读透一本经典，哪七件事一定要做到？
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看点 我们都知道，读懂一本书最好的方式是精读，通过这一方式，还原文字美感，并逐渐形成独立思考的能力。但是什么样是好的精读方法呢？外滩微课88讲邀请了“中学语文界新生代领军人物”郭初阳老师，以《动物农场》为例讲，为我们介绍了精读中必要的七件事。
主讲 | 郭初阳 编辑丨李臻
整理丨俞利成 张燃
多孩子和家长会问外滩君，一本书到底该如何读？尤其是如何精读一本经典的书？
郭初阳可能是最适合回答这个问题的人之一。
郭初阳老师做客外滩微课
这位被业界称为“中学语文界新生代领军人物”的老师，当今语文教育界的新锐，因为看到“学校正在成为离教育越来越远的地方”，于是决定离开体制，浙江省最好的中学之一，组织起一群非常有教育激情的教师团队，成立了一间“越读馆”。
越读馆这个名字有三层含义，一是谐音“阅读”；二是因为杭州属吴越之地；三是借英语“超越学校”之意——Beyond School。
郭老师认为，语文课堂就应该给孩子读这个世界上最美、最好的文字，就是要读经典，做优质阅读。阅读就是要还原文字本身的美感、文本背后的意图，让孩子浸润于伟大作品之中，获得独立思考和审美鉴赏的能力。这也是他创办越读馆的初衷和目的。
那么，经典到底应该如何读？
从经典中找到阅读的力量，这句话可以分两个层面，一个是为什么可以从经典中找到阅读的力量，一个是怎么样从经典中找到阅读的力量。关于“怎么样”，郭老师以《动物农场》为例讲，讲了精读要做的七件事。
为什么在经典中可以让我们获得力量？
郭初阳老师引用了应该著名作家C.S.路易斯的经典之作《文艺评论的实验》里的一句话：阅读伟大的文学作品使我成为千百个人而仍旧保持自己。
没错，文学的趣味、功能、目标在于传递人生的经验，在于帮助我们获得他人的体验和思考，可以培养我们同理心，和他人之间有更好的理解，从而建立起自己的思维价值体系。
因为事实上，越是有一颗广博的心，越是可以保留自身的个性，这看起来相悖的东西，却融合在阅读里。
郭老师强调，这七件事情，有一个隐含的基本前提，就是你所读的这本书，是一本值得如此阅读的书，是一本经典之作。
1. 买
把这本书买下来，获得这本书的产权。因为在书上做一些批注，留下自己阅读和思考的痕迹，是非常重要的事情。
2. 受教的心
在阅读之前，要有一个谦卑的好学的心态。但是，绝不是“跪下来”读，而是以一种平等对话的方式来读。
关于这一点，郭老师引用了古希腊哲学家柏拉图在《会饮篇》（symposium）的一个非常经典的表述，是阿加顿和苏格拉底的一问一答：
“我不能反驳你，苏格拉底，”阿加顿说：“让我们假设你说的都对好了。”
“阿加顿，你该说你不能反驳真理，因为苏格拉底是很容易被反驳的。”
没错，书是帮助我们来思考的，在教育和阅读的过程中，无论是老师还是学生，大家都是向着同一个目标：真理。只有平等的对话，共同的进步，我们才有可能触及真理。如若没有自己的思考，盲目地信奉某个人是不可辩驳的权威，只会让我们离真理越来越远。
3. 一口气读完
我们读一本书，最好是能够一口气读完。不管这本书是厚还是薄。速度和投入是很重要的，而不是把一本书拖得太久。如果断断续续地读一本书，到最后往往会不了了之。
4. 批注
关于做批注，郭老师非常推荐美国教育家、作家莫提默·J. 艾德勒和查尔斯·范多伦共同出版的《如何阅读一本书》。下面为这本书中关于如何在阅读时做批注的一些小tips：
画底线——在重要或有力量的句子下划线；
在空白处做星号或其他符号——这个方法要慎用，只用来强调最能代表此书主题的十来个最重要的句子或段落。这样当你随时从书架上拿起这本书，看到你做的记号，便能随时唤醒对这本书的记忆；
在空白处编号——作者就某个论点发展处一连串的重要陈述时，可以做顺序编号；
在空白处记下其他页码——强调作者在书中其他部分也有过同样的论点，或相关的要点，或是与此处观点不同的地方。这样做能让散步全书的想法统一集中起来；
在书的空白处做笔记——在阅读某一章节时，你可以会有些问题或想法，在空白处记下来，这样可以帮你回想你的问题和想法。你也可以将书中复杂的论点简化说明在书页的空白处。或是记下全书所有主要论点的发展顺序。书的最后一页可以作为个人的索引。
5. 提问
在阅读的时候，提出自己的想法沿着提出的问题，然后做一个更为深入的探究，本身就是一个很好的与作者对话和思考的过程。
6. 写
读和写是一个来回震荡的过程。一个优质的阅读，可以触发一个优质的写作。而深入的写作，又会反过来加深对阅读的理解。所以“写书评”，就显得非常重要了。
郭老师强调，“书评”和“读后感”是两码事。书评是来评价这本书，是需要有观点和例证的，而“读后感”可以只是读完本书从自身立场出发的一些个人感想。
当然，写书评时评价可以有很多切入的角度。可以评价某一个角色，可以评价主题，或是这本书和改编的电影之间的关系，也可以评价现实意义。
什么样的书评，是好书评呢？郭老师说，评价，一定是有观点的。所以观点鲜明，逻辑清晰，例证有力，就是篇好书评。
7. 贴
而一旦这个书评写出来了，最好能够把它贴出来。任何形式都可以，比如说纸媒上发表，或是教室里的展示区，个人的微信公众号，豆瓣读书上...
郭老师认为，这是推动自己去表达的一个很好的动力。并且在把自己的书评贴出来之后，还可以收获很多来自他人的有趣的观点以及找到阅读里的“同道中人”。
以上为外滩微课第88讲概要
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