国际教育界最权威榜单出品人：你越追逐名校，越可能让孩子错失了最好的教育
看点 国际教育在国内发展方兴未艾，尤其是近几年，各类国际学校在全国各地涌现。升学择校，到底该怎么选？成了一个难题。新闻媒体人出身的肖经栋，成立了一家专注于名校录取数据研究的独立第三方机构——宜校网。通过实地调研全国名校，发布榜单和数据报告，致力为家长提供最权威信息。也因为这样的走访经历，肖经栋对当前国内的国际教育现状深有感慨：国际教育的竞争并不亚于高考；国际学校的确有成为“洋高考”竞技场趋势；越追求名校的家长，越不理解国际教育的精髓。
文丨张燃 编辑 | 黄晔
如果从2003年教育部出台允许公立高中办国际部的政策开始算，中国的国际教育到目前已经发展了15年。这15年里，国际教育从蹒跚学步的孩子，逐渐成长为拥有一套较为成熟而完整的教学管理体系的矫健青年。国际学校也逐渐从一线城市往二三线城市覆盖，尤其是近几年，各类国际学校如雨后春笋般涌现，来势凶猛。
根据肖经栋和他的团队统计，现如今全国总共有1010所国际学校（含国际部）。
2015年，肖经栋的儿子打算上国际学校，做了十年媒体人的肖经栋开始对国际教育感兴趣了。他开始考察各种国际学校、留学市场，除了通过各类渠道收集信息，还找了很多业内朋友咨询。但他发现了一个问题：网上信息芜杂，每个人给出的信息也都不一样，各说各话。
到底该信谁？又该选择哪所国际学校？
宜校网创始人肖经栋
肖经栋想，新闻出身的他在信息甄别能力上应该是优于普通人的，如果连自己也被这些纷杂的信息所迷惑，那么中国绝大部分家长一定也有同样的问题。在这个越来越混乱的行业里，如何消解普通民众与真实信息之间的鸿沟？
数据很难造假，不如来做个国际学校的真实榜单。这是肖经栋找到的解决这个问题的切入点。
就这样，肖经栋成立了一家专注于名校录取数据和案例分析的独立第三方机构——宜校网。然而制作一份全国范围内的国际学校的榜单，工作量和复杂程度还是大大超乎了肖经栋的想象。
去年，肖经栋和他的团队深入实地探访了一百多所国际学校，发布了《2017中国大陆出国留学最强中学》，这份榜单得到了家长和诸多业内人士的认可。
在探访了那么多所国际学校，与学校的高层、学生进行了几百场对谈后，肖经栋对国内国际教育的现状深有感触。
“国际教育的竞争丝毫不亚于高考”
“并不是越好的学校就越适合你的孩子”
“家长在国际教育里扮演着至关重要的角色”。
国际教育竞争之残酷远高于国内的高考
很多家长会把国际教育当做逃避竞争激烈的应试教育的手段，国际教育，真的如传说中那样轻松些吗？
肖经栋毫不犹豫地给出了否定答案：真正的国际教育，竞争之残酷远高于国内的高考。
首先来看大家最关心的升学率的问题。清华北大在中国是最好的大学，在江苏每年录取的学生平均也有两百多个，一个省就两百多个。
而据肖老师的团队统计，美国的藤校在中国总共也就录取两三百个孩子。也就是说，它的竞争程度、激烈程度，是远远高于国内的，并且申请藤校的孩子是跟全世界的孩子竞争。
在国际教育里，除了学生不轻松，家长的投入也大大增加。相对来说，公立学校的家长是比较轻松的，因为高考只需要看孩子的标化成绩。但是例如美国、英国等国家大学录取的标准是复杂且多样的，除了成绩，它可能还看重孩子的个性发展。也就是说，孩子不仅需要很好的成绩，同时还要兼顾丰富的课外活动、竞赛 。
不仅如此，申请学校的过程也是复杂的，它需要孩子对自己有着深刻的认识。因此，在国际教育的整个过程中，很多方面都需要家长的支持 ，这给家长带来更高的要求。
如果家长撒手不管，全指望学校，或者中介来帮孩子做的话，很容易会出问题。因为只有家长最了解自己的孩子。
