高考学神的学习经验,为什么对你就没用呢?不知道原因会悔恨终生~
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在高中阶段的学习过程中,掌握一个好的学习方法是十分重要而必要的。但是很多同学由于不知道怎样的学习方法适合自己,为了找好方法那是操碎了心!就依照在网上看一些衡水学霸、高考学神的经验分享、优秀教师建议等等,别人怎么学咱就怎么做,但到头来才发现这对于个人成绩进步并没有什么帮助。
这不白瞎了自己一番苦功夫了!为什么呢?
学习哥告诉大家,莫愁~
对于大多数同学来说:你不是天生学霸!(有点伤人,但是事实。学习哥也不是学霸……)
每一位同学都是很不一样的个体,有着自己的性格特点、处事方式、学习习惯和接受能力等,如果我们大家无视自身的这种差异,一味追求大多数人认为很棒的学习方法和习惯去要求自己,就难免出现问题。
平时的学习生活中,你可能会发现,有的同学大声朗读单词就能背得很牢,但是你却是用默写的方法才能记下来,为什么会这样呢?(这说的就是学习哥自己啊!~泪目~:()
那我们接下来就要找找这问题出在哪里!
其实根据不同学习特点,同学们可以分为视觉型、听觉型和动觉型三种不同学习类型,这是从哈佛教育学教授霍华德·加德纳博士得出的结论。(总结的很到位!~)
先来个测试吧~
题目略长,但结果很准。请拿出一张纸,写下题号,记录每一题的答案。在测试后,我们会给出针对每一类型学习者的学习建议。(如果你已经知道自己的学习类型,可直接跳到后文看建议了!)
•用图表或者概念图的形式来记笔记。最近大热的思维导图学习法非常适合你。
•记忆知识和背诵材料时,闭上眼睛,想象一些关联图像来帮助记忆。
•书本和资料上用不同颜色荧光笔和不同的符号来划重点。
•尽量坐在班里的前排,这样你能注意到老师的肢体语言和面部表情,它们能告诉你老师讲课的哪些内容是重点,让你做下笔记。
•看一些有关上课内容的视频,令知识有画面感能给你加深印象。
•用抽认卡背单词或记忆其他知识对你来说非常有用,但是注意一张卡片上不要写太多字,保持卡片的画面感。
•当你听到一个你想记住的单词时,想象一下它怎么拼写。
•用回忆法来记忆知识时,不要只在心里复述,把它写下来或者画下来。
•做笔记时,用符号来代替一些文字。例如,当记录一个化学反应是属于什么类型时,可以用符号代替“氧化反应”、“还原反应”等文字。
•当打印一些归纳资料和笔记时,用不同的字体、粗细来修饰你的资料,一些关键词和重点内容用粗体打印。
•当做一道结题步骤很复杂的数学题时,可以用一系列的方格图来描述整个解题步骤。
•组织一个学习小组,利用它来一起和同学讨论学习问题,让你能大声发表你的观点。
•录下老师的上课讲解,以后复习有不懂的地方时拿出来听。
•一些重要的书本内容,要背诵的文章,都可以读出来然后录音,每天上学的途中、在饭堂排队时都可以拿出来听。
•不会做的数学题看完答案后,大声“读”出数学解题步骤,还有向自己或他人复述一遍。
•闭上眼睛,像“碎碎念”那样重复地读要背下来的一些概念、定义和大段文字。
•把一些古诗、知识点变成歌词唱出来,加上旋律的文字对于你来说更容易记忆。
•多参与课堂的讨论。
•在打印一些论文或复习资料前,先大声读一遍。
•不管学习哪一学科,都尽量找多点关于这科的录音和视频来辅助学习。例如语文可以找必背古诗词的录音来听,历史也可以找一些有声书来听。
•确保学习环境是安静的,听觉型学习者会更容易受噪音影响而分神。
•背诵新单词时,对于你来说最好的方法是多次清楚地读出每一个音节。比如背distraction这个单词,要di-s-tra-c-tion这样读出来。
•坐在课室前排以便能清晰地听到老师的讲课。
•校对答案和笔记时大声读出来。
•让身体动起来。学习或者背诵资料时不要静静地坐着,拿着课本和资料走着看,并且读出来。
•动觉型学习者在学习时容易坐立不安,可以尝试听着音乐(也许巴洛克音乐最合适)来让你定下来。不过,一旦你发现听音乐让你分神的话,就不要这样做。
•为了让手一直动着,在课上尽可能多地做笔记、写东西,可以课后再重新整理你的笔记并打进电脑里。
•不要长时间地学习不休息,把学习时间分成多个短时间块,每个学习时间段之间做短时间5~10分钟的休息。
•动觉型学习者就是要配合着动感来学习,如果有的环境不允许走来走去,可以做作业的同时做一些小运动,例如转笔和玩压力球。
•读书时用手指着字来阅读。
•经常地把你要学习的知识演绎出来,可以在纸上、黑板上、模型上或者电脑上。
•尽可能多地做一些模型,例如学习生物的细胞那单元时,做一些细胞模型、线粒体模型;学习化学的元素周期表时,做一个周期表模型。
•如果你觉得端坐在椅子上很难学习,可以试试躺着学习。
•背诵一些文章或者记忆知识时,闭上眼然后用手在空气中默写,在脑海里想象一些画面。
•数学对于动觉型学习者来说比较抽象,学习一些概念和公式时,用一些实体模型来帮助你理解。
•当你想背一个很多音节的单词时,用斜线把每个音节划开,这样看着单词来背。
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