考过专业八级的学霸，教你如何突破英语学习五大难关！
首先，请扫题！但应该是有总结、有控时地扫题，如果你还没做到这两点的话。总结提高正确率，控时提高速度。扫题不在于完成的题目数量，而在于自身对高考英语的掌握度提高。
扫题之后，我觉得高考英语分数的要点可以分为以下几个：单词、语法、听力、写作。
单词积累的方法
单词是第一个坎，是英语最基础的，所以必须把绝大部分单词都弄懂，直到不懂的单词完全不影响我做题的地步。不仅是单词，还包括了一些词组和固定搭配(如make up)。做到这一点，光背完课本的“New Words & Expressions”是不够的。
不妨试试下面这2个方法中的一个：
1.我高中时的方法：找本牛津英汉双解词典，准备个单词本（能放口袋的）平时做题时就把不认识的单词划起来，做完题总结完之后一个个查，查它的以下几点，记在单词本里：
1)音标：脑中默念单词读音，依靠多一层感官记忆，更容易记下来。有100分水平的话我相信你的英文底子是不错的。
2)词性：最好能像词典本身一样，细致到，例如动词又分为多少种情况（1.后面可以跟名词; 2.加个介词后再跟动词; 3.跟形容词，如taste good; 4.只跟一个介词，整体表一义，如make up的化妆义; 等等）。这些词典前言部分会讲清楚分类法。
3)词义：应该以英文解释为主，中文为辅，这样更能理解它的含义。如果多词义的话，猜哪几个意思高考会考。
4)例句：提供上下文，帮助记忆。
这个单词本平时一直放口袋里吧，平时在零碎时间就翻看（在宿舍-饭堂-课室之间往返的路上；乘车回家路上），翻看次数自己估摸，记得住就好。
优点：
（1）记忆很深刻，到大学也能记住，而不像新东方那本传说中的红宝书，很多都背完考完，不久就忘了。
（2）整理的过程其实做下来会觉得挺有趣的，不会枯燥。
缺点：花时间是硬伤。（但我觉得高考也就那么些词了，花的这些时间提高的分数是值得的吧）
2.相信大家高中都有那个小本本，3500词汇。揣兜里，天天背。有空就背。而且一定要看英语反映出来汉语意思，也就是说把汉语盖住，而不是盖住英语。
曾经我和很多同学一样，喜欢捂着英语，看着汉语说英语单词，然而对于高考这种目的性很强的考试来说，这样做是出力不讨好。
我的建议是，在你看到这个英语单词立刻能反映出来汉语意思的时候，你再看汉语说英语。
很多单词后面跟着一长串汉语意思，不用管，只记住最常用的。其余的那些意思，以后做题碰到了再记。
这样其实那个小本本会让你词汇刷的非常快。推荐买那种高频到低频的。记起来非常爽。
怎么也记不住的单词，用铅笔勾一下就不管了，继续往下背。一旦硬着头皮刷完一遍，二刷三刷会让你感觉非常愉快！
语法怎么破？
背！学完高中教的语法，基本算学完现代英语非文学书面语的所有语法了。课本应该是没有专门统一整理的，但辅助教材、参考书肯定会有。我们那时候订的《英语周报》，到某个时期一口气连着几周把所有语法问题都总结完了。
问个靠谱的英语老师，学校给发的材料里哪儿有语法大全，把它都认真背下来就好了，反正也不是什么枯燥的东西，应该不会比文科生背政治、理科生背生物难吧。
如何进行听力训练
看 美 剧 ！ ！ ！听过VOA，感觉无聊，而且懒得花时间选话题来下载。我所有的听力都是靠平时的美剧积累下来的。
当时住宿，每周末/隔周周末回家一次。我是那种一回到家，就算带了作业最后也不会碰它的人，所以后来回家=娱乐。我的娱乐无非也就是宅在家打机+美剧而已。
看美剧时，请用人人影视的汉英双语字幕（质量有保证）。尽量边看边把两行字幕都读一遍（中文本来阅读就已经很快，英文的话，演员都读出来了），这样既能读中文理解它的意思，又能把英文的句子在视觉和听觉间建立起桥梁。
优点：
（1）高考听力播音员是美音（未证实普遍性）。
（2）富有娱乐性，寓学于乐（或者说打着学习的旗号来作乐哈哈），所以不需要考虑能不能坚持的问题，不用和天性较劲。
缺点：
（1）我不确定是不是一年就能见效，我是高一升高二的暑假从经典的《越狱》开始看的，也就是说看了两年。
（2）自制力不足的话，熬夜看美剧看得昏天暗地导致醒来精神萎靡。
（3）最大障碍是家里人是否允许……如不允许，看下面这段：
不具备看美剧条件的，学校发的练习卷、订的英语报纸有带磁盘或者光盘的，老师就每天拿着录音机给大家放。