当然，也有一些大学能够满足快乐教育的需求。“像美国有四千多所大学，分层是很厉害的。不要任何成绩，直接过去读的，也很多啊。但这种学校肯定不是大多数家长想要的，也不是读国际教育的初衷。”
除了竞争激烈、家长投入增大，国际教育的“不轻松”还体现在它迫使孩子在进入大学之前，就找到自己真正的兴趣和方向。
其实这是两种不同的培养理念。这也是我认为那些世界大学比我们国内的大学‘厉害’的地方。因为它通过它的录取标准和机制，迫使学生在进入大学之前就想明白我到底要成为怎样的人。
的确，很多学生大学毕业后才恍然大悟这并不是自己感兴趣的方向。甚至，大把学生研究生毕业了，还站在工作和人生的十字路口迷茫着。
“这个现象并不是说我们中国的学生不聪明，不努力，是因为我们大学的录取的机制导致大家不需要考虑这个问题。国际教育迫使孩子在进入大学前就需要考虑自己未来的方向。
如果你想学医，那你高中就要选择学习生物和化学，如果你要学计算机，你必须要修相关课程。另一方面，精英大学们也总是偏爱对某一学或某一领域有着钻研和热爱的学生。这些都迫使孩子要去思考，我到底要什么？我到底要做什么？我想成为怎样的人？”
然而，找到自己的兴趣和方向，本就不是易事。这需要学生在日常生活和学习中，去大量尝试和体验，在一遍遍的“试错”中，才能发现自己真正所擅长和感兴趣的领域。
国际学校太“功利”？因为大学更“功利”
但也有人认为，这样的国际教育已经失去了初衷，国际学校俨然成了“洋高考”的竞技场。我们不禁思考，以升学为导向的国际学校，是否太过功利，而被迫放弃了一部分国际教育的精髓？
肖经栋对这种现象首先表示了理解。
国际学校有两种类型，一种是明面上喊着‘我要个性化发展，丰富学生活动’，但是其实还是以升学为导向。比如今年这个大学对慈善感兴趣，就全做慈善去了。
除此之外，这些学校也十分注重标化考试成绩，“刷题”并非罕见的事。
的确，这类型的国际学校在国内是占大多数的。而肖经栋认为，在我们准备“批判”之前，可以先深思一下，是哪些因素导致了这样的现象。
首先，国际学校大部分是私立的，面临着巨大的生存压力。如果家长对升学如此重视，那么学校其实没有选择，因为学校需要生源。
对比起来，肖经栋介绍道，还有存在着另外一种类型的国际学校。他们似乎从不随波逐流，不以升学为导向，有着自己的教育理念和情怀，而这些国际学校往往都是名声在外的优秀学校。
例如纯粹的国际学校，UWC常熟分校。但是这种学校，是很难复制的。
“它已经解决了基本的生存问题，因为它已经有了很好的品牌，它不愁生源和钱，它可以募集资金，可以找赞助。它已经上升到了人为什么要活着的境界，而不是我要吃什么的阶段。”
再例如国内顶尖的公立中学的国际部，这些学校，特别以北京和上海最为典型。
我在做调研的时候，深入探访那些顶尖的公立中学，它们的教育理念和对这些理念的坚持让我肃然起敬。
但肖经栋也强调，这些学校能做到这一点也是首先因为他们没有生存压力，有大量的资金资助，另外，它汲取了大批的优秀学生。所以他们也比较容易就做出一点真正有着情怀的教育。
再者，肖经栋认为，说到功利，其实追根溯源，是因为那些国际名校就是“功利”的。
这些大学评估一个学生的成功，一是毕业生给学校的捐赠，或者成为政商文化届名人，给学校带来荣誉。你说大学不功利吗？它也是为了生存需要，为了可持续发展。所以国内国际学校的‘功利性’，其实是一种倒推。因为大学会选择会更有可能会成功的学生。
然而现实是，以升学为导向的国际学校依是占绝大多数的。“毕竟在金字塔尖的学校就那么几所。”肖经栋说。
肖经栋认为，国际教育的魅力在于它的多元化和给孩子提供各种可能性。孩子可以选择注重个性化发展的道路，也可以去“功利”地刷分考藤校，这两条看似截然不同的路径在国际教育的录取机制里，都能得到非常不错的结果。
