我收到了北外录取通知书！幸亏高三这一年做了这件事！
上个月，我拿到了北京外国语大学的录取通知书，这也意味着我打赢了高考这场完美的收官之战！616分，堪堪高出北外最低投档分数线6分，非常荣幸地成为了15个被录取的河南学生之一！
由于家庭环境的原因，我从小就开始接触英语。渐渐地，我对英语产生了谜一般的执着。刚进高中，我就给自己定了目标：一定要考上北外！
数学偏科成高考致命弱点
可凡事都不可能一帆风顺，进入高中后，我遇到了这一生最大的难题——偏科。数学就像是一团迷雾，抓不住、拨不开，每每公布考试成绩，班主任兼数学老师就恨铁不成钢地看着我说：“能不能多花点心思在数学上？你英语再好，其他科目再好，数学一偏科，就考不上好大学！”
并不是我不好好学数学，是真的学不会。为了提高数学成绩，我补课也补过了，模拟卷也在天天做，可还是没有什么效果，后来妈妈还托了不少她的教师朋友来帮我开小灶。可每一次，我都把这些叔叔阿姨气得够呛。
数学就这样，一直以我的弱势科目存在着，直至高三。
一次试听，改变尴尬现状
高三开学前一周，妈妈问我要不要在高三继续补课，尝试把数学成绩再往上拉一拉。我明白妈妈的顾虑，要是数学在高三这一年再没有起色，高考一定不会有特别出彩的成绩。于是，我答应了。
第二天，妈妈就拉着我在电脑前面坐着，打开网页，给我介绍海风真人在线1对1的课程。妈妈说，这是她班上的学生家长推荐的，提分效果的确很好，因此想让我试一试。
给我上课的是上海交通大学毕业的陈老师。
老师一上来就问我要了几分数学试卷，说是要帮我分析一下学习漏洞到底是在哪些地方。随后，老师拿出了几道题，难度从低到高，让我一一试着去做，结果，稍微有点难度的题目，我都错了。
陈老师耐心很好，区别于以往教过我的数学老师，他讲课特别有耐心。一遍没明白，老师就会给我讲第二遍、第三遍，直到我完全搞懂为止。而且，对于某些有多种解题方法的题目，老师都会把这些解法给我讲一遍，并给我分析，什么类型的题目用那种解题方法更快更便捷。
试听课快结束的时候，陈老师对我说：“连神童、天才都做不到面面俱到，你不必给自己太多压力。数学在高中众多科目中本来就是最难的一个科目，不要气馁，尝试着将数学当做一种兴趣来培养，慢慢挖掘，你会发现，数学还是非常有魅力的。”
突然之间，我发觉自己对数学也不是那么厌恶了。
有针对性的学习，更高效
正式课程开始前，陈老师把我之前提交的试卷进行了知识点和题型进行交叉分析，帮我查出了学习漏洞。然后根据我的具体情况，迅速制定了一份学习计划：
学习目标：
数学从85分提高至120分以上
日程安排：
第一阶段（1-16课时）
查漏补缺，巩固基础
利用海风独有的知识点切片化教学，帮助学生排查出不过关的知识点。并采用一个知识点配合一道题的讲解模式，让学生把知识点融于实践中去，保障学生不仅听懂了，还要会用了。
第二阶段（17-40课时）
提高难度、精题精炼、锻炼逻辑思维
从海风海量题库中挑选出最精炼的题目，将题目难度提高一两个等级，贯彻落实“不求数量、只要质量”的教学宗旨，保障学生在花尽量少的时间和精力，完成高质量的功课。期间，要求学生学会画逻辑思维导图，开拓培养自身的发散性思维，这将更有利于学生今后的学习。
第三阶段（第41-50课时）
考试技巧点拨
考试技巧与考生得分情况也是息息相关的。准确掌握解题时间、解题方式方法都可以很好的帮助学生在考试中抢分。（考试技巧将以附件形式发送至学生邮箱）
细嚼慢咽，成绩很快有进步
由于高三课程安排比较紧张，所以，我在海风的补习只能在周五晚上到周日这段时间进行。有时候学校会突然安排一些活动、讲座什么的，海风助教老师也会帮我把课程时间挪一挪，选一个我和陈老师都有空的时间进行，特别贴心。
每次课结束后，我做错的题目都会被自动摘录到海风在线学习平台的“错题本”功能中，我都会很自觉地把错题重新温习一遍（助教老师会监督，不按时复习会被老师催的）。陈老师说，在海风学习有各种学习工具可以用，比较省时省力，但是在校学习中，错题本还是要整理的。错题是总结过去，展望未来的最好的媒介，不能因为懒得抄就浪费一个可以进步的机会。
此外，海风学习平台上，有一个非常人性化的功能，那就是“录屏”！有时候课程安排比较紧张，陈老师讲得比较快，我会来不及记录和消化。其实这个问题在学校或者在外面补习班都会遇到，而我所说的人性化就在此处。陈老师和我1对1上课的内容都可以录屏录下来，课后有不懂的地方，我还可以回放录像，再听一遍老师是怎么讲解这道题的。
对于录屏功能，我妈更是喜欢得不得了，她说：“这下好了，我可以时不时通过录屏检查你的上课情况和老师的教学质量，比起以前交了钱，我却一无所知的情况，海风教育做到了透明化教学，敢把上课内容亮出来，那就说明教学质量肯定够硬。”
在海风学习后的进步是潜移默化的，从一次次小单元测验（分段复习知识点），到月考、到期中考、期末考、甚至摸底考，我的数学成绩在一点点地往上冒，等到高三第一学期结束，我的数学成绩已经提高到了122分。我班主任老师看到后，直呼不可思议，还“嘲笑”我“终于开窍了”。
在数学成绩有提高后，我发现自己真的对数学有一点点感兴趣了，也越来越愿意去研究题目、研究解题方法。
今年高考，我不辱使命，数学考了134分，虽然比不上理科班的那些大神，但是对我这个文科生，尤其是在一年前还是数学小白的我来说，这称得上是历史性突破！
今天分享此文，不为别的，就想给高中的学弟学妹们一点建议：每个人都有追求梦想的权利，每个人都有考入名校的梦想，不要害怕暂时的落后或挫折，打起精神来，像我一样，抓住机会，朝着梦想，前进！
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