先做听力题，重复听三遍，订正答案，然后再听一遍，找出错的原因，最后再放一遍，对照汉语翻译，有个别模糊的单独拿出来多听几遍。这样练了一两周，听力水平明显提高，本来只能听完之后找关键词，乱蒙，后来真的好像慢放了一样，每一句都能够听清。高考就那些题型，练多了找到规律，甚至不听都能猜出百分之三十的正确答案。
英语阅读是大头
高考的时候时间紧迫，泛读就好，不需要逐字逐句弄明白。高中前两年有空的话可以精读，有利无害。但是同时别忘了练习泛读的技巧。大多数情况下一段里面只会有一个问题答案，那么当这一段略长而又晦涩难懂的时候，找到一个问题的答案之后就可以略去后面直接读下一段了。
先读问题再读文章，这样方便抓住重点。问题里面的一些关键字可以先圈出来，读文章的时候快速浏览过去，搞懂基本意思，不要纠结单词，不认识的直接忽略，如果不是“文章里的某个词是什么意思”或者是“文章中的某个词可以用下列哪个词来代替”这种问题的话，不认识的词是没有丝毫卵用的，当看到你在问题中圈出的关键词时，放慢速度，认真来读，有可能答案就在原句中，也有可能前面是个陷阱，真正的答案在后面。如果不够确定你的选择，可以先把你找出答案的这段原文标记一下，回头别的做完了再检查这个可以节省时间免得要从头再看。
作文训练方法
考试的时候倒是有一点小窍门，就是从阅读题的文章里找一些好词好句（囧）。我自己来说每次拿到卷子都会先看作文题，然后做其他题目地过程中会时不时地想到那个题目。在做阅读的时候要是碰上“高端”的词句，我都会做个记号，用到作文里，效果还不错嘛～
当然这不是正道。
高考作文好像一般都是记叙文吧，写一个人，一件事什么的很常考。保险的写法就是总起一段，记叙一段，结尾一段。
书写真的很重要，阅卷老师批改一天了心情一定不算好，你字再写的歪歪扭扭的话就.....段落也要清晰地分开。
常用的意思，一定要有不同英文表达的准备(同意转换)，比如“在我看来”，就可以是in my opinion, from my standpoint, from my point of view.......表转折的，表递进的，都要准备多种不同的表达方法。一段文字要是出现两个what's more什么的一般就给不了人好感了～
复杂句的使用。不要每一句都是I......,I......., 这样分肯定给不高，不妨用一些从句，adj＋n，就可以表示成n which/who is.....，这又要求语法能灵活运用，所以，还是好好看语法书吧。
至于很偏很高端的词汇，我是真心不喜欢，如果你的文章能有丰富的表达，几个复杂句，结构完整，就够了～很生硬地插进几个不知所云的“高端词汇”反而是画蛇添足适得其反。
平时倒不用每天写作文，但建议每天看几篇范文，想想它们为什么是范文，把好词好句摘下来（特别注重好的句子结构）。多读读这些范文，权当是培养语感了～
总的来说，我的高考备考主要靠错题集（知道考点和为什么错，同样的错误不犯第二次，做到后期你会发现自己穷举的高考的考点哦耶～）、笔记本（词汇搭配、语法句子、范文）、语法书。
最后总复习的时候，我喜欢按题型（听力、单选、完形、阅读、改错、作文）这样来复习，回顾过去的考试，看看自己那一部分失分最多，再回过头去有针对性地补强。
1.多读课文、范文、阅读理解题
读这个概念我发现有些人真的不重视，但是我要说的是，读真的很！重！要！我同桌以前从来不重视读课文，我跟他一位之后开始强迫他读给我听我来纠正发音（没错就是这么好的同桌），晨读有的时候他还会让我给他读一遍（每次读完之后会羞涩地发现前后位的同学都在竖耳聆听嘿嘿 ），后来他真的有明显的发音进步，在th发音被我纠正过来之后尤其进步飞速（th发音一定纠正！），语感也渐渐地在提升，作文真的再看见那种小学生文笔明显就少了（骄傲脸），当然听录音带也非常好，毕竟人家专业的嘛，一定重视！
2.多写作文，找老师改，别怕丢人
推荐一周或一定时间一篇，不用老师让你写，你自己主动写，然后去让老师帮忙改改，一般老师会非常乐意的。我同桌（又来了。。）每次写完作文会自卑到不敢给我看（感觉很多人都有这种心理），后来好不容易让我看了看我会很委婉地告诉他哪里不是很地道哪里有个错误分段和搭配的一些问题，讲真，你如果不虚心请教你真的遇不到我这么可爱的同桌的！一定要问问问！
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