这两年，通过深入探访全国的各个国际学校，肖经栋还发现了一个很有趣的现象：一所学校里最优秀的学生，最后申请大学的结果往往并不是排名最靠前的名校。
对这些孩子做了一些访谈后肖经栋发现，那些特别厉害的学生，通常都有自己的想法。“他们不会被世俗的标准所绑架，一昧的崇拜名校，而会选择真正喜欢和适合自己的学校。”
越追求名校的家长可能越不理解国际教育的精髓
肖经栋在做调研时，不仅会深入考察各个国际学校的课程体系，师资配置，还会跟学校的管理人员进行访谈。
我不禁好奇，从管理者角度来说，这些国际学校，如今面临的最大问题是什么？
“其实还是对国际教育初衷的坚持。”肖经栋说。
事实上，国际学校如今的现状，跟家长脱不了干系。“现在，学校跟家长是很容易产生冲突和矛盾的。与其批评学校功利，不如先批评家长。”
大部分国际学校，起初都有着很好的教育理念。它们还是想要培养一个“人”出来，重视过程和长久性，能否有学生申请到世界名校的offer是水到渠成的事情，不能刻意为之。
但中国家长更看重的是结果，尤其是名校申请结果。在这个过程中会和学校产生理念上的冲突，甚至要求学校做出一些非理性行为，比如是否要开设托福、SAT课程，帮助学生提高标化成绩等。
不要小看家长的分量，家长就相当于国际学校的客户。想要得到客户的认可，似乎就必须“客户第一”、“客户至上”。
因此，肖经栋时常跟许学校建议，在录取孩子前，一定要面试家长。“很多人觉得面试家长有些过分，但我觉得为以后的教学进行得更顺利，这种‘面试’很有必要。”
面试的过程，实际是在寻找和确认校方和家长是否拥有相同的国际教育理念。双方一拍即合，自然是最好的结果。如若双方对国际教育的理解存在差池，也好及时止损。
国际学校越来越多，每个学校都有自己的特色。学校既想坚持自己以人为本、个性化发展的教育理念，又要服务好家长，名校升学率不能丢，其实挺难的。
肖经栋强调，越追求名校的家长可能越不理解国际教育的精髓。
“国际教育的精髓其实就是个性化发展，重视孩子本身的成长。但在追求名校藤校的同时，很容易把这两点丢失。我可以理解这种‘功利’，或者说我们可以用平和心态去看待这种‘功利’，但是他们可能真的就错过了国际教育的精髓。”
肖经栋认为，有必要呼吁一下家长对国际教育有一个比较客观合理性的认识。不是所有的学校都适合你的孩子，更不是越好的学校就越适合你的孩子。
国际教育并不是灵丹妙药，包治百病的药方。它只是给孩子提供更多的选择，至于怎么选，决定权很明显并不在学校方。
在肖经栋为外滩君介绍了以上内容后，外滩君还对他们团队发布的国际学校中学榜单很感兴趣。毕竟在教育圈，任何榜单的发布都会掀起热烈的讨论。肖经栋也对榜单的制作背景和过程，向外滩君做了介绍。
2010年前后，国际教育在中国迎来了井喷。仅2017年，新建的国际学校就高达49所。网络和民间芜杂的信息让家长们对国际学校无法做出客观理性的判断，也因此家长对全国维度的国际教育榜单的期待和需求达到了空前高度。
去年十月，肖经栋和他的团队推出了《出国留学最强中学TOP50榜单》 。这仅仅是他们第二次推出榜单。出乎肖经栋的意料，在榜单发布之后，立刻受到了各界的关注和讨论，引得各大媒体相继转发，也得到了诸多业内人士的认可。
那么这样一份榜单是如何制作出来的呢？以下是外滩君和肖经栋之间的采访对谈。
B=外滩教育
X=肖经栋
B: 为什么想要制作国际学校榜单？
X: 首先，现在市面上国际教育领域的信息太过芜杂，我自己作为一位父亲，希望做一份家长可以真正参考的榜单，这是我的初衷。
做下去我慢慢发现，榜单本身的评估体系，也就代表了我们对国际教育的一种理解：我们希望能够从培养学生长远发展这么一个角度，促进国际学校相互交流，去不断反思和改进自己，从而起到一个正面的引导作用。上榜的学校为什么做的好，一定有它可取的地方。
