关于孩子的考试分数，家长不可不知的几个秘密
上学期期末，偶然遇到朋友开完家长会，孩子考了50分，在路边迫不及待地训斥孩子。我得知看到孩子可怜兮兮的委屈样子，我劝到：下次努力，争取60分以上！谁知这位朋友不满地对我说：你孩子上的是名牌大学，你当然不在意孩子的分数了！这句话着实让我心里一惊：家长把小学三年级孩子的期末考试成绩，竟然与高考分数联系在一起。
一次闲谈，我的老师告诉我，现在小学生为了赢得考试成绩排名都用尽心机。他的孙子对一位同学非常反感，原因是：他总是提前写完作业后，拉着小朋友们去玩，目的是让他的考试成绩比同学们高！
我联想到一位网友的留言：大部分人对于成功只有两个标准：一个是小时候的分数，二是长大后的钱数。分数，名利，金钱，这三者联系起来，简直让人不寒而栗！
考试分数不代表未来的成功
考试分数对人的评价存在局限性，成绩不好绝不意味着孩子的未来一定失败。即使是高考成绩好，也只是分数高而已，只能说明在高校招生选拔中占有优势，并不能说明人生长途中永远优于别人。
我儿子刚上小学时，给老师的印象是：说话吞吞吐吐……我现在还清晰的记得，刚学乘法时，少数同学因背不下来“乘法口诀”，放学后被老师留在学校，其中就有我的儿子。这样的孩子，肯定让人难以想象，在高考中取得优异成绩并能在英国伯明翰大学攻读博士学位。
面对孩子考试分数不高、不理想等情况，家长要记住：成绩的排名已经在学校老师和同学中，给你的孩子贴上“差生”的标签了，而且这种“暗示”效应很可能成为孩子心中永远挥之不去的阴影，笼罩孩子一生，成为人生的失败者。家长就不要再用这种暗示效应来影响、教育孩子了！
我自己上小学的时候，就是一个差生。5岁上学时，自己连裤子皮带都系不上，自己太顽皮，小学低年级时听讲很困难，经常不完成作业……是我母亲，每天放学后，都仔细询问我的作业情况，陪在我身边，耐心地看着我写完作业，然后拿着作业本赶到学校，让老师看自己的完成情况。晚上，经常领着我到学校附近与散步休息的老师交谈，了解自己学习上的困难与问题……现在来看，让我感动一生的是，每当我说学不好不想上学的时候，我母亲都对我说：你身上什么都不比别人少，脑子肯定也不比别人差！这句话成为我终生的信条，成为我一生自信的力量源泉！
分数的作用是全面提高素质
考试是为了唤醒孩子克服困难的斗志。这就要求家长，在孩子考试成绩不理想，需要提高时，一方面要认识到，考试与人生一样，总有起伏，在低谷再次考好，对人生来讲，更有价值！儿子中学在天津市耀华中学理科实验班学习，班内竞争十分激烈，以至于高中学习时，曾经感叹像班内优秀的同学那样考出好成绩，是非常不容易的。有一次我听到后就对他讲：没有任何考试分数是不可征服的，肯定是没有找到正确的途径和方法。你无须与其他同学比较，你要战胜的只有一个人，那就是你自己！这样来激励他不断克服困难，努力学习。
考试更重要的作用是让孩子发现自身学习的优势和真正的兴趣所在，强化孩子个性，发展自己个性的学习。我儿子上小学时喜欢下象棋，作文竞赛中，不仅详细描写学校比赛的经历，而且深刻揭示取得比赛胜利的心路历程。考试，让他自己对于象棋更加爱好，而有个性的爱好也有助于他的学习。
考试教会孩子包容和接纳。实际上，不仅理科方面的解题方法有时学生与老师不一样，而且，语文尤其是作文，老师和学生对问题的看法也会不一样。我儿子小学期间就有作文考试中与老师的观点不一样，与老师辩论后，自己仍然想不通……遇到这种情况，我的经验是：虽然不否认老师的观点，但要告诉孩子：未来你要努力，能够说服别人，让人相信你的观点也是正确的。
从赢得考试到赢得人生
让孩子从读书中自己考试。作为家长，我激励儿子从小多读书，通过让他写读书体会和与孩子交流读书内容形式，让他掌握学校考试之外知识，促进学习水平的提高。我儿子高中在理科实验班，理科学习任务很重，但他通过广泛阅读和钻研，文科知识也很丰富。老师讲解《红楼梦》课文时，课下依据自己学习的有关《红楼梦》研究的最新进展，对老师教学内容提出改进建议，受到老师的高度评价。
通过读书让知识理解更加深刻。像中央电视台《成语知识大赛》以及《中华好诗词大赛》等节目，每次坐在我儿子身旁，全家以及亲戚朋友们都是享受。我儿子不仅很快说出正确答案，而且有进一步的深入讲解和分析。作为父亲，我为他提出的挑战性问题是：思考作为评委怎样讲？能否讲得像电视评委那样精彩？
把人格完善作为孩子的学习内容和考试课题。我儿子在小学四年级时，在为他庆祝生日时，就让他在发表生日感言。让儿子当众讲话，这是我家常有的“考试”。那次，我儿子用流行歌曲把自己编的生日感言唱给我们听，作为父母不仅感受到他的聪明和才智，而且，感到作为父母，是非常的快乐和幸福。这不仅提高了他的语言表达能力，还让他学会了担当精神！
让孩子通过学习知识，学会社会交往，并在交往中体现文明的修养。我儿子上高中时，放学回来与同学一起乘坐公交车，当车上有一个空座时，两人互相谦让。他让同学坐说：“你坐吧，你路近，下车后我再坐。”而同学却对他说：“正因为你路远，你累，需要休息，你才应当坐！”我儿子坐下后，让同学把书包放在他腿上，减轻同学的负担……当我儿子对我叙述这件事情经过后，我马上对他说：“这是同学之间互相谦让的考试，你俩都是满分！”
记得高考后，我告诉孩子们：高考成绩只是表明你有相应的知识水平接受高等教育，进入高等学校本质是一个新的人生阶段的开始，希望你们更加努力赢得更加艰难的学习挑战！真正的人生幸福，就是在充满坎坷道路上，永攀高峰！
9月10日（今天）晚上7：00-8：00，本号“高一家长”“高二家长”微信群将邀请资深编辑和长期致力于高中生学习力研究的专家，与大家共同探讨如何培养高中生学习自觉性和学习兴趣的问题！
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