最后15天，一天提5分就能提高75分！想做到吗？快看过来！

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15天，能干什么？

如果300分的童鞋真的想上大学，他的高考不应该只剩15天，应该是500天。

那是不是这15天就真的没有任何转机？

我想说：不一定。

“15天，究竟能改变些什么？”

最后15天它是个黄金时刻，最后15天也是几乎所有的考生都会心态浮躁、“心理变态”的时刻。同学们的机会就恰好在这儿。

什么机会？众人皆昏睡，唯有我独醒。当你的对手都昏昏然，飘飘然，不知所以然的时候，我们要把心思收回来，踏踏实实过好每一天，我们便能在关键的时候超越我们的对手。到了最后一个月，没有什么大型考试了，学生的自由时间越来越多了，不知道该咋办了，抓住机会，我们的竞争对手都“变态”了，我们这个时候是超越别人的最好时刻。何为成功？当别人都坚持不住的时候，你还在咬牙坚持，这就叫成功。

关键时候，最需要的就是这样一种品格。

关键时候，拼的不仅是你的知识，不仅是你的基础，更重要的，拼得是你的一种心态，一种顽强到底的心态。

所以，命运掌握在自己手里，两强相遇勇者胜。

考试不仅是知识储备的较量，考试同样是情商的较量。

情商，就是方式方法，就是策略和计划： 

“一天五分”——硬功夫+软工夫”

什么是“一天五分”呢？就是一天为自己“挣”5分。

15天每天挣5分，高考时就会有75分。

这五分可以来自任何学科的任何地方—— 一道选择题，一个填空，或者是半道简述题。

挣5分会不会很难？

通常情况下，五分就意味着一个知识点、一个考点，多得五分，就意味着需要去吃透一个以前不懂的知识点、去搞懂一道错了无数遍的题。但是再难，它也只仅仅是一个知识点，（此时切记贪多！！！）一天去全心全力、专注于一个知识点，想必世事无绝对。

错题本，错题本，错题本

如何找到可提升的5分？

查错永远是快速提高的有效办法。

保证两点：把错的题做对；同样的错误不要犯两遍

错题本用来便携记录\翻查以往考试中出现过的所有“错误”。错的多说明找到了知识的空白，（那不就是有更多可以被挖掘出来的“5分”吗？）错的频率高说明这个考点是常考点，说明这个知识点的重要。

除了时常温习自己的错题本以外，与别人交换（交流）错题本也是一个不错的办法。别人做错的题未必你自己就不会做错，更多情况是你根本都没见过它。

因为你要知道，到了这个阶段再刷题是根本刷不完的，老师发的题也不一定都是精挑细选选出来的，所以要在这个时候就“参透”社会分工、协同攻坚的意义——你完全可以分别和自己的好朋友做不同的题，然后在做完后参照答案、将考查重点和知识点圈出来。高考真的不是一个人的战斗！！要使用身边的资源。

套路本，套路本，套路本

这个通常情况下会奏效于文科。（学习哥自己是文科生，所以比较有体会）

高考阅卷是一个体力活，因为所有的阅卷人需要在短短的几天里阅完来自全国的数不清的卷子。高考阅卷那种工作量不比施工队的工作轻松。而且你要知道，高考阅卷是按件付费的。意思就是说，单位时间里阅卷数量越多，得到的报酬就越多。

这两点加在一起，就促成了高考阅卷几乎没有一个阅卷老师会“仔细的通读”完你的答案，他们只会在最短的时间内：找到给分点——给分，给大体逻辑\层次分。

这时你就真的需要针对一类有固定模式的论述题，总结一个万能的“话术套路本”。

阅尽海量模板，心中自有套路。

有套路的答题，除了在没有时间\实在不会的时候，能有概率侥幸多赚一些阅卷老师阅卷时的“疏忽”分，同时即便在知道答案的时候，也可能大大提高答题效率、压缩答题时间，无形中为其他的题目争取了时间。

还有要强调的一句：写满很重要。套路本的另一意义就在于万一你一下子脑袋空白，能为你提供一种思路。

答案本，答案本，答案本

想你大可以买来近几年的高考题，对着考纲把你不会的、不清楚的点标起来，然后高考题里找相应的题目，能做的就做，不会的就看答案（或者问老师），看不懂就直接抄，前前后后反复上三遍，记不住100%也能记住百分之八九十。这真的是一点难度都没有的，前提是心一定要静。

考前暴露的问题越多，你的胜算就越大。

每天兴奋在对问题的发现中，陶醉在对问题的解决中，如果每天都不能发现问题，每天都遇不到问题，每天都是那些熟悉的题目，复习来复习去肯定不行。考前暴露的问题越多，你的胜算就越大。

所以，每天应该兴奋在对问题的发现中，陶醉在对问题的解决中。

最后，学习哥做一个结尾：

哈佛大学校长说过这样一句话：一个人成功的大小，并不是和别人比你做得怎样怎样，而是和自身的潜能比，你做得怎样怎样。

我们同学们已经走到今天了，我们不要去跟别人比，我们就想我们还有15天，在现有的基础上，我能不能再多得20分，我能不能再多得30分，如果能够得到，我们一定无悔于人生，无悔于高三的，所以，在自身潜能的基础上，我们只要有了一个大的提升，我们就算是成功人士。

在成功的道路上并不拥堵，你自己不努力，谁都救不了你。希望同学们在挑战极限、激发潜能的过程中，让自己的唯一一次青春能不能有一次绽放的亮丽，有一次绽放的快感，为我们的一生留下永远、美好的回忆！

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