有个学校的国际部主任跟我们说，你们的报告出来以后，在很大程度上会影响家长的选择，所以说在这个过程中，一定要有良知，数据一定要真实。
这非常打动我。所以说我们对数据收集跟核对，是不遗余力的。我不敢说完美，但是我们会尽最大的努力，让它日臻完美。
这也就是为什么我们这些年，学校很认可很配合我们的原因。因为他们发现我们是真的是在全心全力做数据。比如说像一线城市的某些中学，想深入探访太难了。但是我们今年可以直接进入到学校里面做调研，数据全部开放给我们。
这份信任和支持也是建立在我们对数据收集运用得非常严谨，比如说学生的个案数据一律不公开。
B: 如何收集数据？
X: 我们的调研团队从2016年12月ED阶段offer出来后，便开展了数据和案例调研工作，对各个学校拿到美本名校offer的学生进行直接的访谈交流。
2017年7月份，我们初选了全国100所学校进行了数据梳理，从中选择了75所学校重点关注。之后，从这75所学校当中选出55所表现最佳的学校进行全面的数据收集和分析。
在55所学校当中，约有一半的学校填写了宜校机构提供的数据调研单，直接提供了留学方面的数据。对另外一半的学校，我们通过邮件、公函、微信、电话等各种方式进行了联系，做数据核对工作。除个别学校因各种原因没有核对数据外，55所学校当中超过85%的学校进行了直接的数据核对。
B: 如何确保数据的权威性和真实性？
X：我们的数据会跟学校进行直接的核对，这也是我们跟其他机构不太一样的地方，我很重视跟学校的直接数据比对。
在学校把数据给我们之后，我们还会做交叉验证，这个过程中非常有意思。比如说你要调研这个数据的准确性和真实性，问这个学校的竞争对手是最好的。只有圈人才知道哪些数据容易出问题。
大约总共有85%的学校会跟我们直接核对数据，另外还有大概15%的学校，我们会把学校的数据全部打印出来，直接寄往学校，告诉学校你们学校的数据的数据是这样的，如有异议可以提出。
B: 评估标准是怎么制定的？
X: 我们分两大块，一个是看现在，一是看未来。“现在”我们考察学校的两个维度，大学的申请率以及招生录取率，因为这块是客观数据，就代表大学里的认可度，以及中国社会对学校的认可度。
“未来”就看学校培养出的学生，未来到海外大学里去会不会有竞争力，那么我们会考核学校的课程设置、师资、教学提升率，还包括活动竞赛、社团等等，会有一个详细完整的评估体系。
B: 为什么这么多学校愿意开放数据给你？
X：国际学校一般来讲对我们在做的事以及调研方式都很认可，他们很愿意跟我们合作，甚至有些很“高冷”的学校，我第一次拜访就很乐于开放数据给我们。
国内的国际学校，跟我们想象的不一样的是，它是个很封闭的体系。不像公立学校，大家交流得很频繁，因为高考跨省是没有竞争的。
国际教育不一样，他是一个非常封闭，大家相互之间甚至全世界都是对手。从本质上来讲，大家并没有交流的动机，就好像我有好东西藏着掖着，千万别让别人知道。
那么在这种情况之下，我们这种机构的功能或者我们社会价值就很重要，因为我们不断做调研，大家都很信任我们，大家都会把自己比较真实的东西告诉你，这个时候我们就像扮演着“法官”的角色。
所以我们到很多学校是他们往往会问我，其它学校是怎么做的，也给他们介绍一下。比如说学校的图书馆管理、学校的课程设置、学校的课外活动安排。
这些问题，对于调研了上百所国际学校的我们是比较有发言权的，学校方很愿意跟我们接触也是因为从我们身上他们也可以得到很多。
这一点也是我们比较欣慰的地方，学校把他们的大门打开，就是对我们的一种认可。
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