高中学霸大学变堕落？祸根埋在中学时！家长一定要警惕

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学习哥听过不少中学时期乖宝宝好孩子学霸，上了大学却沉迷游戏、挂科，甚至陷入校园贷的陷阱，堕落为学渣。为什么会这样？因为很多能力家长没有在高中时给孩子培养起来，几个鲜活的事例或许可以让家长警醒。

同学A，高中是公认的学霸，非常聪明，也很认真学。最后他考上了国内前五的大学，土木工程专业。就在大家一直认为同学A必将出人头地时，他却迅速陨落了。

在大学里工作学习一塌糊涂，跟当年是两个样子，也挂了很多科。同学都在后面感叹，觉得不可思议，要是像他在高中一直拼命下去，拿奖学金也不是问题了。

反观造成这个现象的绝大部分原因，在于自身。他上了大学之后，突然间放下了所有的负担，上了这么好的大学，觉得自己已经很成功了，因此不再严格要求自己，放纵自己。

而且，到了大学之后，身边学霸频出，各不相让，原先的耀眼变得黯淡，巨大的心理落差让他无所适从。只有寄情于游戏、谈恋爱、交朋友，来躲避现实的压力。

有些高中学霸在大学堕落。这是因为他们在高中的时候受父母的督促管教。他们只能选择努力去读书。而高考却是高中生唯一的目标。我们这些高中生会努力为着高考这个目标去奋斗。

上了大学就等于把一个人突然扔进一个很自由的环境，你可以选择学习，也可以选择游戏；你可以去听课，也可以放纵自己；你可以去实习，也可以去考专业证书。总而言之，大学生可以选择自己的生活方式、学习方式，自己为自己的未来负责。

在这个时候很多人就会非常的迷茫。来到大学之后，没有人给我定一个明确的目标。需要我自己去发现寻找探索。有独立思想的学霸可以及时调整，迅速找到自己的奋斗目标，而在高中时处处依靠父母来做决定的孩子，瞬间就会被各种玩法扑倒，在两人眼花缭乱的选择中，随心所欲，偏离了正常的轨道。

高中和大学的学习环境与生活环境迥然不同。高中时期学习为主，你只需要埋头苦读，而且周围的人也在埋头苦读，学习氛围浓厚，那个时候成绩是你的所有标签。加之在学校老师督促你学习，指导你学习，在家里父母严格要求你，监督你，全世界都在鼓励你学习。

于是，你理所当然整天都在学习，没有接触外面的世界。而且学霸都是高中的佼佼者，老师的掌上明珠，具有至高无上的优越感。

大学里的交流往往以寝室为单位，有的寝室学习氛围浓，大家全都保持斗志，努力奋进，这倒还好。而大多寝室是耽于玩乐的，打牌、看片、谈恋爱，在这种氛围的熏陶下，学霸也疯狂。

高中时成绩的优秀，到了大学不一定显现。因为大学看重的除了学习成绩，还有交际能力、协调能力等等，原先的优势丧失，带来心理落差，一时调整不顺利，就会陷入自怨自艾、得过且过的泥潭。于是，有的人上升，有的人堕落，这是非常正常的。是我们人生中必须要经历的一个这样的过程。

高中生，老师告诉他们：等考上大学就轻松了。于是很多人信以为真，认为考上了大学就攀上了人生高峰，可以尽情享受荣耀时刻。把高考当敲门砖的，进入大学的门后，转身丢了烧砖的本事，以为从此荣华富贵，尽享人生。

可是他们却忘了，读了很好的大学就了不起吗？当然不是了，没有人会因为你读的什么大学，而保证你必须会有什么工作。上大学只是登上一个小山峰，欲穷千里目，还需努力更上一层楼。

如今大学已经扩招，让每一个家庭的孩子成为大学生，并不是梦。所以，政策也变了。它不会让你一毕业就你拥有金饭碗，很多事情我们都必须是，自己去争取。工作也好，工资也罢，这些都是应该凭我们的能力来定的。如果你能力高，没有人会亏待你。

能迅速适应大学生活，保持昂扬的状态和上进的姿势的孩子，大多有独立思想，不容易被外部环境影响，有清晰的目标，有超强的自律能力。这样的能力在高中结束前务必让孩子养成。既然放手是必然的，那就在放手前教会他们独立飞高的能力吧。怎么培养这些能力呢？一位清华学霸的自述很有价值。

现在的家长恨不得长出三头六臂，天天后勤上361°无死角周到服务。报班上积极不差钱，跟老师打好关系天天笑。一会儿督促阅读学习，一会儿监视上网痕迹，一会儿警惕交往过密，一会儿淘来多少别人的复习资料送到孩子跟前当秘笈。

这样真的好么？家长一切包办，其实是剥夺了孩子各种体验的权利，你过度负责，孩子又如何养成自己为自己负责的习惯？这样的孩子就算被你监管着最终考入了名大学（出现奇迹），也必然是突然获得自由的迷茫者，不会为自己负责的放纵者，不懂得照顾自己的残疾人！不要用你的好，来剥夺他成长的权利。

孩子不可能一辈子生活在父母的羽翼下。尊重孩子的选择，这是最重要的。因为，人生很多事情不是只有一个选择，可以有很多选择，每一种选择都有一定的道理。你要教给孩子的是：遇事不逃避，学会思考，有自己的主见。

即便是高中，孩子的生活中也不单单是学习，不要把什么都跟学习扯在一起：成绩好了，才有奖励；分数高了，才能玩手机；考上第几名，就有多少钱的奖励等，这种挂钩很容易培养孩子的功利思想，而偏离了学习和生活的本质，让孩子错误认识爸妈的爱、分数的作用、学习的目的、物质的获取。

  如果有精力，可以尝试一些其他更重要的东西。而且所谓功夫在诗外，通过其他途径培养了悟性，提高了能力，补充了动力，对于学习是有促进的。

让孩子的眼界不再局限于书桌前的一亩三分地，让你能够抬起头来，以一种更加宽容而平和的心态，看待世界，看待人生，看待形形色色的人。从而在面对纷繁复杂的人与事，能快速识别判断，不至于误入歧途。

比如，做一件事，孩子去做，可能只能打30分，你不满意，骂他，甚至代替他做了，当时事情的效果可以打90分。但请家长注意，这90分，永远是你的90分，孩子仍然是0分。

如果，你让他做，用他不反感的方式指点一下，这一次可能只是30分，下一次就有可能是60分，再下一次，可能就是95分，甚至比你做得更好。

所以，家长要学习聪明地示弱，把机会让给孩子，并及时鼓励肯定孩子。爸爸妈妈终将老去，要学会把舞台适时地让给孩子，让他们发挥。

比如：家长可以主动和孩子交心，向孩子请教。你工作上的难题，如果内容合适，完全可以跟孩子简单说说，孩子会更加懂得你的不容易，也可能会一番妙语给你莫大的提示。你如果不善于电脑操作等问题，也可以向孩子求助。你选衣服不知道那件好看，也可以征求他的意见。让他感受到你的心，你的喜怒哀乐与他主动分享，尊重他是个个体，让他有一分你给予的成就感。

这样，孩子会积极成长，因为他懂得责任是相互的。懂得他对于父母，对于自己，都有相应的一份责任。

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