四川高考作文题出炉，段子手闹ang了！“长胖”这锅竟要高考背…

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6月7日高考第一天

各地的作文题目陆续出炉

全国的段子手争相上线……

根据气象部门预测

高考首日

四川盆地最高气温可达33℃

成都市区甚至可能热到34℃

天气酷热

参加高考的同学们依然气定神闲

但是网络段子手却像热锅上的蚂蚁

——都在等今年的语文作文题目曝光

随着第一位七中小哥哥走出考场

四川高考作文题横空出世

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@盼夏呀：当年班主任一再叮嘱如果提前一分钟出来被他看见了他就怼到你怀疑人生。

@赞欢儿：估计那个阵涨多半是饿了

@shunter秋衣：感觉好造孽，一出来就被这么多人围着，感觉高考成国家大事了一样……浮夸……

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四川高考作文题·全国卷Ⅲ

铛铛铛！

朋友圈的各位大神

又到了一年一度的——

“高考考题全都看不懂只看得懂作文题怎么办

没关系那么我们就来讨论下作文题吧”时间

@全国厕所所长：我看高考 ，高考：“你瞅啥？”

@可怕的琛：高考：想不到吧！高考作文考高考！

@文艺旧情书：这题目可能对于你们外行人看来觉得很不可思议，其实对于我们段子手看来说，我也是一脸懵逼

@关键我叫梅仁耀丶：我看高考？我看悬

@sdanler：昨天好好刷微博  昨天微博上都是这个呀

@七月上烦不了：我看高考：重在参与

有人赋诗一首

@心怀天下

《七绝.恢复高考纪》

杜括然

日丽风和五月天，梦追七七有新篇。

千军万马情难舍，四十光阴一瞬间。

（孤雁格）

RunyHL

三年语数生理化

十年题卷A B C

精阳*奈何桥上过

菊月新育天各方

精阳：夏至，也称纯阳

君庸

你在室内奋笔疾书，我在窗外挥汗如雨；

你骄傲自豪奔名校，我羡慕嫉妒搬砖忙；

三天高考你写迷茫，将醒未醒我梦还长！

有人讲述了自己的高考故事

恩格尔系数

高考报的志愿是北京的学校，成绩下来了填志愿的时候一意孤行只选了那个学校的唯一一个专业且不服从调配，结果经历了被提档到退档。最后被成都的第二志愿录取。

想复读的时候我妈告诉我，去成都也不错，至少还有火锅吃。现在已经是我呆在成都的第九年了，并且胖了15斤。

#被火锅改变的命运轨迹#

Lithromantic

高考的时候爸爸特意从北京请假回来陪着我，刚考完的时候感觉考的很差，心情就不大好。没想到爸妈买了束花在学校门口等着我，看见我的表情以后还一直安慰我，说青春无悔经历才是最重要的。当时就一下子安心很多，感觉就算天塌了还有爸妈替我顶着，最后高考成绩还是很不错的，也算是没有辜负吧。

麦漾

我那年高考没怎么发挥好。差几分上二本，三本又太贵，选了一所职业技术院校。毕业后遇到次贷危机，工作又不好找。去了云南找了份销售工作，工作做得一般，但是内向的性格开始有变化。再后来去了广州，进入一家日企，学会了沟通和执行。回来四川生活，从普通职员做到部门经理，有拿几家公司股份，蛮惬意，生活压力小，能看到幸福感。有时候也会想高考的仪式感占比会慢慢吞噬实用性的比例。上学的时候也在想专科和本科的区别在什么地方，我会蛮好奇的。现在看来，本科的理论会更好一些，以后出来的厚度会更好，职院出来技能会好过本科，但是一两年后就被赶上，理论的差异往往就体现出来了，这个蛮难弥补上去的。所以还是祝好运，好好干吧。

似水年华

高考前是在外面租房子住，结果考英语那天睡过头了，没有听到听力，只好乱填答案，结果还是中了40%的样子，和平时成绩没得多大差别，你说这是不是老天安排的。

ChEN

印象蛮深刻的。高考前夜，我翻来覆去的睡不着，听见外面有翻身的声音，叫了句妈，她也没睡。她说快睡快睡，不知道安慰谁。最后她说实在睡不着，背背古文嘛，万一考到了喃？我随便背了一篇。结果第二天就真的考了这篇。感觉很幸运。

有网友发现有点不对

论神预测，只服教育考试院！

“原来还有这样的操作”

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考试院：我也很绝望啊，把题泄完了你们也不会相信呀！

教育部新闻办发布了作文题专家解析

小伙伴们看看自己偏题没有？

专家解析

今年是恢复高考40周年，以此命题显然着意于引导考生在社会历史的大背景下审视个人发展，激励一代青年将个人理想融入国家和民族的事业。40 年前高考的恢复，是极富象征意义的事件；直到今天，高考对于大到国家社会、小到每位亲历其中的个体来说，其重要性与影响力仍然不言而喻。2017高考作文直接写“高考”，既出人意表而又在情理之中，无疑是要启发考生在宏观语境中聚焦个人经验，表达对“高考”的独特体会和理解，呈现他们的酸甜苦辣尤其是勤学奋进中的豪迈之情；另一方面，更是要带动全社会站在国家战略的高度，回顾过去展望未来，理性探索高考的改革之路，也由此感悟古今融通和传统的继承与创新性发展等重大问题。

“高考”，人人参与其中，但绝大多数考生又未系统地思考与梳理过，所以细想又有些陌生，这在经验储备相对公平的基础上保证了考试的公正，维护了所有考生的话语权，兼之“高考”本身的言说不尽，所以每位考生可以见仁见智，在较为宽松的空间里写作。

试题材料中的内容，意在引导考生洞悉材料自身的内在关联与生长性，如为国选材与社会进步，时代拐点与国家走势，个人奋斗与家庭期许，历史沉思与当下使命，集体记忆与个人情感，今昔对比与感慨生发……考生更要关注题目的具体指令：“以‘我看高考’或‘我的高考’为副标题，写一篇文章”。不同于一般的话题作文，聚焦审视与表达的主体——“我”，唤醒考生的直接经验与间接经验，为考生“锁定”作文立意提供支架。考生对于“我”的构思定位，既可写实，亦可虚构。可供选择的两个副标题，为考生在不同文体上的选择预留了写作空间，这样的架构利于考生思想的表达、经历的叙述与情感的抒发，利于考生完成边界清晰且能自由发挥的理想写作。

就本题写作的预估和建议来说，若选择以“我看高考”为副标题写作，写作相对集中，考生须从标题的拟定开始，就聚焦对于“高考”的看法与评价：既可肯定高考对于国家、社会、个人的意义与价值，如对于社会进步的推动价值，对于公平社会的建设意义，对于个人提升的引领作用等；也可质疑讨论高考考查的科学性、录取制度的公平性以及高考催生的教育乱象等。

若选择以“我的高考”为副标题写作，可供考生写作的空间比较大，选择的文体较多，如记叙类文体，可以围绕材料的触发点对自己的高考经历或憧憬进行筛选整合，传达出“我”之于“高考”的生活过往与内心期许，甚至通过个人轨迹折射时代变迁。有能力的考生还可以将其虚构为小说，间接传达“我”之于“高考”的独特体验与个性理解。此题也有散文诗歌等文体的写作空间。

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这些题目你会如何动笔？

你那年的高考题目又是什么？

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来源 | 四川发布客户端出品

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