14岁就出版小说思考战争与人性，这两位少年作家透露了高效阅读的秘笈
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看点 开学第一天，外滩君带大家认识两位牛娃。他们来自上海包玉刚实验学校，年仅14岁就已出版以普法战争为题材小说，最近他们又合作完成一部科幻题材小说，预计明年出版。外滩君和这两位少年作家聊了聊，发现惊人的阅读量，是他们写好文章的基础。对于他们来说阅读就像是在衣橱里挑选衣服一样平常。这让他们得以用更多元的视角去辩证地观察这个世界，并有能力对事物提出自己的质疑和观点。新学期开始，家长们也可以此借鉴与孩子一起列出阅读计划！
文 | 张燃 编辑丨李臻
摄影丨裴长杰
你十四岁的时候在想些什么？
丁坚容（左）和席时雍（右）
上面的这两个男孩，14岁的时候他们已经在思考“为什么会有战争？”“战争是不可避免的吗？”“人性在战争中会遭受怎样的考验？”等问题了。他们俩还把对这些问题的思考写成了一本战争题材的小说《光明与黑暗之书》，这篇4万字的小说在去年出版了。他们的最新作品最近也刚刚完成，是一部科幻题材的小说，预计明年出版。
他们是来自上海包玉刚实验学校的丁坚容和席时雍，一个即将进入包校的十年级，一个刚到美国的宾夕尼亚州读高中。
《光明与黑暗之书》内页
《光明与黑暗之书》是以发生在1870年的普法战争为背景的故事，可以想象，写这样一种题材，需要大量地阅读历史文献和各类书籍。好在他们热爱阅读，也热爱历史。事实上，正是因为他们对阅读和历史的热爱，才有了最初的动机去写这样一篇小说。
丁坚容每个月至少看6本书，而席时雍则更多。当问起阅读给他们带来了什么，他们的回答惊人地相似：阅读让他们得以用更多元的视角去辩证地观察和探索这个世界，并且有能力对事物提出自己的质疑和观点。
这句话从两个15岁的孩子口中说出，我又惊讶又感动。互联网时代，许多人都被信息的洪流裹挟着，动弹不得。碎片化的阅读使我们经常被动地接受一些观点，于是开始懒于思考，更无底气去反驳。纯粹的书本阅读，如今竟成了一件矜贵的事儿。而这两位少年，则在浪潮之中逆向而行，坚持从书中得到真正的见解。
谈到阅读这件事，两位“少年作家”都兴奋不已，还向我透露了各自独特的阅读方法。对于如何抵御网络对阅读的侵蚀，他们认为，正是因为网络泛滥以及能够分散孩子注意力的东西越来越多，家庭教育和家庭氛围就显得更为重要了。
15岁少年的哲思：
正义与邪恶？不存在的
大家有没有觉得席时雍同学有些眼熟？没错，他和他的创意写作老师熊德勇曾来到过外滩教育的微课栏目，给大家上了一堂来自包校的创意写作课。席同学微课直播时毫不怯场，在镜头面前自信得体，侃侃而谈，完全一副“精英范”，当时就给我留下了非常深刻的印象：这孩子完全不像刚刚初中毕业啊。
席时雍（右）做客外滩微课
与丁坚容同学采访时是第一次见面，他看起来比“精英范”的席同学腼腆，但交谈起来你会发现，与席同学一样，他的阅读之广，思维之深，令外滩君都不禁啧啧称奇。
丁同学语速极快，我总是需要高度集中才能听清楚他在说什么。你能明显感觉到，这是因为在说话时他的思维正在飞速的运转，各种想法在他的脑袋里碰撞着发出呲呲的火花，而语言的速度明显是跟不上他思维的速度的。
两个人合写一部小说，这并不多见。“我们俩是很好的朋友，兴趣爱好也非常相似。既然我们想写的题材内容都差不多，于是索性一起写了。我们只能利用课余和周末的时间去写，一人负责一部分，效率也更高。”
在问及为什么会写《光明与黑暗之书》这样一部关于战争、人性题材的小说，席时雍回答说：“大多数男生都对军事史，尤其是一些著名的战役和历史人物比较感兴趣。而我们不仅仅是有兴趣，还会买书来看。这样一来，我们把兴趣变成一种学术上的探索，会发现实际上历史，包括我们对战争的兴趣，其实还是有很多学问可以慢慢去钻研和写的。”
