【重磅】新学期高中教材将发生重大变化!权威解读,速速收藏!
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以下是《指导意见》的摘录版本,涉及到新高考形势下,数学教材的体系设计、旧教材在新形势下的使用、内容增删等变化,以及新高考命题要求等关键部分。
这个《指导意见》是过渡时期使用的。
课程目标明确有了“四能”,这是个新名词么?
“数学素养”是这一轮改革的核心内容,根据最近半年多的最新出版物,介绍一下两个大名鼎鼎的泰斗级别的教授关于数学素养的认识:
张奠宙教授对于数学素养的解读是:
老的三大能力:基本运算、罗辑思维和空间想象;
新的三大能力:数学抽象、数学建模和数据分析。
史宁中教授对于数学素养的解读是:
数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算和数据分析,前三个是基本数学思想,后三个是传统的数学能力。
新课程体系的长相
下面来看详细点的内容:
具体的课程设置,内容没有啥大的变化:
这里有几个需要注意的地方,导数和圆锥曲线按照原来文科要求进行,立体几何按照原来的理科要求。
在选修1中新增的数学建模的内容标准如下:
考试建议很重要,这才是干货,一定要认真看看,字里行间都藏着命题人18弯的心思:
这个考试要求,填空选择题数量要减少题量。
来,看看新旧课程标准对比,一句话,减少的不少,增加的不多。
新高考背景下的数学学法都有哪些?
1.抓住主干知识
高中数学主要有三条学习的线路,代数、几何、统计概率。这三大主线全部建立在高一学习的函数入门基础上。学习集合,映射,函数,定义域,值域,单调性,奇偶性,对称性,周期性都是学习重点。难点为函数学习过程中注重函数概念的发展,从初中的变量说转换到映射说,只要突破这个难点,很多数学概念就会引刃而解,不攻自破,达到真懂会用的高考要求。
2.培养核心素养
数学抽象、逻辑推理、数学建模、数学运算、直观想象、数据分析这6大数学核心素养是新高考数学学科的理论支撑也是教学开展的6个抓手,将在很长一段时间内成为教学的指导思想。
核心素养是学生应具有的最基础、最必要的共同素养
核心素养是知识形成过程、解题能力和情感态度等的综合表现
核心素养可以通过培养训练得到提高,具备可考查性
核心素养的发生发展过程是体现个体综合能力的过程
核心素养循序渐进,由浅入深,养成却因人而异
核心素养兼具个人体现和家庭体现
核心素养具有整合性和实践性
核心素养具有可交流性和传承性
基于以上核心素养的自身特点,核心素养将成为教学各个环节的主体,尤其是考试。
3.知识要养成体系
高中数学与初中数学的一个显著差异是内容多,信息量大,一般对于知识只能表层记忆的同学只会越学越没有底,这类学生一般学后面就忘前面,复习时前后一锅粥,就全乱了。
相反,要是没学过一部分内容就能进行归纳和总结,形成知识体系,那么知识的遗忘和丢三落四的问题就都能够解决了。
4多渠道获取知识
对于知识学习的最高层境界,最担心的就是偏听,一定要多渠道获取信息,如网络,专业杂志,科研论文等,学生需要做的就是把所吸取的信息进行加工整理,内化成为自己体系的一部分。
思想政治 人教必修1
变化 1 :
P7 “货币的发行量”改为“货币的供应量”,说法的改变对设题影响较大。
上一版教材:
1.货币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度。如果货币发行量超过了这个限度,就会引起物价上涨,影响人民的生活和社会的经济秩序。
2.如果货币的实际供应量超过流通中所需要的货币量,就会导致通货膨胀。”
最新版教材:
1.货币的供应量必须以流通中所需要的货币量为限度。如果货币供应量超过了这个限度,就会引起物价上涨,影响人民的生活和社会的经济秩序。
2.如果货币的供应量超过流通中所需要的货币量,就会导致通货膨胀。”
变化 2 :
P18-19 这两页的内容变化调整的比较多。首先删掉了关于“钱货两清的消费”的内容,其次把按照消费目的的分类放到了前面,而把按照消费方式的分类放在了后面。
上一版教材:
最新版教材:
变化 3 :
P38 删掉了“有限责任公司与股份有限公司的对比”的表格,新添了“相关链接”的内容。
上一版教材:
“有限责任公司与股份有限公司的对比”的表格。
最新版教材:
相关链接
公司从事经营活动,必须遵守法律、行政法规,遵守社会公德、商业道德,诚实守信,接受政府和社会公众的监督,承担社会责任。公司的合法权益受法律保护,不受侵犯。
