啃掉高考语文中的“硬骨头”——文学类文本阅读
清 风/策划 闫会才/主持
现代文阅读是高考试卷中的重点，也是难点，其中文学类文本阅读又以考查角度丰富多变、单题分值高、备考难度大成为试卷中的“硬骨头”。那么，我们在有限的时间内该如何提高复习效率呢？
首先，要树立文体阅读的意识，掌握不同文体的阅读方法。不同的文体具有不同的特征，而考纲的要求也有所不同。所以，要熟悉文体特征，从而在最短的时间内梳理清楚作者的思路，抓住文章的主旨，理解作者的表达技巧和创作意图。
文学类文本阅读，从多年高考实际来看，考查的就是散文和小说。
阅读散文，要抓住散文的特点——“形散神不散”，进而理清文章的脉络。散文类型复杂多样，高考中较常出现的是写景咏物类、写人记事类和文化哲思类散文。写景咏物类散文，景物是文章的主体，阅读时要把握景物的特点，进而领会作者寄寓其中的情感和思想，要掌握作者写景咏物的技巧和表达效果。写人记事类散文，主体是人和事，阅读时要从人物和事件入手，理清脉络，思考作者借以表现的生活现实和寄托的情感。文化哲思类散文，议论说理的意味较强，要准确把握作者的思想观点，并理解其观点的由来。
小说和写人记事类散文在文体特征上很相似，在命题方向上也很接近。有所不同的是：小说可以虚构，有时会通过夸张、巧合等艺术手段，塑造更鲜明的人物形象，从而更深刻地揭示现实；而散文内容更真实，情感更真切，突出以情感人。阅读小说，关键是抓住小说的“三要素”，准确把握小说的基本情节，据此分析人物形象，并结合环境描写及标题等，深刻领会作品的主旨。
其次，要学会审题。认真阅读题目，读懂题干提供给我们的多种信息——答题区域、涉及考点、答题方向等，这样才不至于答非所问。还要注意答题的规范性，分点做答。
同时，希望同学们多读好的文章，并养成良好的阅读习惯。阅读时，善于思考，能够真正走进文本，感受作者的情感世界，体味作品的艺术魅力，感悟人生的真谛。如此，提高的将不只是我们的阅读能力。
本文选自《中学生阅读》高考版，系本号原创文章，转载请注明来源。
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