开设了专注于培养10至18岁中国青少年海外竞争力的国际教育规划机构“融尚私塾”。

作为泰伯学院的中国区代表，每年Nini都会负责接待泰伯学院校方高层访华，并安排学校招生官与学生进行面试。近日，她在上海举办了一场模拟面试会上，分享了许多美国申请的第一手数据，解析第三方机构“预面试”流程，并针对美高申请党困惑的问题进行了答疑。

B=外滩教育

N=Nini Suet

B：衡量一个孩子究竟能否进美国顶尖的私立高中，关键因素有哪些？

N：首先是孩子的学习能力。学生学了哪些课，课程是否具挑战性，能力是否递增，GPA是否足够高？

其次，是标准化考试成绩，美高看的是SSAT和托福，这个分数说明你在同届申请生中是否有竞争力。

第三，面试。目前普遍采访的形式为“视频面试”，以及面对面的面试。

第四，老师推荐，相比家长的推荐书来说，校方老师的推荐更公平客观

第五，个人简历，包括校内外参与的活动。招生官看中的不是活动参与的多样性，而是在乎活动的持久性。

第六，作文，比如个人陈述。个人陈述的内容，会在面试时被招生官提及，所以面试通常被看作是作文的“口头表达”。

B:为什么近些年面试变得越来越重要？

N:主要的原因是急速递增的中国学生申请数。北美寄宿高中协会（TABS）包含了近300所美国和加拿大私立寄宿中学，根据该协会统计，2006年共有65名中国大陆学生申请，2011年为6275人，2014年预计约为6800人。而根据北美寄宿高中协会另一项统计显示，2002-2003年度，在美国就读北美寄宿高中协会会员学校的第一大群体是韩国，后面包括墨西哥，中国台湾，日本，中国香港，加拿大，德国等，中国学生人数虽然进入前十名，但排在很后面。但是2010-2011年度，中国在读生一跃成为北美寄宿高中协会会员学校第一大群体，其次才是韩国、墨西哥等。

第二个原因是美国高中对申请材料的真实性表示怀疑。2014年2月，福布斯杂志推出一篇文章《Ghost writing for Chinese College Applicants》，曝光了中国存在“文书枪手”的事实。尽管这篇文章针对的是中国学生申请海外大学作假，但对美国高中招生官来说，也起到很大的警示作用。

通常，他们遇到的作假分为以下几类：

1、文书作假

2、推荐信作假

3、成绩单作假。

第三，面试的核心，是让招生官找到与校园文化最合适、最匹配的学生。许多学生会问：招生官到底要什么？泰伯学院招生官的回答是：我想看到真实的你。（To see the real you）。

前几年，中国学生开始学会包装自己，学校要什么，面试时就说什么，现在当所有申请者都做到极致时，自我意识就显得十分重要，只有对自己了解，才能把自己推销出去。

这里重点提出一下，面试是招生官去了解并分析申请生思维模式的唯一直接途径。美国学府在筛选学生时非常重视学生是否具备主动、灵活的独立思考能力。

B:目前帮助美国名校进行“预面试”的机构有哪些？能否以你熟悉的泰伯学院举例，讲述它的“预面试”过程？

N: 这几年，中国出现了一些服务于美国学校的第三方面试服务机构，目的是给美国学校展示中国学生真实的一面，其中比较有名的是：

• 维立克（Vericant）：主要针对申请美高的学生

• 初鉴(Initialview)：主要针对申请美国大学的学生

• Zinch中国：主要提供一个申请生向招生官直接询问咨询的平台

目前与维立克合作的美国高中除了泰伯学院，还有Asheville School, Dana Hall, Loomis Chaffee, St. Mark’s School,Stevenson, Taft等名校。

B: 能否详细讲述录像面试的流程，评分标准，以及好面试和坏面试的具体表现。

N: 面试流程分为五步：

自我介绍（1-2分钟），这部分内容通常学生早已准备好，如何面对摄像机镜头表达流畅，对心理素质要求依旧比较高；

图片对比（2-3分钟），面试官给出两张反差很大的照片，学生选择一张讲述图片内容，这部分考察学生的思维能力以及英语表述能力；

深入交流（4-5分钟），考察学生是否能清晰阐述想法；

中文问题（1-2分钟），考察国际生的中文短板；

自由展示（2分钟），自由展示自己的个性，需要好好利用好黄金2分钟。

面试的成绩，是维立克内部研发的SEE报告，由两个独立评估人打分，满分6分，最低分1分。通常，学生达到3.5分可以进入美国高中的第二轮面试。

从机构提供的举例视频来看，有一个男孩子英语操控感非常好，口语表达接近母语，可以听出明显的英式英语口音，最终他拿了4.8分。另外一个眼睛大大的可爱女生，面试时表情非常认真、给人感觉很舒服很大气，最终拿到4.2分。通常，好的面试具备以下特点：

·够专业、够礼貌

·看着面试官的眼睛

·友好和积极很重要

·展现真实的自我

·注意倾听问题内容

·如果你没听懂，一定要问

·回答简洁清晰明了

再举一个反例。在一个获得2.9分的视频里，男孩子身体一直在摇晃，不停抖脚，一副吊儿郎当的样子，显得没有礼貌，比较轻浮。他穿着的衣服是球衣，感觉好像面试完就要上运动场，比较不正式。另一位获得1.2分的女生也有同样的问题，穿的运动装，好像要去打排球。面对面试官的提问，她在没有听懂情况下，胡乱说了一些答案。

低分面试者的特点包括：

·表现出你不想来参加面试

·滔滔不绝罗列个人奖项

·不懂装懂

·不停讲同一件事情

B：您曾经成功申请到美国麻省知名私立高中泰伯学院，后又被普林斯顿提前录取。能否说说你在面试前是如何准备的？

N:我的经验告诉我，一定更要选择“fit”的学校，不是学校创造学校，而是学生创造了学校的教育环境。在面试前，学生可以利用一些有效的工具：

1、学校官网/其他网站

我记得自己在申请普林斯顿的时候，就在想：抛开哈耶普的名声，它吸引我的是什么？学校的校园文化，教师资源，和其他知名大学有哪些不同？我把它的网方网站看了100多遍，发现了一个描述词频频出现：“research” university，这说明了普林斯顿的定位:学术性很强。找学校就像找男女朋友，需要有化学反应。我问自己：Why Princeton？我发现自己喜欢研究，非常适合这所学校。

对于美国高中申请者来说，现在的中文信息也开始丰富起来，但我的建议是尽可能多看一些“一手资料”。排名只是一个概念性数字，况且美国并没有正式对寄宿高中排名，如何全方位了解学校。除了官网，还可以通过以下网站更多了解学校：

·www.boardingschoolreview.com

·www.greatschools.org

·www.findingschool.net（中文）

2、通过学校的社交媒体平台

例如从Youtube，Facebook，Twitter等发布的内容，了解学校老师、学生和工作人员的日常生活，从而判断自己是否适合这所学校。

3、亲身经历

参观校园或参加校友活动，如今网络发达，找到几名学校校友并不困难。

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