树德中学校长陈东永：百年名校的养成秘诀就是树德树人 | 21城·21人
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自1929年，孙震将军创办私立树德学校，提出“树德树人”的办学主张起，成都树德中学已经走过近百年时光。近百年间，“德”这一概念贯穿了学校育人理念的始终，在“树德树人”办学思想和主张的滋养下，树德中学身心并践，长期屹立于中国名校之列。
成都是一座拥有优秀历史文化的城市，也孕育出了不少杰出的学校。树德中学作为其中的佼佼者，培养了数以万计的优秀人才，并形成了一个学校文化的样本。
如今，教育既是社会化大话题，也是一种集体焦虑，面对这样的大环境，树德中学会如何去优化自身的教育信念和方法？学校又是如何与成都这座城市共享精神样本的？
《21城•21人》栏目本期走近成都树德中学校长陈东永，听陈校长分享百年名校的养成秘籍。
陈东永，成都树德中学校长、成都树德中学教育集团理事长、西南大学兼职教授。现任四川省委省政府决策咨询委员会委员、四川省政协教育委员会副主任、四川省教育厅咨询专家团专家、成都市教育学会副会长、成都市人民政府督学、成都市首批未来教育家培养对象、成都市首批名校长工作室领衔人、中国教育学会高中专业委员会常务理事。
主编专著一部，主持研究省级以上课题三个，获得教育部三等奖、省政府二等奖，在《人民教育》、《中国教育学刊》、《课程·教材·教法》、《基础教育参考》、《教育科学论坛》、《教育与教学研究》等全国中文核心期刊及省级刊物发表论文数十篇。
2010年担任树德中学校长，创建“卓越人生”教育体系，提出“建设学术思想领先，教育品质一流，以研究和创新为显著办学特征的现代卓越学校”，追求“为培养未来社会的优秀公民、专门人才和领军人物奠定坚实基础”的学校教育使命。2010年，学校被确定为教育部在四川省的首批探索拔尖创新人才早期培养的试点学校，北京大学中学校长实名推荐、清华大学新百年领军计划学校；2011年，成为中国西部第一所开设IB国际高中课程的公立高中；2013年，以最优异的成绩被评为四川省首批一级示范性高中；2014年，成为全国首批中国大学先修课程（CAP）试点学校；2015年成为中国教育学会高中专业委员会常务理事学校；2015年成为全国首批心理健康教育特色示范学校。
百年名校的养成秘籍：就靠一个字
四川发布记者：
树德中学是百年名校，从孙将军建立这所学校到今天，能不能请您解读一下树德的校训？
陈东永校长：
从1929年，树德中学创建开始，我们一直坚守着“树德树人”的办学思想，他与今天我们国家提出的“立德树人”的教育主张是高度一致的。
一个人的成长和发展，“德”是基础、基石、根本，包含了他的文明、德行、习惯、理想、信念、责任感。这正是一个人在发展的动力系统中最重要的组成部分，如果有了这些，他就知道我为什么要学习、为了谁学习，他就会用更大的自我驱动的能力去努力追寻更好的学习方法。只有把品德塑造起来，我们才有可能塑造一个更好更健全的人，所以“树德树人”，是我们正确而先进的方向，是能在每个时代和阶段经受考验的。
四川发布记者：
具体而言，学校在“树德树人”方面有哪些举措特色？
陈东永校长：
学校有七大典礼，包括入学礼、开学礼、毕业礼、成人礼、五四表彰礼等等，这正是我们德行教化的经典课程之一。同时，我们在五年前开始推进生涯教化课程，这也是致力于培养学生的理想信念、梦想追求。还有树德的卓越人生讲堂，学校邀请各个领域最优秀的人才来为学生们分享人生故事，激发学生更好地成长。
四川发布记者：
树德中学长期屹立于中国名校之列，有什么秘诀呢？
陈东永校长：
秘诀就是“树德树人”的办学思想，身心并践，五育同真的教育主张，在思想和主张滋养下孕育出来的学校精神、价值追求、行动实践。有了这一切，才有了树德中学八十多年来的办学成就。
四川发布记者：
树德有很多教育办学先进理念经验，未来在全省是否有更多的帮扶计划？