丁坚容则从正义和邪恶的角度回答了这个问题：“我从八年级的时候就开始在想，正义到底存不存在？我们平时电影戏剧里总是刻画正义终将战胜邪恶，这种理念其实是不对的。在创作《光明与黑暗之书》的过程中，我们也曾想过要脸谱化地将法国军队塑造成正义的一方，德国军队塑造成邪恶的一方，但当我们阅读了大量关于这场战争的史实资料，我们发现战争中没有绝对的正义与邪恶。生活中也是同理。”
阅读，是一个摘下有色眼镜的过程
暑假期间，丁坚容一个月看了6本书，而席时雍则说暑假可能已经看了十几二十本。看到我惊诧的表情，席时雍笑着说：“可能因为马上要到美国去了，比较闲。”
席时雍和丁坚容都是从小就爱看书。席时雍说：“小时候我爸爸总是‘嘲讽’我说，小屁孩什么书都没读过，就不要随便发表意见。我爸爸的意思是，你随便说话没问题，但想要说服别人话，必须得懂才行。我就说，那你懂啊。他说我读过书了我当然懂。我说那我读一遍，我肯懂得比你多。”
丁坚容则说他小时候是个有点内向的孩子，他不爱不出去玩，“我觉得书里面所有的角色都是我的朋友，他们会跟我玩。后来我不内向了，有电脑了，我还是喜欢看书，已经成为一种习惯了。跟和很多这个年纪的男孩一样，我也很喜欢玩游戏。但书给我的充实感跟游戏是不一样的。”
席时雍（左）和丁坚容（右）
面对两个对阅读如此热爱的孩子，我忍不住地问，阅读给你们带来了什么？
“我觉得可能是看世界的视角，或者说价值观，受到了很多影响。”席时雍说，他还只是个高中生，对很多事情还需要依赖于外界的信息，一开始他看到什么东西就会不由自主地去赞同这个作者的想法，所以很容易被一则新闻或一部作品带入。但后来阅读多了之后，他发现任何信息，我们都要学会批判性地去看待。
“比如我总是看Fox News，而有的同学喜欢看CNN、NBC之类的，最后我们发现，同样的一件事情，我们的视角完全不一样。后来我意识到，我们看的新闻是有一个人或一群人把它写出来的，也就是说，这里面必定有一些个人立场和情感在里面。
很多人对一个事情的看法永远是他们所看到第一篇新闻的观点，这是非常片面且带有偏见的。而通过阅读，我就能力去甄别各种‘不实’信息，捕捉有用的信息，还有了多种角度看待问题的思辨能力。”
丁坚容补充道：“不管新闻给我们带来了多大的益处，它永远会造成一些伤害。因为人类有情感，人类就不可能做到完全的公正。只要情感存在，偏见也一定会在。而阅读给我带来的就是可以让我尽可能从更多的角度去看待事物，让我尽可能地做到客观，减少偏见。书教给我的是怎么去看，怎么去思考。”
“我有一个奇特的发现。”席时雍接着说：“越是‘公正’的人，他们越是能够包容别人的想法。如果我们想要看待问题时尽量少的掺入个人情感，我们首先要做的是认识到作为人，我们每个人都是感性的。每个人都或多或少带着有色眼镜，而且很多时候是难以摘下来的，当我们意识到这个问题的时候，它实际上也就不是一个问题了。然后我们再通过阅读和知识的积累去建立我们自己的辩证思维体系。”
“没错，读了不同的著作，读到不同人的思想之后，你就会用不同的角度去看待事物，这样不仅可以提高你的人际关系，还可以去化解很多冲突。”丁坚容说：“因为你开始去了解别人这么做是为什么，你也可以用不同的观点去做对比，去求同存异。你就会发现世界其实是很简单，是很小的。”
少年作家的阅读秘笈
席时雍：阅读和思考要同步
席时雍说，他在读书的时候一般会先去看他的目录和简介，看一下这本书大概要讲什么，以此来判断这本书他是不是真的感兴趣并且值不值得去读。然后席时雍会先思考自己读这本书的目的。