公司可以设立分公司。设立分公司,应当向公司登记机关申请登记,领取营业执照。分公司不具有法人资格,其民事责任由公司承担。公司可以设立子公司,子公司具有法人资格,依法独立承担民事责任。
变化 4 :
P41 “名词点击”的内容由“企业联合”改为“企业兼并”。
上一版教材:
企业联合
企业联合,指企业之间为增强市场竞争力、获取更大经济效益而实行的合营或合并。大企业之间的联合通常叫作“强强联合”。
最新版教材:
企业兼并
企业兼并是指两家或更多的独立的企业合并组成一家企业,通常由一家占优势的企业吸收一家或更多的企业。
变化 5 :
P81 表述的变化。
上一版教材:
市场调节不是万能的。市场解决不了国防、治安、消防等公共物品的供给问题。枪支、危险品、麻醉品等物品的生产和流通也不能让市场来调节。
公共物品
公共物品,是指在消费上具有非竞争性、非排他性的物品。非竞争性,是指当一个人消费该物品时并不会减少其他人对这种物品的消费。非排他性,是指要阻止一个人免费享用该物品的代价非常大。
最新版教材:
市场调节不是万能的。市场难以完全解决国防、治安、消防等公共物品的供给问题。枪支、弹药、爆炸物等物品的生产和流通也不能让市场来调节。
公共物品
公共物品是消费者可以共同消费或享用的物品。一旦把这种公共物品提供给消费者,便难以防止其他人消费或享用。
变化 6 :
P88 新增“相关链接”的内容。
最新版教材:
相关链接
破解发展难题,厚植发展优势,必须牢固树立并切实贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念。创新发展注重的是解决发展动力问题,协调发展注重的是解决发展不平衡问题,绿色发展注重的是解决人与自然和谐问题,开放发展注重的是解决发展内外联动问题,共享发展注重的是解决社会公平正义问题。
变化 7 :P89
上一版教材:
推进经济结构战略性调整。这是加快转变经济发展方式的主攻方向。要把推动发展的立足点转到提高质量和效益上来,使经济发展更多依靠内需拉动,更多依靠科技进步、劳动者素质提高、管理创新驱动。
最新版教材:
推进经济结构战略性调整。这是加快转变经济发展方式的主攻方向。要把推动发展的立足点转到提高质量和效益上来,在适度扩大总需求的同时,着力推进供给侧结构性改革,使经济发展更多依靠科技进步、劳动者素质提高、管理创新驱动。
变化 8 :
P90 “名词点击”换成了“相关链接”。
上一版教材:
名词点击
战略性新兴产业
战略性新兴产业是以重大技术突破和重大发展需求为基础,对经济社会全局和长远发展具有重大引领带动作用,知识技术密集、物质资源消耗少、成长潜力大、综合效益好的产业。现阶段,我国选择节能环保、新一代信息技术、生物、高端装备制造、新能源、新材料和新能源汽车等七大战略性新兴产业作为重点发展方向。
最新版教材:
相关链接
供给侧结构性改革,重点是解放和发展社会生产力,用改革的方法推进结构调整。供给侧结构性改革的根本,是使我国供给能力更好满足广大人民日益增长、不断升级和个性化的物质文化和生态环境需要,从而实现社会主义生产目的。推进供给侧结构性改革,要从生产端入手,重点是促进产能过剩有效化解,促进产业优化重组,降低企业成本,发展战略性新兴产业好现代服务业,增加公共产品和服务供给,提高供给结构对需求变化的适应性和灵活性。
变化 9 :
P97 紧跟时代热点,增加“一带一路”的内容。
最新版教材:
名词点击
“一带一路”
2000多年前,我们的先辈开辟出联通亚欧非的陆上丝绸之路,闯荡出连接东西方的海上丝绸之路。古丝绸之路绵亘万里、延续千年,积淀了以和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢为核心的丝路精神。2013年秋天,习近平在哈萨克斯坦和印度尼西亚提出共建丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路,即“一带一路”倡议。2017年5月14日,习近平在北京召开的“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式上提出,要将“一带一路”建成和平之路、繁荣之路、开放之路、创新之路、文明之路。
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