陈东永校长：
我们正在通过树德中学所建立的信息平台，把树德的课堂教学、创新课程向整个四川省辐射，另一方面，树德也在对口帮扶巴中中学、中江中学、乐山一中、宜宾李庄中学，具体落实点面结合，通过互联网平台，把我们的一些办学经验，向全省教育系统辐射。
什么是更好的自己？网红校长的人生拷问
四川发布记者：
今年九月开学，您的开学致辞在网上很火，您引用的奥巴马的话，使孩子们在思考，为什么而读书？
陈东永校长：
从开学演讲之后，很多家长也在思考，和孩子探讨这个问题：上学是为了什么。我想这个思考的过程是很有价值的，不仅仅把一个孩子的成长和发展局限在分数、名次、大学，如果能去思考学习和成长是为了什么，就会丰富成长的概念，学习好的同时身体好、品德修养好，这样未来才有光明的前途，并在人生每个阶段取得成就。这个奠基从何而来，就是学会思考为什么上学、如何成为更好的自己。
四川发布记者：
启发我们的思考，校长有没有具体的答案呢？
陈东永校长：
要成为一个更好的人，那一个更好的人是什么样的，首先他的品德是端正的，在品德的深处还有责任感，要重新审视学习的内涵，不仅为个人、家庭，更为了国家、民族而学。品格上发展了，在学习上有了更健全的认识过后，我想我们就会成为一个更好的人，成为国家和民族最需要的人。
以“德”养气：学校与城市共享精神样本
四川发布记者：
您怎么看待成都这个城市的文化内涵，您认为树德中学和成都之间是怎么样的关系？
陈东永校长：
一所学校是在一座城市的滋养下成长和发展的，对于成都这样具有优秀历史文化的城市，它必然也会孕育出一些杰出的学校，而这些学校也会在自身的发展过程中，不断去形成一个学校文化的样本。树德中学“树德树人”办学思想所滋养出来的文化精神、价值追求、行动实践，既是这所学校的风气，也是这座城市的风气，二者之间彼此相连，相互促进影响。
四川发布记者：
现在教育是社会化的大话题，但是也是集体焦虑，您作为名校校长，该如何面对这个问题呢，有什么建议？
陈东永校长：
紧张和焦虑还是在为什么学习这个问题上回答的内容不一样，因为有的人就在乎眼前的一次考试，分数、名次、大学，为了极其短的人生目标而焦虑。
现在是终身学习的社会，今天我们要好好学习，明天我们还要把握无数个机会好好学习，或许在某个阶段我不能达到我的目标，但未来我有无数个阶段达到我的目标，去成就更好的自己。
树德正在不断努力，优化自身的教育信念、生态、方法。对于社会来讲，也需要和学校达成共识，要把学生当成一个人看待，我们的教育环境和生态，对孩子的成长才能更好。
【番外篇】
家长学校开课啦！
四川发布记者：
可否向家长们分享一下，孩子在小学的成长阶段，最重要的是什么？
陈东永校长：
小学生应该养成良好的习惯，保持对这个世界的好奇和兴趣，能感受到学校、老师、家长的爱，这非常重要。我认为一个孩子，首先要养成阅读的习惯，通过读书认识世界，开启智慧；其次要养成提问题的习惯，对世界保持好奇心，向童年学习，童年致敬。
同时，家长自身也要养成这样的习惯，不应该用过分的标准去限制和束缚孩子，要思考和孩子之间的更好的相处模式。
这对家长、教师提出了更高的要求。我们知道什么样是好的习惯和不好的习惯，用什么方法、策略去培养这些好的习惯，必须能在自己的认识中，具备这样的知识和认识才有这样的能力去培养孩子。
四川发布记者：
那中学阶段应该养成哪些好习惯呢？
陈东永校长：
对于中学生而言，已经具备了一定的知识、经验、视野，需要养成独立思考的能力，这是一个人的核心素质。这个时期的孩子，应该学会用整体和长远的目光去思考自己的学习和未来职业生涯发展，然后在每一个具体的阶段去规划内容、方法和步骤，在每个阶段去努力接近自己的目标和理想。
【树德中学，邀您巡礼】
▲同心路校门（西校门）
▲树德
▲树德石
▲高三楼
▲银杏大道
▲银杏大道
▲运动场
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