“例如，我要去美国读书了，所以我要提高我的英文水平。对于很多书，如果我只关注它的剧情，比如说冒险类悬疑类的，我读它纯粹是为了把自己沉浸到一个故事当中，那我一般会去读英文的。这样我既享受到了故事，又提升我的英文水平。”
在读的过程当中，每一章出现一个新的中心思想席时雍就会简单的记录一下。比如每一章节的主题梗概，以及对这些内容的一些思考。“我看的很多书都是非虚构类型的。我一般不会一口气把书读完，然后再去想这本书写了什么。我会把它分为几个部分，一个层次一个层次的去读去总结，这样做可以最大可能的确保自己‘读懂了’，或者不管读没读懂，在读这本书的过程当中我有了自己思考的过程，我觉得也是非常值得的。”
当席时雍读完一本书后，他还会去关注书尾页的相关书籍推荐。“尤其是英文书，后面会有很多推荐，比如同以作者写的书、或者同样类型的书，然后我就会记下来到网上搜一下。所以我是看一本书，可以发现五本书，五分本书又可以再发现二十五本书，就这样慢慢叠加出来了属于自己的书单，这样子筛选会更符合个人的兴趣和口味，也更体系化。”
丁坚容：读书就像在衣柜里找一件衣服
丁坚容认为，读书就像在衣柜里找一件衣服，你一定要知道自己想要拿哪一件，所以读书的时候你要知道，你这次要拿哪件衣服，也就是这次读你要干嘛，以及从这本书当中需要获得什么。
“很多人觉得，读书快，就代表你没有认真看，我觉得这是一种偏见。我在读一本书之前，我都会想好，这次读我要干什么。一般一本书我都会读很多遍，比如说这次我读这本小说，我想先关注剧情，那好，我就只看剧情，我其它的就不看了。下次读，我要看人物关系，我要看作者是怎样刻画人物的，那好那我就只看人物刻画，剧情我就不怎么关注了。再下次我要看场景的描写，那人物刻画和剧情的发展，我就可以忽略。
这个读书方法，首先效率会高，其次每次读书你发现的东西都是不一样的，都是新的。这会让你有对比，有思辨的过程。其次这样读书会容易让你有成就感，因为你读得比较快，一遍很容易就读完了。你不用再在一页上反复看，然后还明白是什么意思，也就减少了半途而废的几率。当然，你也得有恒心，不能读完一遍就直接放在一边不管了，一定要反复看。”
网络这只巨兽，
还需家庭教育来对付
网络已经成为我们生活的一部分，各种青少年沉迷于网络游戏的新闻也早已不新鲜。网络也正在一点点侵蚀着孩子们对阅读的热忱和敬畏之心。
“我们现在已经很难跟网络分开了，可能再过20年网络跟我们已经是一体的。”丁坚容说：“很多人在网上看网络小说，其实网络小说含金量有是有，但是很有限。网络肯定是很影响阅读，这是没办法的。”
那么如何让网络对阅读的影响减少到最小呢？
席时雍说：“原本我们获取信息只能通过报纸和书，现在我们还可以通过网络。你会发现，印出来的东西和网络上的东西差别在于审查机制。我看报看书的时候，虽然有的观点我并不赞同，但是它的措辞比较严谨，想法也大多是有逻辑的支撑的，所以不管我赞同与否，我看了也是能够学到很多东西的。我一直是遵循着的原则是，能看纸质则看纸质。”
“我有时也会冲动地想看什么书啊玩电脑去，”丁坚容笑着说：“但是我还是会制定阅读计划，严格要求自己。比如每天至少要看两个小时书，一个小时英文，一个小时中文。”
丁坚容最后还特别强调，正是因为网络发达，各种游戏、网站泛滥，能够分散孩子注意力的东西越来越多了，在这种情况下家庭成员间的沟通和家庭氛围就显得更为重要了。“我父母都很爱读书，晚上吃晚饭大家干完各自手头上的事，我们就会坐在餐桌上一起阅读45分钟，然后15分钟讨论看了些什么，有问题大家也会一起思考。”
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